《青海教育杂志》2011年Z1期统计源教育类职称期刊

青海教育

编辑出版：青海教育杂志编辑部
主办：青海省教育厅
出版周期：月刊出版地：青海省西宁市
语种：中文　　ISSN：0529-3502

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《青海教育杂志》2011年Z1期目录

喜看稻菽千重浪守望桃李复一年
刘青云;
青海第一小——西宁市西关街小学管理篇(八) 扎实推进“两基”工作
西宁市劳动路小学
深化改革科学发展夯实基础办好教育
承前启后教育结硕果普惠于民杏坛展新姿——“十一五”青海教育发展综
王英桂;
优化教育资源配置推进教育均衡发展
巩固“两基”成果提高教育质量以实施六大工程推进教育事业改革
抓住机遇建设高水平有特色的高原名校
大力发展职业教育努力实现跨越发展
借参政议政平台谋教育发展大计——省教育厅向省政协汇报年度暨“十一
王英桂;
我省建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度
捐赠教育发展教育功在当代利在千秋——青海省教育发展基金会
刘青云;
青海省三江源民族中学在西宁成立
访英归来思变革——英国教育带给我们的启示
张臻卓;
教育动态
学校特色发展的几点思考
张云峰;
科学管理是学校和谐发展的有力保证
汪小惠;
校外教育兼职教师的聘用与管理研究
李生武;
爱心使者班主任
何文邦;
加快互助县职业教育发展的若干思考
白长胜;
课程改革需教师重新进行角色定位
杨中论文QQ81995535 星;
高中语文阅读教学有效性探讨
耿曙红;
初中语文综合性学习之探讨
李永清;
在语文教学中巧妙引导学生的阅读期待
杨海燕;
轻松课堂多元化——教读《赫尔墨斯和雕像者》有感
党得良;
语文课要教会学生读书
解瑞娟;
让语文课堂书声琅琅
杨欣;
灵活处理课堂预设与生成关系——由一个“绿”字想到的
李杨;
浅谈网络环境下的语文学习
秦玉坤;
培养学生质疑能力活跃语文课堂气氛
顾芬梅;
初中思想品德课教学导入技能刍议
蒋国桃;
浅谈思想政治课教学中的语言艺术
顾建全;
如何增强历史课堂教学实效性
祁学风;
如何认识和把握高中历史新课标教学理念
王天链;
语音教学法与全语教学法应相得益彰
张玉芳;
如何培养大学生英语阅读能力
葛丽莎;
论提高大学外语教师素质及职后教育
常建瑛;
开展英语“情趣教学”初探
李锦福;
新课程标准下高中英语阅读教学策略
任常红;
Free Talk——有效课堂教学的阶梯
许莹;
中学舞蹈教育教学的意义
祁晓莉;
小学音乐学科渗透德育课例
张袆;
浅谈信息技术教育与聋生美术教学的整合
铁海林;
美术教学中多媒体的应用
张钧;
中学数学“增量法”解题例谈
程金元;李海明;
求函数值域的几种常用方法
郝长江;
有关最值问题的求解策略
李桂兰;
二次函数在给定区间内最值求法举隅
张辉邦;
试析常见基础知识错误对分值的影响
周新萍;
浅谈初中数学课堂教学的有效性
时建芳;
正确处理五个关系努力提高教学质量
陈泽旭;
数学学习兴趣培养刍议
叶更存;
以生为本充分发挥小组合作学习优势
王海明;
新课标下的物理教学更注重能力培养
刘赤刚;
以激发兴趣为手段优化物理课堂教学
张龙;
如何做好初高中物理教学的衔接
陈海生;
化学实验教学中学生探究能力培养概述
祁大国;
对“人体吸入的空气与呼出气体有什么不同”实验的改进
杨国春;
氧化还原反应方程式的配平方法——分类配平法
路克兰;
中学生物多媒体课件制作之我见
白志成;
地理课堂教学中如何培养学生探究技能——对冷热不均引起大气运动原理的探
师奇铭;
提高地理课堂教学效率三要
马英莲;
新形势下高校社团建设的几点思考
雷梅莉;
构建和谐校园和谐教育环境
侯江平;
强化学校管理注重过程评价
侯耀宗;
浅谈校长的形象魅力
姚永珑;
听取名师指点必然获益匪浅
马晓鹏;
他山之石可以攻玉——参加项目学习的体会及实践
李全清;
浅议教学过程管理的六要素
张世莉;
教研活动不可缺少“课堂观察”
冶莹;
行之有效的教研活动教师专业成长之必需
魏慧玲;
谈点教研活动新感悟
王明;
努力培养学生的创新学习能力
赵海华;
倡导合作放飞希翼
吴晓瑜;
学海无涯乐作舟——小议激发学生的学习兴趣
代玉梅;
如何提高课堂提问的有效性
田红霞;
巧用幽默语言创设乐学情境
姜青梅;
营造人人参与的学习环境
王燕;
培养学生自主学习能力之我见
吉宗香;
把学习的主动权交给学生
刘祖翀;
浅议初中学生的挫折教育
景仁德;
课堂“陪读生”的成因与应对
马应福;
把爱种进幼儿心中
马红莲;
以人为本强化幼儿园管理
刘秀英;
努力发挥农村学校远程教育资源的作用
童智英;
大通县黄家寨镇中心学校
大通县青林乡中心学校
西宁市东关回族女子小学
湟源县青少年校外活动中心

