⑵ 带教
有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每年为专业人员讲授专题课不少于3次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生不少于1名的经历。
⑶ 科研
担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业需要提出研究课题或疑难问题解决方案，并写出课题设计或实施意见，组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于3篇。
第二十条 慢性非传染性疾病控制专业
㈠ 副主任医师
1、专业理论知识
⑴ 基本理论知识
全面掌握健康促进与健康教育学、流行病学、卫生统计学的基本理论知识，包括项目设计、实施、监测评估；针对吸烟、不平衡膳食、体力活动不足、酗酒等相关行为危险因素的干预；常见慢性病与伤害的预防、诊断、控制和康复。
⑵ 相关理论知识
熟悉社会医学、行为医学、卫生经济学、医学人口学的基本理论知识，了解营养与食品学、老年学、内科学、药物学、临床诊断学、康复医学的基本理论知识。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
⑶ 学识水平
较熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势，掌握新理论、新知识、新技术，并用于实践。
2、工作经历与能力
⑴ 慢性非传染性疾病预防控制工作
a. 从事本专业工作的经历：
担任主管医师期间，平均每年参加本专业工作不少于40周。
b. 从事本专业工作的能力：
(a) 参与制订本地区慢性非传染性疾病与伤害的预防控制计划，并协助实施；与不同部门建立协作关系，依托社区卫生服务，参与实施慢性病社区综合干预或伤害防制，在人群中开展有关危险因素的健康教育；参与本地区的死亡（含死因)、发病和患病、行为危险因素监测，利用监测资料评价干预效果，并通过有效途径向各业务部门和卫生行政部门提供监测结果。
(b) 具有卫生统计相关能力，对常见的慢性非传染性疾病防制过程提出所需的生化检验、仪器检测、健康监测项目，并能对血压、血脂、血糖、心电图等结果进行分析、判断。
(c) 具有协助上级医师进行科室技术管理的能力，参与组织对基层的技术指导。
c. 应承担的技术工作及工作量：
(a) 担任主管医师期间，圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加监测与调查、社区诊断、综合预防控制与干预、健康教育与健康促进及干预效果评估等工作。
(b) 担任主管医师期间，参加专题项目工作不少于2项，并撰写书面专题总结工作报告2份。
⑵ 带教
具有一定教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题学术报告不少于2次；有指导或带教1名下级专业人员的能力和经历。
⑶ 科研
能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告；担任主管医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表论文不少于2篇，或在全国性、国际性学术会议作出受到业内人士认可的大会报告。
㈡ 主任医师
1、专业理论知识
⑴ 基本理论知识
在全面掌握健康促进与健康教育学、流行病学、卫生统计学的理论知识基础上，对慢性非传染性疾病及伤害预防控制领域的某一方面有深入的钻研。
掌握与本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。
⑵ 相关理论知识
掌握社会医学和行为医学的基本理论知识，熟悉卫生经济学原理、方法和应用，了解医学人口学、营养与食品卫生学、内科学、药物学、临床诊断学、康复医学的基本理论知识和专业进展。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
⑶ 学识水平
熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入研究和专长；掌握新理论、新知识、新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。
2、工作经历与能力
⑴ 慢性非传染性疾病预防控制工作
a. 从事本专业工作的经历：
担任副主任医师期间，平均每年参加本专业工作不少于35周，并保证足够的时间深入基层和现场。
b. 从事本专业工作的能力：
(a) 能组织本地区的死亡、发病和患病、行为危险因素监测，分析监测资料、撰写监测报告，通过有效途径向卫生及其他相关业务、行政部门提供监测结果，为制定相应政策和法规提供科学依据和建议；能独立制定本地区慢性非传染性疾病与伤害的预防控制计划，组织协调保证计划的实施，利用监测资料评估干预效果；与不同部门建立广泛的协作关系，依托社区卫生服务，组织实施慢性病社区综合干预或伤害防制；与媒体和相关部门协作，在人群中开展有关危险因素的健康教育；能独立解决慢性非传染性疾病或伤害防制工作中的疑难问题。
(b) 能指导下级医师进行资料统计分析以及开展检验、检测、监测。
(c) 具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到较强的专业技术指导作用。
c. 应承担的技术工作及工作量：
(a) 圆满完成单位交给的日常技术工作。经常主持常见慢性非传染性疾病或伤害的监测、社区干预、健康促进与健康教育等预防控制工作。
(b) 担任副主任医师期间，至少负责组织过1项并参加过2项专题项目的工作，并参与撰写书面专题工作总结报告3份。
⑵ 带教
有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每年为专业人员讲授专题课不少于3次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生至少1名的经历。
⑶ 科研
担任副主任医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业需要提出研究课题或疑难问题的解决方案，并写出课题设计或实施意见，组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于3篇。
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