《课外语文杂志》2012年08期录用稿件查询时间

课外语文

编辑出版：课外语文杂志编辑部
主办：辽宁人民出版社
出版周期：半月刊出版地：辽宁省沈阳市
语种：中文　　ISSN：1672-0490

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《课外语文杂志》2012年08期目录

小学语文课堂提问的有效性研究
何秀萍;
抓住文本,读出语文味
曾丽;
厚德博学知行合一——记济南第十五中学
腾飞中的平泉县第一中学
电教媒体在小学语文教学中的灵活运用
刘金兰;
在语言教学中培养幼儿的发散思维
吕秀梅;
语文课堂“生态位”调控举隅
周豪;
教育聚焦
创新精神,时代潮流
和永丽;
在激趣中学好语文
史冬娜;
师说语录
大语文,小生活
李凤琴;
爱莲说
周敦颐;
浅谈儒家思想与高中语文教学
张丹华;
浅谈怎样让职中的学生也爱上语文
张秀玉;
探讨小学语文教学中的儿童文学教学
徐礼邦;
《课外语文》杂志征稿启事
例谈如何设置议论文的论点
石小燕;
用互动创造灵动的高中语文课堂
陆巧娟;
如何最佳运用非言语行为
李玉红;
流露真情,抒发情感
李红军;
点金术,语文教师教学中的“掌中宝”
杨五丽;
谈谈语文教学中的小组讨论
柯明川;
浅谈小学语文情境教学方式
郭绵意;
初中语文古诗文教学方法的创新
王超;
语文课堂“瘦身”后的策略选择
王金芳;
浅谈如何提高初中生的语文素养
悦小叶;
小学语文提问技巧之我见
薛兰兰;
让文言文背诵更轻松
赫成华;
关于小学语文拼音教学的几点思考
吴绮媚;
让语文课堂教学“活”起来
陈海云;
浅谈小学语文高效课堂教学的有效性
吴惠爱;
关于高三语文有效性教学策略探讨
夏永兰;
初中语文教学如何“减负增效”
王勤社;
心中有学生课堂更精彩——浅谈语文教学设计中的“生本”理念
孙丽莉;
浅谈如何引导农村中学生进行语文知识的累积
蓝卉;
小学语文教学机智浅探
刘金涛;
浅谈小学语文课堂教学情境的创设
刘金涛;
语文教学中学生情感的激发
潘友良;
语文作业的人文关怀
王志武;
感受灵动课堂,快乐学习语文
林霓红;
信息技术使语文课堂大放光彩
任慧红;何亮亮;
探讨如何提高小学语文的教学质量
霍卫华;
运用“三段六步”教学模式,激活语文课堂
李玉杰;
论语文教学中学生创新能力的培养与探析
李伟;
解读文本的力量
朱菁;
创新意识在问题设计中得到突破
赵芳莲;
日照市高中生对语文课兴趣的调查研究
郑伊可;
字里乾坤
胡秀华;
语文教师如何教中学生写好字
贺艳波;
浅议初中现代诗歌教学
邹远龙;
相携魅力语文打造精彩人生——浅谈如何上好中学语文起始课
黄国志;
浅谈语文教材中文学作品的情感因素
张莉;
体验式教学对语文有效教学的积极影响
孙天德;
向青草更青处漫溯——关于辩论式课堂教学策略的思考和实践
唐洪元;
语文课堂“四环互动”教学模式的构建和实施策略
翟晓伟;
“一一六”高效课堂模式探索
孙国印;
优化课堂教学,创建“乐学”氛围
班凤侠;
新课改下的小学语文主题单元教学初探
徐建灵;
营建自由的“语文天地” 徜徉快乐的“希望之田”——初中语文开放性课
虞美英;
新课改下高中语文教学传递语文之道的策略探讨
陈志伟;
对新课程理念下习作教学的思考
刘国军;
让课堂充满活力
张侠;
让“口语交际”动起来
王英;
《我站在铁索桥上》教学设计
李辉;
调动情感参与,强化朗读感悟——《天鹅的故事》教学案例与点评
钱明珠;
“三正”“趣味”“慢写”“CAI”“评改”写字课配方——《恐龙的灭绝
廖菊英;
扎实训练语言,提高语文能力
温幼萍;
