《阅读与鉴赏(中旬)杂志》2011年04期教育心理学论文

阅读与鉴赏(中旬)

编辑出版：阅读与鉴赏(中旬)杂志编辑部
主办：河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：月刊出版地：河北省石家庄市
语种：中文　　ISSN：1671-766X

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《阅读与鉴赏(中旬)杂志》2011年04期目录

教育拒绝浅薄阅读要有深度
张立华;
阅读教学需要“减少”与“增加”
尤兴胜;
提高阅读效率有“捷径”
刘伟;
快乐人生始于阅读
李林娟;
浅谈小学生绿色阅读
孙会文;
如何培养学生诵读的兴趣
刘玉蕊;
把握拓展阅读材料的运用
张恩;
浅论中学生语文阅读与写作能力的培养
姚艳平;
小学语文教学中提高阅读教学实效性的思考
王世龙;
阅读教学中自主学习的尝试
王宏丽;
如何优化小学语文阅读教学
关志敏;
让阅读教学在“对话”中呈现精彩
曹茂文;
培养小学生阅读能力的有效策略
方红艳;
快乐作文
郭翠芳;
谈谈重新定位作论文QQ81995535 文批改方式
黄伊妍;
作文想说爱你也容易——浅谈片段训练的有效途径
汤其红;
低年级起步作文初探
任丽荣;
浅谈乡下普通高中作文教学
麻昌玉;
如何提高初中生的写作水平
王立达;
作文能力的创新
熊云;
浅议小学语文作文教学
张娜;
小学生作文指导点滴体会
王振杰;
小学数学课堂教学与语文学科整合的实践探索
刘秘侠;
浅谈小学数学与语文学科整合的有效途径
王翠玲;
浅谈语文诗词与地理的有机结合
王小林;
浅谈音乐教学与其他学科的联系
殷博;
新课改下的教学实践与探索
高洪敏;
初探特殊学校的多媒体语文教学
魏邢宾;
现代教育技术中的美术课堂
张敏君;
网络,教学的清泉
盛汝强;
浅谈小学语文的教学民主
覃天照;
浅析语文课堂中的自主探究实验教学
王爱敬;
高中课堂有效教学方法初探
谢金桥;
童话,让语文教学更具魅力
王凡娣;
浅议英语教学中的情景教学
张晓娟;
如何有效地培养学生的语感
陈娜;
浅谈小学语文教学中教学情境的创设
陆芸;
如何提高农村小学课堂教学的有效性
赵静;
语文教学要有人文关怀
李红;
重视情感教育,激发学习兴趣
陈日秀;
兴趣是小学生学习的动力
郑海霞;
初中音乐鉴赏之我见
陈玉侠;
提高学生口语交际能力的策略
段淑群;
在体育教学中渗透思想品德教育
郭来祥;
探析我国农村基础教育的发展策略
黄冬山;
激趣,让思想品德课堂充满生机
吕星华;
浅谈如何让体育课成为学生欢迎的课
苏治勋;
如何提高学生计算机动手操作能力
韦英灼;
小学语文教学需培养学生的创新思维
乐冬梅;
丰富小学生语言积累的几种途径
刘硕果;
浅析如何提高中学计算机课程教学水平
曾庆军;
浅谈小学低年级识字教学
安双华;
采用多种形式,提高音乐教学质量
卜红梅;
谈新课程标准下的体育教学
陈金龙;
农村初中师生信息素养现状与提升策略
杜建伟;
小学低年级学生小组合作学习策略
方美娟;
提高品德课堂教学有效性之我见
冯婷;
聚焦教学目标,让语文课堂更有效——以拟定《三顾茅庐》的教学目标为例
鞠斌;
对小学生识字兴趣的探讨
彭秀清;
利用现代教学方式丰富初中历史课堂
蒋莉茹;
音乐教学考查探讨
佟芳;
浅谈课堂中德育的渗透
谢晓杰;
语文课堂的去“模式化”
卢雪云;
中学校园流行语的解读与透视
张玉华;
在班集体中培养学生健康的人格
董华;
语文教师的个性化发展道路
马红丽;
谈赏识教育
韩辉;
浅析家庭教育现象树立正确教育观念
高峰;尹正超;
当前农村小学生心理解析及教育对策分析
陈洪哲;
班主任如何做好班级建设工作
代小金;
浅谈如何做好小学班主任工作
梁丽娟;
浅谈小学班主任工作
覃海琼;
小学班级管理
王新秀;
现代教学中的爱与责任
胡明霞;
加强音乐的审美导向
董红果;
浅谈新的教育形势下如何做好中学班主任工作
邵春霞;
让学生尽情歌唱
燕红;
浅谈班主任工作
张小霞;

