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考研英语复习之阅读理解第一部分必备知识,王长喜

更新时间:2007/5/15 医学考研论坛 在线题库 评论

一、基本的阅读方法

  针对不同题目形式,根据不同的目的,阅读中应采用不同的方法。一般说来,有略读、细读和查读三种。

  1. 略读

  略读也叫快读,其目的是用浏览的方式了解文章的大意和主题思想,并对文章的结构有个总的认识。略读时,应特别注意文章的开始段、结束段、文章中每段的段首句和结尾句以及篇章连接手段和行文中的信息词(signal word),因为它们往往是对文章内容的最简单概括,是左右文章大意的关键。略读适用于主旨类的题目,考生可以迅速通读全文,掌握大意;要特别注意文章的开头和结尾部分,因为两头是文章中信息化最强的部分,往往点明主题、做出总结或推断,对主旨或篇章层次的题目尤其有帮助。

  2. 细读

  找到文章中的有关范围以后,在范围内逐句阅读,特别对关键词、句要仔细琢磨,以便对其有较深刻、较准确的理解和掌握。不仅要理解其字面意思,而且要通过推理、判断,弄清文章中“字里行间”潜在的意思。在细读时,对没有学过的生词,可根据上下文或自己掌握的背景知识等来推测其意义;对一时难以看懂的长句子,可借助语法手段,对其结构加以分析,以达到理解的目的。这是考试中使用较多的方法,因为有的题目并不是直接就出现在文章中的,需要考生自己整理和判断各个细节才能得出结论,因此考生要掌握细读的技巧,还需要具备分析句子和意群甚至篇章的能力。

  3. 查读

  查读又称寻读或索读,是一种通过快速阅读查找针对某道试题的事实或细节的方法。它也可以用来查阅某个单词、短语或句子在一定上下文中的意思,对那些与待回答的问题无关的信息则略过不读。此法可用来解答情节题、是非题,以及词义、句意推断题。在运用这一技巧时,要注意扫视那些与问题相关的重点词、数据等,尽量把查阅的范围缩到最小,从而提高阅读效果。查读最适用的题目通常是细节题,即对who,what,when,where,how,which 等待定细节提问,考生只要明白了问题目标所在以及它的相应选项,便能很快用查读的方法,从原文中找到信息,做出选择。

  在一篇文章的阅读过程中我们应该根据不同目的,采用不同的阅读方法。在正式考试中,阅读理解部分可遵循下列步骤:先用“略读”法浏览全文,以了解中心思想及大意;用“查读”法获取某些特定的信息;用“细读”法掌握确切内容或深入理解文意。在阅读过程中,为方便起见,可在文章中划出关键词句,这样有助于文章的回查,以此作为答题依据。回答全部问题后,如果时间允许,可再快读一遍全文,以确定各题答案是否符合文章的精神。

  和阅读方法紧密相关的问题还有阅读速度,这也值得引起考生的注意。要以较快的速度从大量材料中捕捉关键信息,就必须养成良好的阅读习惯,不是逐词阅读,而是按意群(meaning group)扫视、连贯阅读;不是拘泥于对个别词句的理解,而是力求做到融会贯通、掌握通篇的中心思想;不是通过翻译来理解,而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样,阅读速度才能加快,理解的准确率才会提高。

  阅读速度慢的人一字一顿地读:

  He | set | about | measuring | brain | volumes | of | a | thousand | people | of | different | ages | and | varying | occupations.

  阅读速度中等的人以大约两个词为单位来读:

  He | set about | measuring | brain volumes of | a thousand people | of different ages | and varying occupations.

  阅读速度快的人这样读:

  He | set about measuring brain volumes | of a thousand people | of different ages and varying occupations.

  我们可以注意到阅读速度慢的读者目光要停16次,一个字一个字地读,这样会大大地降低阅读速度。我们应该一个意群一个意群地读,这样可以提高阅读速度,也使阅读理解更加通畅。在今后的阅读中,无论什么样的文章,都要有意识地训练以意群为单位移动目光来阅读,久而久之,就会成为一种下意识的良好的阅读习惯。

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