初中语文现代散文阅读教学的优化策略初探
薛礼桥;
源头活水润清奇——浅谈作文素材的积累与应用
杨秀云;
生活处处皆文章
陈美清;
挖掘语文教材,提高习作能力
张玉;孙海云;
带领学生走进激情燃情的课堂
李军;
“半壁江山”从长计议
张晓恩;
浅谈新课改下如何开展作文教学
冯伟;
谈论文QQ81995535 诵读经典提高语文素养
崔鹏飞;
浅谈在低年级进行写话训练的有效途径
成颖;
阅读教学中学生创新能力的培养
黄燕芳;
想象作文写作技巧
唐嘉;
初中语文阅读教学如何做好切入点的选择
李梅;
利用信息技术,培养学生朗读能力
包静鹃;
如何优化中学语文阅读教学
王红艳;
经典诵读让语文如此美丽
吕丽雅;
习作教学中多媒体的运用
马秀芳;
让初入学的孩子喜欢写话
张侠;
作文教学之我见
保正鹏;
浅谈作文教学现状及其对策
赵文星;
关于加强初中语文阅读教学的几点方法
雍秀丽;
初中语文阅读教学中教师的角色定位与策略
黄春凤;
中学语文课堂提问的有效性
李红珍;
千里之“行”始于“足下”——探索作文写作的秘诀
郭慧;
习作教学中创新能力的培养
丁正莲;
巧妇何为无“米”之炊
范朱慧;
浅谈提高低年级学生写话能力的策略
倪志银;
兴趣——写作的直接动力
任慧红;
绝知此事要躬行——作文教学的生活化研究
朱菁;
习作指导策略例谈——以东胜第五小学习作课为例
李林英;
提高阅读教学的有效途径——由诗歌《秋天》教学所想到的
周超;
让兴趣引领阅读——浅谈如何培养学生的阅读兴趣
王明春;
引导学生乐于作文
谈桂香;
朱自清散文的语言特色
邓常莲;
有比较才能更好的鉴赏——谈比较阅读法在古文教学中的作用
李文;江纯;
浅谈苏轼诗歌中的禅风
王春燕;
高中文言文教学浅析
陈海云;
意象:古诗词解读的突破口
陈笠;
浅谈古诗文的教学
邱惠群;
一样的风格,两样的情怀——苏东坡与毛泽东诗词风格对比感悟
刘国清;
辛弃疾的婉约词
柴河欣;
“师爱”浅说
周瓒;
2012年高考语文迎考复习冲刺阶段的几点教学心得
沈健;
谈语文教学中审美教育的渗透
刘国槐;
创设美丽环境,陶冶高尚情操——浅谈班级文化的德育效果
陈娇莉;
践行“书香智育”,磨砺成长智慧
陈学应;
浅谈语文教学如何渗透德育教育
陈德俊;
正确处理青春期少年的心理波动问题——学生个案的研究与辅导
李凤华;
在小组合作中共同提高
聂利惠;
巧用趣味游戏提高小班幼儿自理能力
孙俊华;
农村教师队伍建设的思考与实践
李永录;
谈谈开放教育生在学习中存在的问题与建议
陈关其;
以学生为本开展综合实践活动
孙志军;
清新秀美做作业——谈学生养成教育
丁文杰;
如何营造农村小学生良好的家庭学习环境
刘彩侠;
括号的用法
尹超莲;
让学生在小说教学中学到人生处世的智慧
高月莲;
朱自清的诵读教育观对现代语文教学的启示
王坚定;
素质教育与语言教学
孙素娟;
班级管理经验初探
孙彦斌;
有效家校合作的思考
胡美丽;
做一个有心的班主任
黄晓艳;
语林学人
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浅谈小学语文课堂教学情境的创设

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探讨如何提高小学语文的教学质量

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解读文本的力量

创新意识在问题设计中得到突破

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