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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2004年05期目录
  • 自信:概念界定与教育策略——与日本木下百合子教授的对话

    钟启泉;
  • 初等教育发展的课题和政策选择:日本的经验及其对发展中国家的借鉴意义

    金子元久;徐国兴;韩健强;
  • 适应教育事业发展,建立教师教育新体系

    王建磐;
  • 课程改革下教师的关注发展

    冯生尧;
  • 国内外中小学教师教育信息能力标准比较研究

    陈旭峰;王吉庆;
  • 教师可持续发展意向与行动状况调研报告

    胡平;
  • 学校:为教师发展搭建平台

    郑伟大;
  • 基于学习创新的课程与教学研究——研究背景、改革理念与研究方法

    高文;
  • 基于学习创新的课程与教学设计——一个以“对称”概念为主题的案例研究

    赵健;
  • 文化视角下数学课程的探析与构建——以“对称”为主题的课程与教学设计及

    吕林海;
  • 从课程到学习

    吴刚;
  • 依托社会与生活 体验学习与合作——上海市园南中学体验型小队实践活动

    周晓敏;徐英;
  • 合作学习的创新特色

    盛群力;
  • 表现性课堂教学:特征、结构与策略

    肖龙海;许一凡;
  • 生成学习方式及其在小学教学中的探索

    马兰;项海刚;
  • “问题—引探”教学模式的操作策略

    刘金虎;何永刚;
  • 从学生数学学习的规律看“奥数”热

    孔企平;张晓玲;
  • 数学“奥赛”:价值、问题与对策 论文QQ81995535 

    张维忠;
  • 择校与奥数现象的思考

    胡松林;

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