《医学生物学》教学大纲
（六版教材)
供临床医学、预防、口腔、麻醉、影像、检验、法医专业用
医学生物学教学大纲
前 言
生物学是研究生命的本质、结构、功能及其发生发展规律的科学。在生物学发展到分子水平的今天，其基本理论和基本知识已广泛地渗透、应用到医学领域许多学科中，他不仅与基础医学和临床医学紧密相联系，而且医学某些新的发展，也与生物学的发展相关，因此医学生物学的教学目的是要求学生牢固掌握医学生物学的基本理论与技能，培养综合运用相关知识观察问题、分析问题和解决问题的能力，为进一步学习、掌握医学的整体知识打下良好的基础。
教学中要贯彻少而精的原则，重点突出，并适当介绍生物学新成就、新进展。
本学科教学内容分“重点”、“熟悉”、“了解”三层次，其中重点、难点内容详细讲授，分别用“ ”和“ ”表示，重点同时又是难点的内容用“ ”表示；熟悉、了解内容一般讲授，大段的自学部分则在章节中注明，小段不讲的内容教师在讲课时附予说明。
临床医学、麻醉、影像、检验、口腔、预防医学共54学时，其中理论课26学时，实验课28学时。
理论课学时分配
| 内容 | 学时 |
| 绪论 第一章 生命的特征与起源 第二章 生命的基本单位——细胞 细胞的基本特征 细胞的物质基础 细胞的结构 细胞的功能 细胞增殖周期 第三章 生命的延续 第四章 生命的遗传与变异 遗传的分子基础 遗传的细胞基础 遗传的基本规律 遗传的变异 | 1 0.5 8.5 ２ １4 |
| 合计 | ２6 |
理论内容与要求
绪 论
通过学习使学生了解生物学发展史，感知生物学发展的速度；明确生物学与医学的关系，为进一步的医学基础课的学习作准备。
第一章 生命的特征与起源
通过本篇的学习，使学生对生命有一个概要理解，并能用辨证唯物主义的观点认识生命的起源。
第一节 生命的基本特征
【目的要求】 掌握自然界所有生命物质具有的共同的基本特征。
【教学内容】 生命的基本特征
第二节 生命的起源（自学)
【目的要求】 了解有关宇宙之谜 — 生命的起源。
【教学内容】 原始生命的化学演化，原始细胞的产生，自养生物的出现，从原核生物到真核生物。
第二章 生命的基本单位——细胞
介绍细胞的超微结构和功能，使学生对生物膜在细胞内、外物质的转运、细胞对外界刺激的接受、细胞间的识别和通讯中的作用，细胞中蛋白质等大分子的合成、分泌、转运，细胞中能量的转移和供应，细胞的增殖等过程有明确的认识，从而能从细胞水平对生命有基本的理解。
第一节 细胞的基本特征
【目的要求】 掌握原核细胞与真核细胞的区别；了解细胞的一些基本知识。
【教学内容】 细胞的基本概念。细胞的大小、形态和数量。原核细胞与真核细胞。
真核细胞的基本结构特点。
第二节 细胞的物质基础
【目的要求】 熟悉并掌握生物大分子物质的分子组成、分子结构及作用；了解其余物质的组成、作用。
【教学内容】 蛋白质分子的组成，蛋白质分子的结构，核酸的分子组成，核酸的分子结构及功能。
第三节 细胞的结构
【目的要求】 熟悉并掌握细胞的超微结构；从形态结构方面理解细胞的整体性。
【教学内容】 细胞表面。细胞膜的分子结构模型，细胞膜的特性，膜相结构，非膜相结构。细胞器的化学成分及超微结构。细胞核的组成及分子结构。
第四节 细胞的功能
【目的要求】 熟悉并掌握细胞的功能；从细胞功能方面理解细胞的整体性。
【教学内容】 细胞膜的物质运输。细胞内物质运输。细胞的能量转换。细胞的信号转导。细胞识别。细胞消化与防御。细胞支持与运动。
第五节 细胞增殖周期
【目的要求】 熟悉并掌握细胞周期的概念及细胞周期时相的动态、特点；了解细胞增殖周期的调控。
【教学内容】 细胞周期的一些概念。细胞周期各时相的动态及特点。有丝分裂各期的主要特征
第三章 生命的延续
介绍无性生殖和有性生殖的差异，以及有性生殖过程中，配子发生和减数分裂，受精的方式和过程，使学生对生殖这一生命特征有基本认识。
第一节 无性生殖与有性生殖
【目的要求】 了解无性生殖和有性生殖的基本概念及特点。
【教学内容】 无性生殖过程。有性生殖过程。
第二节 配子发生
【目的要求】 熟悉并掌握配子发生过程。
