《现代教学杂志》2011年06期云南教育类正高论文要求

现代教学

编辑出版：现代教学杂志编辑部
主办：上海教育报刊总社
出版周期：半月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：

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《现代教学杂志》2011年06期目录

学校学术活动:课程、教学和教育家
葛大汇;
上海市静安区静安小学以微笑面对生命的成长
朱文;
上海市杨浦区杨浦小学简介
拓展学术视野优化教育品质
探索教学问题引领区域教育内涵式发展
对校长课程领导力的几点认识
滕平;
打造学习型团队提高教学效率
活动围绕主题形式丰富多样
初中物理作业设计和批改的探索
李莉;
教学渗透学术提高教师素养
黄菊妹;
学术活动让我们取得成效
研究学生让辅导更有效
善用目标激励改进训练模式
张彩萍;
巧用学生互助鼓励团队共进
李丽;
基于目标贯通的初中语文教学有效性研究
关景双;王宪民;
课堂实施与教学目标的有效贯通
韩秀娟;
在自读课教学中探索目标贯通的有效性
周爱玲;
讲读课目标贯通教学的有效性探索
王秀超;
做好同一片蓝天下的教师教育工作——民办外来务工人员同住子女小学教师培
杨连明;徐美乐;
骨干教师专业发展的瓶颈与对策
唐晓燕;
骨干教师专业发展应有明确的目标
苏莉萍;
丰富培训形式提高区骨干教师培训有效性
尹瑶芳;
坚守好的传统开拓语文教学新天地
黄玉峰;
毕淑敏《我很重要》教学手记
黄玉峰;
以乐观的心态应对成长路上的挑战
宁斐斐;
批评是一种责任
俞敦雨;
后“茶馆式”教学(八)——若干理性思考
张人利;
2010年上海高考化学试卷评析及教学建议
姚晓红;
教学机智难以承受之重
沈红旗;
为威尼斯商人“平反”
王本华;
课堂教学离不开“关注学生的需要”
顾若蕙;
有效的呼唤和必要的等待
黄歆;
“以学定教,以教导学”课堂教学实践研究
储蕾;
语文课堂教学的心灵对话
周英;
我们需要什么样的教育理念
李军斌;
教育的核心在于“育”
李霞;
教师培训要注意文理兼补
徐德培;
少先队“研训教”一体化工作模式初探
陆春荀;
语文课堂有效教学初探
刘慧;
刍议语文个性化阅读品质的培养
蒋凌雪;
把握语文学科实质改进教学方法
徐玉兰;
初中古诗词教学中问题情境创设初探
葛琛静;
语文教学的导课原则和方法
陈洁;
作文教学中对教学资源的充分利用
郁秀萍;
精心设计练习提高教学质量
蒋美芳;
拓展语文作业形式的几点做法
胡蓓丽;
小学数学基础性作业设计初探
韩敏益;
高中英语“以读促写”的教学实践
秦惠康;
浅谈高中英语课前的热身活动
陈雪;
提高外来务工人员同住子女英语听说能力的策略
马晓红;
以“Jobs”一课为例谈阅读能力培养
薛慧论文QQ81995535 ;
让“课堂三声”响起来
倪中华;
校长的威信比权力更重要
贝新华;
以教学精细化管理提高课堂教学质量
何光辉;
与学困生成为知己
丁红娟;
课前心中应有“树”
阮静;
在语文口语交际中张扬个性
余耀清;
高中历史课程创新教学之策略
林泽纯;
改进中小学信息科技实践性作业
徐斌;
国际文凭第二语言课程评价简介与启示
程黎燕;
教育神经科学:开启教学研究的新视角——读《理解脑——新的学习科学的诞
刘徽;
教育文摘
我们
征集“课堂教学事件”
本刊编辑部;

学校学术活动:课程、教学和教育家

上海市静安区静安小学以微笑面对生命的成长

上海市杨浦区杨浦小学简介

拓展学术视野 优化教育品质

探索教学问题 引领区域教育内涵式发展

对校长课程领导力的几点认识

打造学习型团队 提高教学效率

活动围绕主题 形式丰富多样

初中物理作业设计和批改的探索

教学渗透学术 提高教师素养

学术活动让我们取得成效

研究学生 让辅导更有效

善用目标激励 改进训练模式

巧用学生互助 鼓励团队共进

基于目标贯通的初中语文教学有效性研究

课堂实施与教学目标的有效贯通

在自读课教学中探索目标贯通的有效性

讲读课目标贯通教学的有效性探索

做好同一片蓝天下的教师教育工作——民办外来务工人员同住子女小学教师培

骨干教师专业发展的瓶颈与对策

骨干教师专业发展应有明确的目标

丰富培训形式 提高区骨干教师培训有效性

坚守好的传统 开拓语文教学新天地

毕淑敏《我很重要》教学手记

以乐观的心态应对成长路上的挑战

批评是一种责任

后“茶馆式”教学(八)——若干理性思考

2010年上海高考化学试卷评析及教学建议

教学机智难以承受之重

为威尼斯商人“平反”

课堂教学离不开“关注学生的需要”

有效的呼唤和必要的等待

“以学定教,以教导学”课堂教学实践研究

语文课堂教学的心灵对话

我们需要什么样的教育理念

教育的核心在于“育”

教师培训要注意文理兼补

少先队“研训教”一体化工作模式初探

语文课堂有效教学初探

刍议语文个性化阅读品质的培养

把握语文学科实质 改进教学方法

初中古诗词教学中问题情境创设初探

语文教学的导课原则和方法

作文教学中对教学资源的充分利用

精心设计练习 提高教学质量

拓展语文作业形式的几点做法

小学数学基础性作业设计初探

高中英语“以读促写”的教学实践

浅谈高中英语课前的热身活动

提高外来务工人员同住子女英语听说能力的策略

以“Jobs”一课为例谈阅读能力培养

让“课堂三声”响起来

校长的威信比权力更重要

以教学精细化管理提高课堂教学质量

与学困生成为知己

课前心中应有“树”

在语文口语交际中张扬个性

高中历史课程创新教学之策略

改进中小学信息科技实践性作业

国际文凭第二语言课程评价简介与启示

教育神经科学:开启教学研究的新视角——读《理解脑——新的学习科学的诞

教育文摘

我们

征集“课堂教学事件”

拓展学术视野优化教育品质

探索教学问题引领区域教育内涵式发展

打造学习型团队提高教学效率

活动围绕主题形式丰富多样

教学渗透学术提高教师素养

研究学生让辅导更有效

善用目标激励改进训练模式

巧用学生互助鼓励团队共进

丰富培训形式提高区骨干教师培训有效性

坚守好的传统开拓语文教学新天地

把握语文学科实质改进教学方法

精心设计练习提高教学质量