喜看稻菽千重浪 守望桃李复一年

青海第一小——西宁市西关街小学管理篇(八) 扎实推进“两基”工作

西宁市劳动路小学

深化改革科学发展 夯实基础办好教育

承前启后教育结硕果 普惠于民杏坛展新姿——“十一五”青海教育发展综

优化教育资源配置 推进教育均衡发展

巩固“两基”成果 提高教育质量 以实施六大工程推进教育事业改革

抓住机遇 建设高水平有特色的高原名校

大力发展职业教育 努力实现跨越发展

借参政议政平台 谋教育发展大计——省教育厅向省政协汇报年度暨“十一

我省建立普通高中家庭经济困难学生国家资助制度

捐赠教育 发展教育 功在当代 利在千秋——青海省教育发展基金会

青海省三江源民族中学在西宁成立

访英归来思变革——英国教育带给我们的启示

教育动态

学校特色发展的几点思考

科学管理是学校和谐发展的有力保证

校外教育兼职教师的聘用与管理研究

爱心使者班主任

加快互助县职业教育发展的若干思考

课程改革需教师重新进行角色定位

高中语文阅读教学有效性探讨

初中语文综合性学习之探讨

在语文教学中巧妙引导学生的阅读期待

轻松课堂多元化——教读《赫尔墨斯和雕像者》有感

语文课要教会学生读书

让语文课堂书声琅琅

灵活处理课堂预设与生成关系——由一个“绿”字想到的

浅谈网络环境下的语文学习

培养学生质疑能力 活跃语文课堂气氛

初中思想品德课教学导入技能刍议

浅谈思想政治课教学中的语言艺术

如何增强历史课堂教学实效性

如何认识和把握高中历史新课标教学理念

语音教学法与全语教学法应相得益彰

如何培养大学生英语阅读能力

论提高大学外语教师素质及职后教育

开展英语“情趣教学”初探

新课程标准下高中英语阅读教学策略

Free Talk——有效课堂教学的阶梯

中学舞蹈教育教学的意义

小学音乐学科渗透德育课例

浅谈信息技术教育与聋生美术教学的整合

美术教学中多媒体的应用

中学数学“增量法”解题例谈

求函数值域的几种常用方法

有关最值问题的求解策略

二次函数在给定区间内最值求法举隅

试析常见基础知识错误对分值的影响

浅谈初中数学课堂教学的有效性

正确处理五个关系 努力提高教学质量

数学学习兴趣培养刍议

以生为本 充分发挥小组合作学习优势

新课标下的物理教学更注重能力培养

以激发兴趣为手段 优化物理课堂教学

如何做好初高中物理教学的衔接

化学实验教学中学生探究能力培养概述

对“人体吸入的空气与呼出气体有什么不同”实验的改进

氧化还原反应方程式的配平方法——分类配平法

中学生物多媒体课件制作之我见

地理课堂教学中如何培养学生探究技能——对冷热不均引起大气运动原理的探

提高地理课堂教学效率三要

新形势下高校社团建设的几点思考

构建和谐校园 和谐教育环境

强化学校管理 注重过程评价

浅谈校长的形象魅力

听取名师指点 必然获益匪浅

他山之石 可以攻玉——参加项目学习的体会及实践

浅议教学过程管理的六要素

教研活动不可缺少“课堂观察”

行之有效的教研活动 教师专业成长之必需

谈点教研活动新感悟

努力培养学生的创新学习能力

倡导合作 放飞希翼

学海无涯乐作舟——小议激发学生的学习兴趣

如何提高课堂提问的有效性

巧用幽默语言 创设乐学情境

营造人人参与的学习环境

培养学生自主学习能力之我见

把学习的主动权交给学生

喜看稻菽千重浪守望桃李复一年

深化改革科学发展夯实基础办好教育

承前启后教育结硕果普惠于民杏坛展新姿——“十一五”青海教育发展综

优化教育资源配置推进教育均衡发展

巩固“两基”成果提高教育质量以实施六大工程推进教育事业改革

抓住机遇建设高水平有特色的高原名校

大力发展职业教育努力实现跨越发展

借参政议政平台谋教育发展大计——省教育厅向省政协汇报年度暨“十一

捐赠教育发展教育功在当代利在千秋——青海省教育发展基金会

培养学生质疑能力活跃语文课堂气氛

正确处理五个关系努力提高教学质量

以生为本充分发挥小组合作学习优势

以激发兴趣为手段优化物理课堂教学

构建和谐校园和谐教育环境

强化学校管理注重过程评价

听取名师指点必然获益匪浅

他山之石可以攻玉——参加项目学习的体会及实践

行之有效的教研活动教师专业成长之必需

倡导合作放飞希翼

巧用幽默语言创设乐学情境

以人为本强化幼儿园管理