【教学内容】 配子发生过程。
第三节 减数分裂
www.med126.com/shiti/【目的要求】 熟悉并掌握减数分裂各期中染色体行为特点。
【教学内容】 减数分裂各期中染色体行为特点。
第四节受精（自学)
【目的要求】 了解低等生物和高等生物精卵结合的不同过程。
【教学内容】 配子的成熟与运行，受精。
第五节 卵裂及胚泡形成（自学)
【目的要求】 了解卵裂及胚泡形成过程。
【教学内容】 卵裂及胚泡形成过程，卵裂特点。
第四章 生命的遗传与变异
介绍了遗传的基本规律；从遗传的细胞基础介绍了人类的染色体，性染色质；从分子水平阐明了基因的结构功能（复制、表达、突变)、基因的调控、基因分析技术；遗传与人类疾病。
第一节 遗传的分子基础
【目的要求】 了解基因概念的发展，基因组DNA结构特征及其生物学意义，人类基因组基本概况；熟悉并掌握断裂基因的基本结构，DNA的复制，基因的表达调控，基因突变与修复。
【教学内容】 DNA结构特征及其生物学意义，人类基因组，断裂基因的基本结构，DNA的复制，基因的表达，基因的调控，基因突变与修复，基因分析技术。
第二节 遗传的细胞基础
【目的要求】 熟悉并掌握性染色质，人类染色体形态结构、类型，人类的正常核型。
了解染色体多态性。
【教学内容】 染色质，X染色质，染色体，人类的正常核型，染色体多态性。
第三节 遗传的基本规律
【目的要求】 熟悉并掌握遗传学的三大基本规律。
【教学内容】 分离律，自由组合律，连锁与交换律。
第四节 遗传与人类疾病
【目的要求】 熟悉并掌握染色体异常与疾病；单基因性状遗传方式特点及单基因病发病风险的估计；多基因性状遗传方式特点及多基因病发病风险的估计；了解线粒体遗传病。
【教学内容】 染色体异常与疾病，单基因遗传病，线粒体遗传病，多基因遗传病。
《医学生物学》教学大纲
（六版教材)
供中西医结合专业用
医学生物学教学大纲
前 言
生物学是研究生命的本质、结构、功能及其发生发展规律的科学。在生物学发展到分子水平的今天，其基本理论和基本知识已广泛地渗透、应用到医学领域许多学科中，他不仅与基础医学和临床医学紧密相联系，而且医学某些新的发展，也与生物学的发展相关，因此医学生物学的教学目的是要求学生牢固掌握医学生物学的基本理论与技能，培养综合运用相关知识观察问题、分析问题和解决问题的能力，为进一步学习、掌握医学的整体知识打下良好的基础。
教学中要贯彻少而精的原则，重点突出，并适当介绍生物学新成就、新进展。
本学科教学内容分“重点”、“熟悉”、“了解”三层次，其中重点、难点内容详细讲授，分别用“ ”和“ ”表示，重点同时又是难点的内容用“ ”表示；熟悉、了解内容一般讲授，大段的自学部分则在章节中注明，小段不讲的内容教师在讲课时附予说明。
临床医学、麻醉、影像、检验、口腔、预防医学共47学时，其中理论课38学时，实验课9学时。
理论课学时分配
| 内容 | 学时 |
| 绪论 第一章 生命的特征与起源 第二章 生命的基本单位——细胞 细胞的基本特征 细胞的物质基础 细胞的结构 细胞的功能 细胞增殖周期 第三章 生命的延续 第五章 生命的遗传与变异 遗传的分子基础 遗传的细胞基础 遗传的基本规律 遗传的变异 | 2 2 16 2 16 |
| 合计 | 38 |
理论内容与要求
绪 论
通过学习使学生了解生物学发展史，感知生物学发展的速度；明确生物学与医学的关系，为进一步的医学基础课的学习作准备。
第一章 生命的特征与起源
通过本篇的学习，使学生对生命有一个概要理解，并能用辨证唯物主义的观点认识生命的起源。
第二节 生命的基本特征
【目的要求】 掌握自然界所有生命物质具有的共同的基本特征。
【教学内容】 生命的基本特征
第二节 生命的起源
【目的要求】 了解有关宇宙之谜 — 生命的起源。
【教学内容】 原始生命的化学演化，原始细胞的产生，自养生物的出现，从原核生物到真核生物。
第二章 生命的基本单位——细胞
介绍细胞的超微结构和功能，使学生对生物膜在细胞内、外物质的转运、细胞对外界刺激的接受、细胞间的识别和通讯中的作用，细胞中蛋白质等大分子的合成、分泌、转运，细胞中能量的转移和供应，细胞的增殖等过程有明确的认识，从而能从细胞水平对生命有基本的理解。
