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2013年吉林省住院医师规范化培训(儿科)考试大纲

来源:本站原创 更新:2013-8-29 住院医师考试论坛

三、培训内容与要求
(一)儿童保健(3个月)
1. 轮转目的
掌握:小儿生长发育规律、发育评价的方法;小儿营养的基本知识及正确的喂养方法; 国家免疫规划、疫苗接种程序和预防接种的方法、注意事项及其禁忌证、常见的异常反应及处理;疫苗针对传染病的报告、采样以及疫苗储运的基本要求;儿童佝偻病、贫血、肺炎腹泻病的防治方案。小儿常见疾病的诊断及防治:营养不良缺乏症、肥胖症、注意力缺陷多动综合征、遗尿症等。
熟悉:各种心理行为测试的方法及其适应年龄,并对结果予以解释、评价;散居儿童及集体儿童的管理;身材矮小、厌食症、发育迟缓等症状的鉴别诊断;儿童早期发展的评价、咨询和干预,儿童保健的卫生宣教。

2. 基本要求
(1)学习病种及例数要求:

病  种 
最低例数 
病  种 
最低例数 
营养不良 
3
贫血 
3
锌缺乏症 
3
遗尿病 
3
注意力缺陷多动综合征 
3
肥胖病 
3
维生素D缺乏性佝偻病 
3
儿童疾病综合管理 
3

(2)基本技能要求:
常用体格指标的测量(如体重、身高、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪)。

(二)重症监护
(由于PIIU患者病情危重多变,监护技术复杂,建议轮转时间4~6个月)
1. 轮转目的
掌握:病情评估、观察生命体征,危重病例评分法。能够分析血气分析、电解质、肝、肾功能等测定结果并进行初步处理,在上级医师的指导下,进行危重病人一般问题的处理。掌握循环、呼吸、肾脏、消化道、中枢神经、代谢等系统监测参数的判读分析;掌握多器官功能不全综合征(MODS)、全身炎性反应综合征(SIRS)、脓毒症(sepsis)、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)、休克弥散性血管内凝血(DIC)等综合征的概念、发病机制、病理生理、治疗原则。掌握各系统损伤的病理生理、评估、支持原理和方法。掌握营养支持治疗,感染的诊断和治疗原则,抗生素的合理应用,水电解质紊乱、酸碱平衡失调的分型和纠正原则和临床合理用血知识。
熟悉:急救常用药物及其剂量。
2. 基本要求
(1)学习病种及例数要求:

病  种 
最低例数 
病  种 
最低例数 
心肺复苏(心脏骤停、呼吸骤停) 
3
急性呼吸窘迫综合征(ARDS) 
2
重症哮喘 
3

惊厥

3

心律失常 www.med126.com
3

急性呼吸衰竭

3

急性颅内高压 
3

心力衰竭

3

(2)基本技能要求:能操作监护仪,单独进行气管插管不少于3例,心肺复苏术。

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