陕西省一级教师职务任职资格评审服务指南

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申请条件

第一条 基本条件
（一)拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，遵守《中小学教师职业道德规范》，具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任职，身心健康；
（二)二级教师聘任期内年度考核结果须有1次以上为优秀，其余年度为合格；
（三)按照《陕西省专业技术人员继续教育条例》和继续教育有关文件规定，申报人员每年接受继续教育的学习时间累积不少于72学时，其中公需课不少于24学时，专业课不少于48学时；
第二条 业务条件
（一)具有较强的教育学生的能力，能根据所教学段学生的思想实际和年龄特征，进行思想道德教育；
（二)比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准（教学大纲)、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，专业知识技能较强，能结合教学开展课外实践活动，教学效果好；
（三)具有一定的教育教学研究能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
（四)具备博士学位；或者具备硕士学历，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历（后取大专学历，从事本专业技术工作满9年)，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范毕业学历，并在二级教师岗位任教5年以上；
（五)取得国家计算机应用能力考试2个模块的合格证，符合免试条件的提供计算机应用能力考试免试审批表；
计算机免试条件：
1、取得计算机科学与技术专业大学专科以上国家统招全日制院校毕业证书者；
2、在县及县（不含市辖区)以下基层工作的专业技术人员；
3、年龄满45周岁者。
（六)在乡镇以下学校、教学点任教，或具有1年以上农村学校支教经历的教师，城镇中小学教师有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历，同等条件下，可以优先评审。
（七)申报一级教师职称（职务)者除具备以上条件外，不同类型学校还应分别具备下列条件：
1、高级中学（职业中学)
具有大学本科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量360学时以上（职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能，独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，实训指导课不少于120学时)；治学态度严谨，教育教学效果显著，在学生思想政治教育工作方面成绩显著，具有较强的管理能力，有一定的班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动；在教学改革、课程建设、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好；参与完成1项县（区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80％以上。

2、初级中学
具有大学专科以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量380学时以上（农村初级中学年均完成教学工作量300学时以上)；治学态度严谨，教育教学效果显著，在学生思想政治教育工作方面成绩显著，具有较强的管理能力，有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动；在教学改革、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好；参与完成1项县（区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80％以上。
3、小学
具有中等师范学校以上毕业学历。任现职以来年均完成教学工作量480学时以上（农村小学任现职以来年均完成教学工作量360学时以上)；治学态度严谨，教育教学效果显著，在学生思想政治教育工作方面经验丰富，有突出专长，有一定的班主任、辅导员工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动；参与完成1项县（区)级以上教科研课题或完成1项校本研修任务医,学全,在线.搜集.整理www.med126.com ，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80％以上。
4、幼儿园
具有中等师范学校以上毕业学历。任现职以来承担过各年龄段幼儿教育教学工作。工作态度严谨，教育教学效果显著，在幼儿道德启蒙教育工作方面经验丰富，有突出专长，有一定的班主任工作经历；参与完成1项县（区)级以上教科研课题或完成1项园本研修任务，并有完整的总结报告；教育教学方法灵活多样，每学年均能承担校级以上示范观摩教学或活动。教师评议优秀率须达到80％以上。
第三条 破格条件
对业务水平高，业绩能力强的优秀教师，在符合业务条件并满足下列条件的基础上，二级教师符合下列两项条件者，可不受学历年限的要求破格申报一级教师职称。
（一)公开出版教育教学专著1部或在公开出版的教育刊物上发表教科研论文不少于3篇，其中核心期刊不少于1篇；
（二)参与市级以上教科研课题不少于1项，并主持完成县（区)级课题不少于2项；
（三)在教育教学方面获得市级教育行政部门及以上奖励的第一完成人。
第四条 其它有关条件
(一) 持统招学历参评的，教师资格证专业与申报专业一致就可以参评；持后取的大专或本科学历参评的，学历专业与所申报专业一致或相近；
（二)本文所指教科研论文均指在省级以上正式刊物发表（不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物)，且申报人为第一作者的。专著均指申报人个人独著的20万字以上的教育教学著作，并公开出版；

