《科学教育杂志》2011年03期陕西教育类正高论文要求

科学教育

编辑出版：科学教育杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：

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《科学教育杂志》2011年03期目录

基于“校企对接”的《传感器原理及应用》教学改革
张宣妮;
中学课外音乐活动的研究和实践
张韶辉;
利用驱动性问题创设教学情境——以“物质出入细胞的方式”这节课为例
张宇燕;徐蓉;陈志伟;
刍议语文教学中口语交际能力的培养
袁蕾;
培养和提高初中学生写作能力应注意的五个关系
陈龙;
探究植物的一生——初中生综合实践活动探究案例与思考
张利;张晓蕾;
数学课应重视培养学生的情感态度
郑建红;
试析中学语文课程改革与培养学生问题意识的探讨
何德明;
生物教学应注重能力的培养
牛素彩;
让学生英语课上敢于开口“说”探微
王宏伟;
初中语文分层教学初探
王根平;
如何在化学教学中强化素质教育
张秀霞;
发挥学生的主体性,调动学习的积极性
华科斌;
生命科学教学中如何培养学生的创新思维
胡建明;
新课改下语文教学目标的确立
黄芸;
谈新课标下学生的创新精神
袁少静;
体育教学需要转变的几个观念
段秀刚;
在情感体验中教学语文
何忙全;
专科大学生自我能力培养和中短期目标规划研究
朱英杰;
分层教学在生物课中的应用
康义霞;
英语教学中的文化导入
刘永刚;
“细胞核——系统的控制中心”一节的教学设计
杨柳;
科学本质如何运用到科学教学中
徐蓉;陈志伟;
解读《论语》挖掘科学的教育方法——浅议新课改实施背景下语文教学方法
卢鑫贤;
怎样强化语文教学的情感体验
段香莲;
如何实施初中物理的分层教学
李晖;
农村初中大班额英语教学中的分层教学尝试
李维平;
发挥“小老师”的引领作用,挖掘全班学生整体学习的潜力
魏斌;
尝试互助合作学习模式增强高中化学课堂教学的实效性
李卫平;
怎样构建高效探究性课堂
闫俊峰;
尝试“小老师”的示范作用,整体提高学生的英语成绩
贾新亚;
化学实验教学中概念的形成
张爱萍;
试谈信息技术与地理教学有效整合的实施策略
孙钢;
如何做好教学反思的几点建议
裴真喜;李伶涛;李伶水;
让作文成为一种乐趣
杨瑞红;
在小学数学教学中尝试“兵教兵”合作学习模式的探索
贾兴华;
政治课堂教学中尝试“兵教兵”合作学习的策略
魏斌;
营造课堂氛围,提高教学质量
汪澎;
让爱走进学生的体育世界——体育课堂如何吸引学生
阎虎虎;
高中语文作文课堂教学之我见
李荷儿;
善待语文,丰富文化底蕴
卢鑫贤;
当前青少年亲情淡化原因探究
邱兴宇;
如何实施新课改后的课堂教学
胡新芬;
数学课堂教学中如何使“兵教兵”具有实效性
陈学文;
我国STSE教育研究文献综述
糜洛施;曹明富;
高中物理实验教学改进初探
郭同祥;
打造物理复习高效课堂的几点思考
石丽萍;
“八电子稳定结构”理论助初中化学入门
张勇;
利用502胶显现指纹的原理及一个学生实验方案
张鑫;王明召;
例析生长素生理作用的“低浓度”与“高浓度”
杜斌;王建荣;
浅析高中数学应用题教学方法
王海涛;
校园古树名木的调查宣传活动
邓美英;赵丽霞;段子星;朱晓丹;
近年高考命题热点:儒家思想的演变和现实意义
杨斌;
《科学教育》杂志征稿启事
浅谈高中生心理障碍疏导的一些尝试
叶丽英;
为了孩子,从家庭教育做起
蔡静;
浅说表扬
耿玉娥;
如何更好地提高学生的数学素质
唐玉梅;
幼儿教师公平公正解决幼儿纠纷的方法与策略
岳训涛;
从生物学科方面探讨后进生的成因和转化对策
何潜;
河南科技学院非英语专业大学英语素质教育现状调查分析
张嘉晨;
原来美是这样的——浅谈对幼儿美术教学的认识
孙雪华;
一种新能源——可燃冰
胡志琴;
师德是一种态度——用爱照亮孩子的前程
韩永华;
论中职师论文QQ81995535 生对话式德育的实现
周娟娟;

基于“校企对接”的《传感器原理及应用》教学改革

中学课外音乐活动的研究和实践

利用驱动性问题创设教学情境——以“物质出入细胞的方式”这节课为例

刍议语文教学中口语交际能力的培养

培养和提高初中学生写作能力应注意的五个关系

探究植物的一生——初中生综合实践活动探究案例与思考

数学课应重视培养学生的情感态度

试析中学语文课程改革与培养学生问题意识的探讨

生物教学应注重能力的培养

让学生英语课上敢于开口“说”探微

初中语文分层教学初探

如何在化学教学中强化素质教育

发挥学生的主体性,调动学习的积极性

生命科学教学中如何培养学生的创新思维

新课改下语文教学目标的确立

谈新课标下学生的创新精神

体育教学需要转变的几个观念

在情感体验中教学语文

专科大学生自我能力培养和中短期目标规划研究

分层教学在生物课中的应用

英语教学中的文化导入

“细胞核——系统的控制中心”一节的教学设计

科学本质如何运用到科学教学中

解读《论语》挖掘科学的教育方法——浅议新课改实施背景下语文教学方法

怎样强化语文教学的情感体验

如何实施初中物理的分层教学

农村初中大班额英语教学中的分层教学尝试

发挥“小老师”的引领作用,挖掘全班学生整体学习的潜力

尝试互助合作学习模式增强高中化学课堂教学的实效性

怎样构建高效探究性课堂

尝试“小老师”的示范作用,整体提高学生的英语成绩

化学实验教学中概念的形成

试谈信息技术与地理教学有效整合的实施策略

如何做好教学反思的几点建议

让作文成为一种乐趣

在小学数学教学中尝试“兵教兵”合作学习模式的探索

政治课堂教学中尝试“兵教兵”合作学习的策略

营造课堂氛围,提高教学质量

让爱走进学生的体育世界——体育课堂如何吸引学生

高中语文作文课堂教学之我见

善待语文,丰富文化底蕴

当前青少年亲情淡化原因探究

如何实施新课改后的课堂教学

数学课堂教学中如何使“兵教兵”具有实效性

我国STSE教育研究文献综述

高中物理实验教学改进初探

打造物理复习高效课堂的几点思考

“八电子稳定结构”理论助初中化学入门

利用502胶显现指纹的原理及一个学生实验方案

例析生长素生理作用的“低浓度”与“高浓度”

浅析高中数学应用题教学方法

校园古树名木的调查宣传活动

近年高考命题热点:儒家思想的演变和现实意义

《科学教育》杂志征稿启事

浅谈高中生心理障碍疏导的一些尝试

为了孩子,从家庭教育做起

浅说表扬

如何更好地提高学生的数学素质

幼儿教师公平公正解决幼儿纠纷的方法与策略

从生物学科方面探讨后进生的成因和转化对策

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师德是一种态度——用爱照亮孩子的前程

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