《物理教师杂志》2011年11期重复检测

物理教师

编辑出版：物理教师杂志编辑部
主办：苏州大学
出版周期：月刊出版地：江苏省苏州市
语种：中文　　ISSN：1002-042X

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《物理教师杂志》2011年11期目录

基于自主评价改善高中学生物理学论文QQ81995535 习行为的研究
龚林泉;方永根;
教育叙事研究:物理教师专业发展的新途径
孙海滨;刘婷婷;王玉平;
高中物理课堂中教师提问的实证分析及其教学启示
戴苾芬;
小球在“最低点”的速度不是水平方向
叶安荣;刘凯;
物理教学中的“延迟判断”策略
徐立海;吴永灵;
创设情境激发思维——兼谈“温度与温标”的教学设计
焦辉;
每根支架承受的压力究竟为多少?——一个高考试题争论中引出的研究性学习
倪红飞;
赋值法在高中物理教学中的应用
刘益民;
运用原始物理问题创设“生活化”的物理课堂
魏小亮;
核泄漏中的相关物理知识探究
李维兵;
从2011年浙江高考物理第23题看试题情景分析能力的培养
洪胜;
例谈变式对初中物理教学的作用
张瑞能;
装水后,游泳池底仍是水平的吗?——利用Excel软件分析视深度问题
薛峰;
系统动力学在中学力学问题中的应用
葛洲;
对“探究功与物体速度变化关系”实验的改进
王辉;
一道值得商榷的实验题
孙国标;杨丽芬;
例谈如何进行电学实验的电路设计
吴敏;
借演示实验的教学阵地培养学生创新精神
陈永;
人走路问题的定量研究
于俊亭;
原型启发——对2011年江苏高考物理第9题的分析
平功远;
“瓦萨”号翻倒的研究
邢威加;赵成龙;
探寻同步地球卫星星下点的运动规律
张怀华;
高考物理中电容电感问题的分析
黄振平;
带电小球在正交场中的运动轨迹探讨
黄尚鹏;
开普勒——牛顿脚下的巨人
李素艳;
谈谈北京时间
华兴恒;
是诺贝尔物理奖,还是诺贝尔化学奖
肖飞燕;
关于中学物理骨干教师在教研方面的调查报告——以赣州地区中学为例
陈琪;钟晓青;
中学生物理学习能力缺陷及其形成原因
顾俊琪;
图像法在高考中的运用
袁晓鹤;
做好“测定玻璃的折射率”学生实验的几个小技巧
吴小瑾;
应关注物理高考试题中“示意图”的科学内涵
朱建武;
重视在高考解题中的审题环节——剖析2011年浙江省理综物理卷部分考题
郑曙辉;
对一道几何光学竞赛题解结果的分析
邱会明;
一维光子晶体光学性质的一种简化分析方法
罗杰;须萍;高雷;
再论同步卫星辐射全球的问题
郑青霞;潘亚芳;

基于自主评价改善高中学生物理学 论文QQ81995535 习行为的研究

教育叙事研究:物理教师专业发展的新途径

高中物理课堂中教师提问的实证分析及其教学启示

小球在“最低点”的速度不是水平方向

物理教学中的“延迟判断”策略

创设情境 激发思维——兼谈“温度与温标”的教学设计

每根支架承受的压力究竟为多少?——一个高考试题争论中引出的研究性学习

赋值法在高中物理教学中的应用

运用原始物理问题创设“生活化”的物理课堂

核泄漏中的相关物理知识探究

从2011年浙江高考物理第23题看试题情景分析能力的培养

例谈变式对初中物理教学的作用

装水后,游泳池底仍是水平的吗?——利用Excel软件分析视深度问题

系统动力学在中学力学问题中的应用

对“探究功与物体速度变化关系”实验的改进

一道值得商榷的实验题

例谈如何进行电学实验的电路设计

借演示实验的教学阵地培养学生创新精神

人走路问题的定量研究

原型启发——对2011年江苏高考物理第9题的分析

“瓦萨”号翻倒的研究

探寻同步地球卫星星下点的运动规律

高考物理中电容电感问题的分析

带电小球在正交场中的运动轨迹探讨

开普勒——牛顿脚下的巨人

谈谈北京时间

是诺贝尔物理奖,还是诺贝尔化学奖

关于中学物理骨干教师在教研方面的调查报告——以赣州地区中学为例

中学生物理学习能力缺陷及其形成原因

图像法在高考中的运用

做好“测定玻璃的折射率”学生实验的几个小技巧

应关注物理高考试题中“示意图”的科学内涵

重视在高考解题中的审题环节——剖析2011年浙江省理综物理卷部分考题

对一道几何光学竞赛题解结果的分析

一维光子晶体光学性质的一种简化分析方法

再论同步卫星辐射全球的问题

基于自主评价改善高中学生物理学论文QQ81995535 习行为的研究

创设情境激发思维——兼谈“温度与温标”的教学设计