（三)以管理为主的教学人员任现职以来年均教学工作量不少于专任教师的三分之一；
（四)参评教师需提交近一学年本人教案；
（五)申报条件中有关评价标准明确如下：
1、关于教科研课题或校本研修任务
教科研课题支撑材料，必须有教科研机构出具的立项通知书和结题证书，以及课题研究实施方案和结题报告等过程材料。
校本研修支撑材料，必须有学校校本研修启动阶段的实施方案（或研修计划)、实施阶段完整的过程材料和总结评估阶段的总结报告，各阶段材料学校审查真实性、有效性，并签注评价意见。公开发表的专业论文或参与编写的校本教材可作为校本研修成果，仅是支撑材料之一，不能代替校本研修所有的材料。
2、关于班主任经历或社团活动经历
任二级教师期间必须有班主任工作经历或者主持辅导至少1个学生社团活动的经历，班主任工作年限或主持辅导学生社团活动年限由工作单位量化考核。
（六)有下列情况之一者，3年内不能申报评审：
1、拒绝承担教育教学、教科研任务、班主任工作；不能履行现岗位职责，严重失职的；
2、弄虚作假，虚报工作业绩，谎报学历、资历，剽窃他人成果的；
3、受党纪、政纪处分的。
四、教育教学能力测试答辩
申报中小学一级教师职称的人员，须参加教育教学能力测试答辩，范围以现行各年级、各学科的教材内容为准，职业中学以本校现用教材为准。教育教学能力测试答辩采用说课的方式进行，答辩成绩由说课答辩成绩和教案评价成绩组成。答辩成绩达到良好以上的，可参加当年评审。
任现职以来获省市级模范教师、优秀教师、先进工作者、特级教师，或在省市级骨干教师体系建设中获得名师、学科带头人、教学能手等称号的教师，可免于教育教学能力测试答辩。符合免试条件的人员，填写《陕西省教育教学能力测试答辩免试审批表》，教育教学能力测试答辩成绩以优秀计算，直接参加本年度职称（职务)评审。

办理材料

报送材料分为三类：（一)评审表格；（二)评审材料；（三)其他材料。
（一) 评审表格
1、《陕西省中小学教师职称任职资格评审表》一式2份，表格用A4纸正反面打印；
2、《中小学一级教师任职资格评审简表》一式15份；
3、《中小学一级教师任职资格申报人员汇总表》1份。
（二) 评审材料
1、证件材料
⑴单位出具的公示材料原件及复印件1份（一人1份医,学全,在线.搜集.整理www.med126.com ，注明公示范围、时间、结果及单位推荐意见)；
⑵委托评审函原件及复印件1份（委托评审函请下载统一模板，档案在陕西省人才交流服务中心代理的人员不需出具)；
⑶学历证（第一学历至最高学历)原件及复印件各1份；
⑷教师资格证原件及复印件1份；
⑸二级教师职称证原件及复印件1份；
⑹聘用证明或劳动合同原件及复印件1份；
⑺计算机应用能力考试合格证或免试审批表原件及复印件1份；
⑻继续教育证书原件及复印件1份；
⑼身份证原件及复印件1份。
以上材料的复印件按顺序装订成册，附封面、目录、封底。
2、业绩材料
⑴任二级教师以来的获奖证书、荣誉证书原件及复印件各1份；
⑵任二级教师以来承担的公开课证明材料原件及复印件各1份；
⑶任二级教师以来年度考核优秀审批表原件及复印件1份。
以上材料的复印件按顺序装订成册，附封面、目录、封底。
3、教科研材料
⑴任二级教师以来完成的教科研课题或校本研修任务支撑材料原件及复印件各1份；
⑵任二级教师以来班主任工作或主持辅导学生社团活动的证明材料原件及复印件各1份。
以上材料的复印件按顺序装订成册，附封面、目录、封底。
（三)其他材料
1、近一年的教案附封面、目录、封底装订成册；
2、近期两寸红色背景免冠证件照4张（评审表贴2张，另交2张)；
3、个人签字、单位盖章的《参评人员诚信承诺书》1份。

服务依据

1、《教师法》第十六条：“国家实行教师职务制度，具体办法由国务院规定。”

2、《陕西省深化中小学教师职称制度改革实施方案》（陕人社发（2016)15号)
3、《关于2013年中小学教师职称评审工作中若干问题的通知》（陕职改办字（2013)153号)

备注事项