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小学教学参考
小学教学参考

编辑出版:小学教学参考杂志编辑部
主办:广西教育学院杂志社
出版周期:旬刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1007-9068


《小学教学参考杂志》2012年07期目录
  • 课堂教学犹如断臂维纳斯

    查晓芳;
  • 全国小学教育教学论文大赛征稿启事

  • 师生共舞,尽显生态之美——观摩王崧舟《与象共舞》的点滴收获

    孙佩晶;
  • 苏教版小学语文教材词串识字研究综述

    杨燕;
  • 不越俎代庖,也不放任自流——基于文本意义构建的教师介入度思考

    李志强;
  • 追本“溯源” 依纲定目——谈小学语文教学内容的确定与把握

    王东明;
  • 语文课堂多元解读教师该怎么做

    金美英;
  • 追寻“简约化”的小学语文教学

    骆文芸;
  • 对话,让我们的课堂更加灵动

    王文斌;
  • “简约”,语文课堂中一抹永远年轻的色彩

    王丽敏;
  • 尊重学生个性体验,有效引导文本阅读

    虞建安;
  • 构建充满活力的语文课堂

    郝晓芳;
  • 以情感人 以文育人——小学语文课堂教学方法新探

    沈小娟;
  • 例谈小学语文“六模块”高效课堂建构的实践与思考

    王建刚;
  • 培养小学生自主阅读能力的探索与实践

    褚立平;
  • 让学生的心智在语文学习的情境中飞扬

    陈玉霞;
  • 返璞归真,追寻本味——语文课堂中“语文味”的再思考

    严卫强;
  • 让学生在生动具体的情境中学习语文

    欧焕莲;
  • 浅谈三年级阅读教学中教师的“导”

    刘安明;
  • 融情于学 情蕴于读——浅析小学语文阅读课堂的情感教学

    黄神强;
  • 让学生在“发现”中成长

    郝燕;
  • 用好身边的“有字词典”和“无字词典”

    刘丽萍;
  • 曲径通幽的拐点智慧——小学阅读教学举隅

    高侠;
  • 谈古诗诗眼的教学艺术

    许玉香;
  • 磁石”导入五法——小学语文新课导入方法探讨

    经梅;
  • 你吟我唱 其乐融融

    王瑛;
  • 用笔思考,构建全员参与的课堂

    王琴;
  • “预”“设”并存,动态生成

    刘芬;
  • 体验语文——丰富学生的生命色彩

    陈荣静;
  • 课外阅读——让孩子在生活中轻松学语文

    蒋慧娟;
  • 网络环境下自主阅读教学模式的研究

    林海帆;
  • 以“读”引领阅读课堂

    沈丽萍;
  • 让语文素养“读”出来

    朱亚红;
  • 由主题课文引出的主题阅读活动

    张其莹;
  • 谈语文教学资源的合理选用

    孙云玲;
  • 诗情画意学成语——巧借多媒体促进成语积累例谈

    殷小燕;
  • 词语解读——语文课堂一道亮丽的风景

    冯三妹;马延灯;
  • 学情调查:课堂教学不可忽视的起点

    陈永莲;
  • 寥寥数语,点点促进——谈谈语文作业面批语言的运用

    田友芳;
  • 肯定性评价——直挂云帆济沧海

    胡雷;
  • 练就学生的慧眼——浅谈语文综合实践活动中学生观察习惯的养成

    陈伶俐;
  • 将课改精神进行到底——谈小学语文作业设计

    堵守艳;
  • 读出趣味 读出精彩——小学二年级《西游记》导读

    徐健芳;
  • 《埃及的金字塔》教学之我见

    李艳;
  • 涌动春意的情境课堂——《孔子游春》阅读教学的三种境界

    卢晓云;
  • 老曲新唱亦动人——由《二泉映月》一文谈教学的创新

    殷娟;
  • 生成,只青睐于有准备的课堂——《望月》教学后记

    吴益民;
  • 让课堂成为儿童学习语言的幸福家园——《特殊的葬礼》教学谈

    匡爱红;
  • 《卖火柴的小女孩》教学设计

    陈随治;
  • 论小学生口语交际能力的培养

    顾华杰;
  • 让“口语交际”为阅读教学增色

    张明春;
  • 依据字形,明辨字义,纠正别字——形近字辨析教学课例

    李雪;
  • 明“理”知意轻,松识字

    史庆美;
  • 识字怎能如此匆匆

    雷秋带;
  • 口语交际——缔造生命的精彩

    屠丽纹;
  •  论文QQ81995535 “放养”作文教学的尝试——“用”作文教材例谈

    何迪远;
  • 绘本作文教学热背后的冷思考

    宓开云;
  • “下水”以知“深浅”,“举一”以“反三”——谈教师的“下水”作文

    余青华;
  • 挖掘教材资源 优化习作教学

    高玉梅;
  • 贯穿“农”字,写出“农”色——如何指导农村小学生积累写作素材

    潘敏;
  • 小学作文教学新探

    魏兴芳;
  • 新课程理念下的小学作文教学探讨

    周海娣;
  • 巧借“实践”舞台,“习作”有滋有味——浅谈综合实践课程与作文教学的巧

    万思斌;
  • 与文本对话,让妙笔生花

    戴秋飚;
  • 最是那抹红——随文练笔为课堂增添亮色

    陈莉;
  • 2012年《小学教学参考》组稿计划 语文版

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