教育拒绝浅薄 阅读要有深度

阅读教学需要“减少”与“增加”

提高阅读效率有“捷径”

快乐人生始于阅读

浅谈小学生绿色阅读

如何培养学生诵读的兴趣

把握拓展阅读材料的运用

浅论中学生语文阅读与写作能力的培养

小学语文教学中提高阅读教学实效性的思考

阅读教学中自主学习的尝试

如何优化小学语文阅读教学

让阅读教学在“对话”中呈现精彩

培养小学生阅读能力的有效策略

快乐作文

谈谈重新定位作 论文QQ81995535 文批改方式

作文想说爱你也容易——浅谈片段训练的有效途径

低年级起步作文初探

浅谈乡下普通高中作文教学

如何提高初中生的写作水平

作文能力的创新

浅议小学语文作文教学

小学生作文指导点滴体会

小学数学课堂教学与语文学科整合的实践探索

浅谈小学数学与语文学科整合的有效途径

浅谈语文诗词与地理的有机结合

浅谈音乐教学与其他学科的联系

新课改下的教学实践与探索

初探特殊学校的多媒体语文教学

现代教育技术中的美术课堂

网络,教学的清泉

浅谈小学语文的教学民主

浅析语文课堂中的自主探究实验教学

高中课堂有效教学方法初探

童话,让语文教学更具魅力

浅议英语教学中的情景教学

如何有效地培养学生的语感

浅谈小学语文教学中教学情境的创设

如何提高农村小学课堂教学的有效性

语文教学要有人文关怀

重视情感教育,激发学习兴趣

兴趣是小学生学习的动力

初中音乐鉴赏之我见

提高学生口语交际能力的策略

在体育教学中渗透思想品德教育

探析我国农村基础教育的发展策略

激趣,让思想品德课堂充满生机

浅谈如何让体育课成为学生欢迎的课

如何提高学生计算机动手操作能力

小学语文教学需培养学生的创新思维

丰富小学生语言积累的几种途径

浅析如何提高中学计算机课程教学水平

浅谈小学低年级识字教学

采用多种形式,提高音乐教学质量

谈新课程标准下的体育教学

农村初中师生信息素养现状与提升策略

小学低年级学生小组合作学习策略

提高品德课堂教学有效性之我见

聚焦教学目标,让语文课堂更有效——以拟定《三顾茅庐》的教学目标为例

对小学生识字兴趣的探讨

利用现代教学方式 丰富初中历史课堂

音乐教学考查探讨

浅谈课堂中德育的渗透

语文课堂的去“模式化”

中学校园流行语的解读与透视

在班集体中培养学生健康的人格

语文教师的个性化发展道路

谈赏识教育

浅析家庭教育现象 树立正确教育观念

当前农村小学生心理解析及教育对策分析

班主任如何做好班级建设工作

浅谈如何做好小学班主任工作

浅谈小学班主任工作

小学班级管理

现代教学中的爱与责任

加强音乐的审美导向

浅谈新的教育形势下如何做好中学班主任工作

让学生尽情歌唱

浅谈班主任工作

教育拒绝浅薄阅读要有深度

谈谈重新定位作论文QQ81995535 文批改方式

利用现代教学方式丰富初中历史课堂

浅析家庭教育现象树立正确教育观念