《小学教学参考杂志》2015年19期河南思政正高论文要求

小学教学参考

编辑出版：小学教学参考杂志编辑部
主办：广西教育学院杂志社
出版周期：旬刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：1007-9068

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《小学教学参考杂志》2015年19期目录

打开互动一扇窗欣赏一片好风景——互动场研究简介
薛丽芬
不一样的课文不一样的教——选择合宜的教学内容是提高教学效率的关键
李作芳
基于互动场构建的语文教学实践研究
薛丽芬
课堂环境下师生间“太极图”式互动的研究
周黎霞
不同教师互动场特质比较刍议
滕月芳
未来教室环境下的语文教学互动
范雁群
互动,语文课堂的美丽风景
秦玲
试论精致语文教学中学生言语品质的基本特性
冯洁王晓春
基于学生经验的阅读教学之我见
沈海燕
创意阅读,让语文课堂更具灵性
王秀春
浅谈贴画在低年级阅读教学中的应用
钱爱银
构建绿色生命的语文课堂
花纯玲
阅读课堂“还原法”教学策略浅谈
汪静东
预习为桨,划向高效课堂的彼岸
封桂花
别让语用游离在文本之外
吴娟娟
批判性思维,阅读教学不该忘却的角落
王治国
基于儿童的神话教学漫谈
陈勇兰
构建新型语文课堂,凸显教学成效
陈晓真
拓展有“度”,提升学生语文素养
别恒华
浅谈语文教学目标意识的树立
胡艳华
课外阅读课内指导方法探究
高蕾
利用绘本阅读课程,培养孩子语文素养
余霞
强化语用,让阅读教学更高效
蒋明霞
培养学生思维能力浅探
张爱华
学会探究,让阅读教学更高效
李珍
静读静思静听静写——阅读教学的理性追求
张婵飞
有效跟进,让课堂更高效
张炜
抓住句子,学习语言文字运用
张西富
浅谈阅读教学中的词语教学
徐小明
在对话中多角度理解文本
韩燕
注重语言训练提高阅读实效
王霞
试谈阅读课堂中的“练”
王敏丽
语用训练的优化策略
李菊梅
强化实践,促进知识向能力有效转化
高翔
语文课堂即时评价的运用策略
洪岩
实践性作业:提高学生语文能力的有效途径
孙新龙
由还原文本内在真实来培养探究精神
倪胜勇
情感共鸣,让语文教学深入人心
唐娟
填补读写断层,别让体悟缺位
尤晶
阅读教学中学生概括力的培养
施艳燕
感情朗读方法摭谈
孙婷
课堂理答的有效运用策略
陆家梅
标点符号在阅读教学中的运用探讨
陆筛荣
对话教学,别让聆听缺位
高迎芳
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刘德春
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别让文本解读越过了界
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别让文本解读因小失大
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在对话中多角度理解文本

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试谈阅读课堂中的“练”

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