第一节 细胞的基本特征
【目的要求】 掌握原核细胞与真核细胞的区别；了解细胞的一些基本知识。
【教学内容】 细胞的基本概念。细胞的大小、形态和数量。原核细胞与真核细胞。
真核细胞的基本结构特点。
第二节 细胞的物质基础
【目的要求】 熟悉并掌握生物大分子物质的分子组成、分子结构及作用；了解其余物质的组成、作用。
【教学内容】 蛋白质分子的组成，蛋白质分子的结构，核酸的分子组成，核酸的分子结构及功能。
第三节 细胞的结构
【目的要求】 熟悉并掌握细胞的超微结构；从形态结构方面理解细胞的整体性。
【教学内容】 细胞表面。细胞膜的分子结构模型，细胞膜的特性，膜相结构，非膜相结构。细胞器的化学成分及超微结构。细胞核的组成及分子结构。
第四节 细胞的功能
【目的要求】 熟悉并掌握细胞的功能；从细胞功能方面理解细胞的整体性。
【教学内容】 细胞膜的物质运输。细胞内物质运输。细胞的能量转换。细胞的信号转导。细胞识别。细胞消化与防御。细胞支持与运动。
第五节 细胞增殖周期
【目的要求】 熟悉并掌握细胞周期的概念及细胞周期时相的动态、特点；了解细胞增殖周期的调控。
【教学内容】 细胞周期的一些概念。细胞周期各时相的动态及特点。有丝分裂各期的主要特征
第三章 生命的延续
介绍无性生殖和有性生殖的差异，以及有性生殖过程中，配子发生和减数分裂，受精的方式和过程，使学生对生殖这一生命特征有基本认识。
第一节 无性生殖与有性生殖
【目的要求】 了解无性生殖和有性生殖的基本概念及特点。
【教学内容】 无性生殖过程。有性生殖过程。
第二节 配子发生
【目的要求】 熟悉并掌握配子发生过程。
【教学内容】 配子发生过程。
第三节 减数分裂
【目的要求】 熟悉并掌握减数分裂各期中染色体行为特点。
【教学内容】 减数分裂各期中染色体行为特点。
第五节受精（自学)
【目的要求】 了解低等生物和高等生物精卵结合的不同过程。
【教学内容】 配子的成熟与运行，受精。
第五节 卵裂及胚泡形成（自学)
【目的要求】 了解卵裂及胚泡形成过程。
【教学内容】 卵裂及胚泡形成过程，卵裂特点。
第五章 生命的遗传与变异
介绍了遗传的基本规律；从遗传的细胞基础介绍了人类的染色体，性染色质；从分子水平阐明了基因的结构功能（复制、表达、突变)、基因的调控、基因分析技术；遗传与人类疾病。
第一节 遗传的分子基础
【目的要求】 了解基因概念的发展，基因组DNA结构特征及其生www.med126.com/job/物学意义，人类基因组基本概况；熟悉并掌握断裂基因的基本结构，DNA的复制，基因的表达调控，基因突变与修复。
【教学内容】 DNA结构特征及其生物学意义，人类基因组，断裂基因的基本结构，DNA的复制，基因的表达，基因的调控，基因突变与修复，基因分析技术。
第二节 遗传的细胞基础
【目的要求】 熟悉并掌握性染色质，人类染色体形态结构、类型，人类的正常核型。
了解染色体多态性。
【教学内容】 染色质，X染色质，染色体，人类的正常核型，染色体多态性。
第三节 遗传的基本规律
【目的要求】 熟悉并掌握遗传学的三大基本规律。
【教学内容】 分离率，自由组合率，连锁与交换律。
第四节 遗传与人类疾病
【目的要求】 熟悉并掌握染色体异常与疾病；单基因性状遗传方式特点及单基因病发病风险的估计；多基因性状遗传方式特点及多基因病发病风险的估计；了解线粒体遗传病。
【教学内容】 染色体异常与疾病，单基因遗传病，线粒体遗传病，多基因遗传病。
《遗传学》教学大纲
（六版教材)
供护理专业用
遗传学教学大纲
前 言
遗传学是医学院校中一门基础理论课，是研究生物的遗传和变异规律的科学。近年来发展十分迅速，它的分支几乎已经扩展到了生物学的每一个领域，成为生命科学的核心。遗传学与医学相结合，已成为一门边缘科学，从遗传学的角度，它不仅研究生物的遗传和变异现象，深入探讨它们的本质和规律，而且利用研究成果，能动地改造生物，使之更好地造福于人类。从医学的角度，它是利用普通遗传学的理论去分析人类遗传疾病的发生机理、传递方式、发展规律，为遗传病的诊断、预防、治疗提供科学依据和手段，从而控制遗传病在家庭或群体中的发生，提高人类健康水平和人口素质。
