《比较教育研究杂志》2014年08期贵州高等教育论文查询

比较教育研究

编辑出版：比较教育研究杂志编辑部
主办：北京师范大学
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1003-7667

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《比较教育研究杂志》2014年08期目录

变动时代的日本教师教育改革:背景、目标与理念
饶从满
21世纪以来日本教师教育课程改革述评
谷峪崔玉洁
21世纪澳大利亚教师专业发展政策改革述评
谌启标柳国辉
论澳大利亚教师资格制度的发展
袁丽李育球
俄罗斯第三代教师教育国家标准的内容与特点
李艳辉
中美三高校小学教育专业本科培养方案的比较研究
邓艳红
教师作为“陌生人”——玛克辛·格林教师哲学思想研究
郭芳
相对评价、增值评价与课堂观察评价的融合——美国教师评价的新趋势
胡咏梅施世珊
“个人学习账户”制度研究——基于发达国家的实践
刘文杰
美国应用型人才培养的“首席品牌”——“一贯制科技高中”办学模式之述评
王辉刘冬
俄罗斯高等教育改革现状评析
杜劲松彼得勒索娃I·A
英国“教学专业硕士”政策的起与落——基于教育政策借鉴理论的研究
康叶钦韩娟
美国在华留学生跨文化人际适应质性研究
潘晓青
全球公民教育的理论与实践——以北京韩国国际学校为例
柳美先王璐
近十年来国际学生跨文化适应的国外研究新进展
黄展
美国促进教育公论文QQ81995535 平发展的财政政策分析——基于美国典型地区教育财政改革的
薛二勇
新世纪英国义务教育经费投入改革及其价值取向
施祖毅何茜
论特许学校对教育公平的现实拷问:促进公平,还是制造不平等
杨梅
联合国教科文组织发布《马斯喀特协议(草案)》2015年后的教育目标
张婷婷
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美国增加投入7,500万美元,帮助贫困学生进大学
时晨晨
职业教育的价值毫不逊于学术教育
张婷婷

变动时代的日本教师教育改革:背景、目标与理念

21世纪以来日本教师教育课程改革述评

21世纪澳大利亚教师专业发展政策改革述评

论澳大利亚教师资格制度的发展

俄罗斯第三代教师教育国家标准的内容与特点

中美三高校小学教育专业本科培养方案的比较研究

教师作为“陌生人”——玛克辛·格林教师哲学思想研究

相对评价、增值评价与课堂观察评价的融合——美国教师评价的新趋势

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美国应用型人才培养的“首席品牌”——“一贯制科技高中”办学模式之述评

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