《基础教育参考杂志》2015年12期晋升教育副主任文章要求

基础教育参考

编辑出版：基础教育参考杂志编辑部
主办：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1672-1128

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《基础教育参考杂志》2015年12期目录

山东省青岛实验初级中学
学校专业发展的文化视角
邓达
专家型小学教师培养实践探索
陈树宝
坚持“四有”办教育走内涵发展之路
杜富川
草根课题研究:基于“普惠”的科研
俞蔚
从五方面入手以文化立校
谢建伟刘福艳
浅谈班干部的选拔与任用
吴慧娟
让校本课程成为学校特色发展的原动力
焦憬
分类培养分层推进教师培养模式浅探
周爱梅
课程开发:自成羽翼任飞翔
李桂英
巧借“三力”促进发展彰显四中文化个性
张志奎刘德
乡镇学校开展社团活动的探究与思考——山东省五莲县洪凝街道中心小学社团
刘兆全冯立梅
实施快乐成长积点卡培养学生自主发展意识
张薇
办一所“生产”快乐的学校
马林
课堂教学:调研与诊断
谢卫红
提升语文素养是实现“少教多学”的有效路径
代泽斌
发挥自主性学习功能有效达致知识生成
李伟华
简析提高生物课概念教学的有效策略
殷跃
让语文课更接地气
杨红英
让每一次作业都成为学生的期待——小学语文作业设计与评价案例分析
代玉峰
有效利用助学案巧妙点拨显功效
刘琴
弥合历史教学中两种效率观之我见
何学保
封面人物简介
例谈小学生数学素养培育策略
陆小青
促进生成性教学的探索与研究
牛朝论文QQ81995535 霞
信息化环境下微课程开发技术的实践探究
陈静
构建理想课堂找到幸福源泉
刘玉霞
深入解读文本是精彩教学的基础
王以新
生活:小学生写作的源头活水
郭仕红
构建社会情感教育体系为学生健康成长插上腾飞的翅膀
刘大华
摭谈“明德尚法”在艺术教学中的隐形渗透
黄普莉
在全面育人视域中指导儿童绘画
徐小惠
让阅读照亮人生
刘卉
诵读经典传承文化
王郑生
贵州省基础教育质量监测实施工作获教育部表彰
景应忠
河南省济源市济水一中年终考核由家长当“裁判”
周天祥
广东省和平县实施“文化育人”获批复立项
钟真祥
四川省宜宾市翠屏区组建“学前教育集团”
陈楠刘用芬
上海市南汇第二中学
贵州省习水县绿洲高级中学
贵州省习水县马临工业经济区中心小学
长沙市明德教育集团特色课间操

山东省青岛实验初级中学

学校专业发展的文化视角

专家型小学教师培养实践探索

坚持“四有”办教育 走内涵发展之路

草根课题研究:基于“普惠”的科研

从五方面入手 以文化立校

浅谈班干部的选拔与任用

让校本课程成为学校特色发展的原动力

分类培养分层推进教师培养模式浅探

课程开发:自成羽翼任飞翔

巧借“三力”促进发展 彰显四中文化个性

乡镇学校开展社团活动的探究与思考——山东省五莲县洪凝街道中心小学社团

实施快乐成长积点卡 培养学生自主发展意识

办一所“生产”快乐的学校

课堂教学:调研与诊断

提升语文素养是实现“少教多学”的有效路径

发挥自主性学习功能 有效达致知识生成

简析提高生物课概念教学的有效策略

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让每一次作业都成为学生的期待——小学语文作业设计与评价案例分析

有效利用助学案 巧妙点拨显功效

弥合历史教学中两种效率观之我见

封面人物简介

例谈小学生数学素养培育策略

促进生成性教学的探索与研究

信息化环境下微课程开发技术的实践探究

构建理想课堂 找到幸福源泉

深入解读文本是精彩教学的基础

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构建社会情感教育体系 为学生健康成长插上腾飞的翅膀

摭谈“明德尚法”在艺术教学中的隐形渗透

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让阅读照亮人生

诵读经典 传承文化

贵州省基础教育质量监测实施工作获教育部表彰

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坚持“四有”办教育走内涵发展之路

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