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小学教学研究

编辑出版：小学教学研究杂志编辑部
主办：江西教育出版社有限责任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1006-284X

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《小学教学研究杂志》2012年14期目录

西点精英教育很残酷(下)
彭卡;落花;
简易学具,成就精彩课堂——《面积单位》教学片段赏析
徐更生;
关注语言表达形式回归阅读教学本位——以《厄运打不垮的信念》第二课
吴兴林;
一字为宜乎语语悟其神——《二泉映月》教学片段与赏析
许乐;
活用例文,“话剧”尝试变“哑剧”
胡华山;
感悟人物形象体悟寓言内涵——以《揠苗助长》教学为例
张瑞荣;
《爬山虎的脚》第一课时教学设计
魏刚;
让学生在“做”中体验,主动建构数学知识——《圆柱的认识》教学片段与评
邵乾坤;
小学语文教学需要“三省吾身”——《鲜花和星星》第二课时教学设计与反思
吴若舟;
随风潜入夜润物细无声——小学美术课例《我也能做鞋》教学片段及反思
晏爱莲;
《乘法论文QQ81995535 的初步认识》练习课教学设计与设计意图
张志红;
《伯牙绝弦》练习课教学设计及设计意图
郭天生;
以情导行,激情扬长,着力提高学生素质
李梅成;
用好课文插图拓宽语文学习途径
言惠林;
教学目标:不可跳过的备课环节——关于《揠苗助长》是否教引发的思考
冯金娥;
解决问题“三部曲”
朱雅萍;
浅议写字教学的隐性育人效能
贾传泳;
让课堂“差错”演绎精彩
余春香;
小学数学复习课教法的探索与研究
蒋正宝;
引用整体原理方法进行应用题教学
李银根;
营造书香校园夯实文化底蕴——关于课外阅读的实践与思考
曹飞忠;
向着学生思维更深处发问
陈世山;
基于新课改背景下的小学数学作业设计研究
朱晓丽;
情到真时自动人——浅谈习作教学策略
张雪玲;
在简单中创造语文教学的美丽
徐燕;
任务驱动在小学信息技术课中应用的基本要求
许旺生;
让音乐滋润语文课堂
石爱粉;
给思维插上想象的翅膀
景盛;
改善作文评改方式,激活学生习作兴趣
周发强;
提高小学数学操作活动有效性的策略
崔玉琴;
浅谈小学低段的数学教学
吴艳华;
构建语文阅读教学新课堂
胡建兵;
略谈品德课如何培养小学生的良好习惯
江卫生;
略谈小学数学计算教学的价值取向与应对策略
徐正洲;
预防和纠正错别字的几点教学体会
周继红;
浅析信息技术在小学教学中的应用
王大保;
浅谈小学数学概念的教学方法
袁兆颖;
挖掘文本资源,师生共作“文章”
赖愈琴;
让数学课堂迸发智慧的火花——浅谈如何依托数学实践活动,培养学生数学应
朱江;
识字教学之我见
刘丽琼;刘福远;
让课堂充满生命的活力——谈小学体育课堂的激活策略
张朝辉;
对小学英语语音教学的思考
李素梅;
让小学生在有效数学学习中发展
章普;
让交流成为促进数学思维的催化剂
刘芬;
改善学生数学表达能力的实践和反思
朱美华;
浅谈“活动化”习作教学的误区及对策
汪艳;
在交流中彰显深刻
黄娇艳;
浅谈小学生思品课堂教学的新视角
高凤弟;
在中长跑训练中培养学生的意志力——以校田径队训练实践为例
施海红;
培养小学生的课外阅读能力
宋立彦;
浅析小学高年级阅读和自学能力的构建
黄神强;
略谈小学数学小班化教学与“参与式互动”学习的结合
丁红;
与活力携手,让课堂灵动飞扬
张娟;
“意外”生“思”
陈文平;吴义明;
精彩预设与灵动生成的链接——浅谈如何有效而理性地创设情境
孟晓庆;
奏响数学教学“学、做、用”三部曲
练玉梅;
由课外作业设计所引发的思考
帅俊红;
探究新课程理念实施有效课堂教学
周丕;孙蕾;
实践·体验·发展——关于小学数学课外实践体验学习的研究
程艮凤;
浅析低年级学生语文学习能力的培养
卜敏;
减负:从解决学生的认知负担开始
孔国伟;蒋铝芬;
小学高年级学生倾听能力培养策略举隅
戴守能;
小学科学“先学”任务的设计与实施
邵锋星;
从直观中感悟抽象在生活中体验抽象——浅析小学数学教学中学生抽象思
钱达亚;
语文教学方法论探微
杨旸;
略谈学生的养成教育
黄丽萍;
有效的课堂即时评价,唤起无限的潜能
郑立华;
多渠道引领,培养学生的探究精神
朱菊英;
基于文本解读中学生“个性化阅读”至上的反思
胡为亮;
数学广角,想说爱你也容易
刘万能;
让“与文本对话”看得见
程黎君;
构建良好班风的观念和方法补遗
袁晓晖;
关于数学学困生转化的几点体会
徐信根;
关于班主任工作的几点反思
薛庆玲;
在“自家园地”做出些“名堂”——与语文青年教师共勉
熊开玉;
武功山下教苑奇葩江西省安福县平都第二小学

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