《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2016年Z1期是思政正规期刊吗

教学月刊·中学版(教学参考)

编辑出版：教学月刊·中学版(教学参考)杂志编辑部
主办：浙江外国语学院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
语种：中文　　ISSN：1671-7058

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《教学月刊·中学版(教学参考)杂志》2016年Z1期目录

2016年全新改版《教学月刊·中学版》
数学概念教学的三步骤:了解、理解、见解
吴宝莹
整体型认知风格视角下我国高中物理课程的改进——以高中物理“电磁场与电
胡扬洋
文化旁自在英语文本解读中的介入
胡洁元
巧借课文标题优化文本解读
宋颖超
探析“分析法”与“综合法”在化学教学中的应用——以高中元素化合论文QQ81995535 物知识
朱克峰赵秀娇胡志刚
基于微视频的高中生物前置性学习探索
曹冬林
数学课堂教学中教师的引导策略探究
赵绪昌
高中地理教材中案例的二次开发
高金标王宝剑
历史教学中学生批判性思维的培养——以人教版《历史》必修一《辛亥革命》
杨枫
英语阅读教学中的语法渗透
徐佩璐
英语童话阅读教学探究
冒晓飞周华
6C英语写作教学的探索
郑燕
英语写作教学中读者意识的培养——以同一修辞理论为指导
李霞
构建化合价升降法配平方法体系初探
李顺友
基于模型建构的初中生物概念教学研究
许明
管窥初中压强表达式建立的教学逻辑
石尧
物理教学中学生科学素养的培养——以匀变速直线运动位移与时间关系的定量
陶兆宝
巧用阅读策略掌握科学概念
魏萃菲
科学课堂教学需要回归“本真”
林君祥
课堂巧生成教学更相长——例谈数学课堂的生成
许钦彪
形似神似与形似神非——记三类双根式函数最值问题的求解
江战明
用特殊化法解一类数学问题中的逻辑漏洞
张晓斌潘建辉
双角平分线双剑合璧——对一道课后习题的引申与探讨
王冬升
初中起始阶段英语听写的有效策略探究
吴英芝
巧设实验问题培养探究能力
奚红云丁奕然
化学探究实验与教学实际的有机结合
诸葛强刘成坤
单元主题:历史专题复习的“灵魂”
蔡权
自主命题:促进地理有效复习的行为探究
王海
严正声明

2016年全新改版《教学月刊·中学版》

数学概念教学的三步骤:了解、理解、见解

整体型认知风格视角下我国高中物理课程的改进——以高中物理“电磁场与电

文化旁自在英语文本解读中的介入

巧借课文标题 优化文本解读

探析“分析法”与“综合法”在化学教学中的应用——以高中元素化合 论文QQ81995535 物知识

基于微视频的高中生物前置性学习探索

数学课堂教学中教师的引导策略探究

高中地理教材中案例的二次开发

历史教学中学生批判性思维的培养——以人教版《历史》必修一《辛亥革命》

英语阅读教学中的语法渗透

英语童话阅读教学探究

6C英语写作教学的探索

英语写作教学中读者意识的培养——以同一修辞理论为指导

构建化合价升降法配平方法体系初探

基于模型建构的初中生物概念教学研究

管窥初中压强表达式建立的教学逻辑

物理教学中学生科学素养的培养——以匀变速直线运动位移与时间关系的定量

巧用阅读策略 掌握科学概念

科学课堂教学需要回归“本真”

课堂巧生成 教学更相长——例谈数学课堂的生成

形似神似与形似神非——记三类双根式函数最值问题的求解

用特殊化法解一类数学问题中的逻辑漏洞

双角平分线双剑合璧——对一道课后习题的引申与探讨

初中起始阶段英语听写的有效策略探究

巧设实验问题 培养探究能力

化学探究实验与教学实际的有机结合

单元主题:历史专题复习的“灵魂”

自主命题:促进地理有效复习的行为探究

严正声明

巧借课文标题优化文本解读

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课堂巧生成教学更相长——例谈数学课堂的生成

巧设实验问题培养探究能力