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教师教育研究
教师教育研究

编辑出版:教师教育研究杂志编辑部
主办:北京师范大学;华东师范大学;高等学校师资培训交流北京中心
出版周期:双月刊出版地:北京市
语种:中文  ISSN:1672-5905


《教师教育研究杂志》2014年03期目录
  • 教育研究力:教师发展的高级能力

    郭法奇
  • 论教师方法依赖的误区及其超越

    张良 李宝敏
  • 论“解放”理念的教师教育路径

    马永全
  • 第二届全球教师教育峰会教师教育质量与学习:实践、政策与创新

  • 从“双师型”教师政策的演进看职业教育教师专业发展的定位

    李树峰
  • “吃空饷”背后的中小学教师工资及其管理问题——基于教育舆情分析的政策

    杨小敏 庞丽娟
  • 教师探究教学 论文QQ81995535 观念系统的探查与分析

    黄燕宁 王磊
  • 师范生TPACK知识的实证研究

    董艳 桑国元 蔡敬新
  • 西南农村寄宿制学校教师满意度现状及其原因分析

    袁玲俊 毛亚庆
  • 不同专业背景的中小学心理健康教师工作现状对比研究

    邓林园 马博辉 伍明明 王工斌
  • 特殊教育教师一般自我效能感现状及其与核心自我评价的关系

    周正 韩悦
  • 中国大陆教师专业学习社群的内涵与发展——基于对上海市中小学的调查研究

    张佳 彭新强
  • 寓德于情,以爱育人——专访情感教育研究的开拓与实践者朱小蔓教授

    王平
  • 何以为师?——实习生的知识转化与身份获得

    张玉荣 陈向明
  • 21世纪以来美国教师教育研究——基于2000—2011年JTE的可视

    杨天平 欧玉芳
  • 我国教师教育研究的文献计量分析(2000—2012年)

    李泮泮 于晓敏
  • 韩国中等学校教师轮岗制度及其特点

    赵允德
  • 美国特殊教育教师专业标准的发展与评介

    王雁 冯雅静
  • 《教师教育研究》征订


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