作为医学生，牢固掌握遗传学的基本理论与技能，培养综合运用相关知识观察问题、分析问题和解决问题的能力，为进一步的学习、掌握医学的整体知识打下良好的基础。
本学科教学内容分“重点”、“熟悉”、“了解”三层次，其中重点、难点内容详细讲授，分别用“ ”和“ ”表示，重点同时又是难点的内容用“ ”表示；熟悉、了解内容一般讲授，大段的自学部分则在章节中注明，小段不讲的内容教师在讲课时附予说明。
临床医学、麻醉、影像、检验、口腔、预防医学共38学时，其中理论课22学时，实验课16学时。
理论课学时分配
| 内容 | 学时 |
| 绪论 第一章 生命的基本单位——细胞 细胞的结构与功能 细胞增殖周期 第二章 生命的延续 第三章 生命的遗传与变异 遗传的分子基础 遗传的细胞基础 遗传的基本规律 遗传的变异 | 1 4 2 15 |
| 合计 | 22 |
理论内容与要求
绪 论
通过学习使学生了解生物学发展史，感知生物学发展的速度；明确生物学与医学的关系，为进一步的医学基础课的学习作准备。
第一章 生命的基本单位——细胞
介绍细胞的超微结构和功能，使学生对生物膜在细胞内、外物质的转运、细胞对外界刺激的接受、细胞间的识别和通讯中的作用，细胞中蛋白质等大分子的合成、分泌、转运，细胞中能量的转移和供应，细胞的增殖等过程有明确的认识，从而能从细胞水平对生命有基本的理解。
第一节 细胞的结构与功能
【目的要求】 熟悉细胞的超微结构、功能；从形态结构、功能方面理解细胞的整体性。
【教学内容】 细胞的化学成分及超微结构。细胞核的组成及分子结构。细胞的功能
第二节 细胞增殖周期
【目的要求】 熟悉并掌握细胞周期的概念及细胞周期时相的动态、特点；了解细胞增殖周期的调控。
【教学内容】 细胞周期的一些概念。细胞周期各时相的动态及特点。有丝分裂各期的主要特征
第二章 生命的延续
介绍无性生殖和有性生殖的差异，以及有性生殖过程中，配子发生和减数分裂，受精的方式和过程，使学生对生殖这一生命特征有基本认识。
第一节 无性生殖与有性生殖
【目的要求】 了解无性生殖和有性生殖的基本概念及特点。
【教学内容】 无性生殖过程。有性生殖过程。
第二节 配子发生
【目的要求】 熟悉并掌握配子发生过程。
【教学内容】 配子发生过程。
第三节 减数分裂
【目的要求】 熟悉并掌握减数分裂各期中染色体行为特点。
【教学内容】 减数分裂各期中染色体行为特点。
第四节 受精（自学)
【目的要求】 了解低等生物和高等生物精卵结合的不同过程。
【教学内容】 配子的成熟与运行，受精。
第五节 卵裂及胚泡形成（自学)
【目的要求】 了解卵裂及胚泡形成过程。
【教学内容】 卵裂及胚泡形成过程，卵裂特点。
第三章 生命的遗传与变异
介绍了遗传的基本规律；从遗传的细胞基础介绍了人类的染色体，性染色质；从分子水平阐明了基因的结构功能（复制、表达、突变)、基因的调控、基因分析技术；遗传与人类疾病。
第一节 遗传的分子基础
【目的要求】 了解基因概念的发展，基因组DNA结构特征及其生物学意义，人类基因组基本概况；熟悉并掌握断裂基因的基本结构，DNA的复制，基因的表达调控，基因突变与修复。
【教学内容】 DNA结构特征及其生物学意义，人类基因组，断裂基因的基本结构，DNA的复制，基因的表达，基因的调控，基因突变与修复，基因分析技术。
第二节 遗传的细胞基础
【目的要求】 熟悉并掌握性染色质，人类染色体形态结构、类型，人类的正常核型。
了解染色体多态性。
【教学内容】 染色质，X染色质，染色体，人类的正常核型，染色体多态性。
第三节 遗传的基本规律
【目的要求】 熟悉并掌握遗传学的三大基本规律。
【教学内容】 分离率，自由组合率，连锁与交换律。
第四节 遗传与人类疾病
【目的要求】 熟悉并掌握染色体异常与疾病；单基因性状遗传方式特点及单基因病发病风险的估计；多基因性状遗传方式特点及多基因病发病风险的估计；了解线粒体遗传病。
【教学内容】 染色体异常与疾病，单基因遗传病，线粒体遗传病，多基因遗传病
