台州学院参与执业医师资格分阶段考试实证研究
考生（左)正在进行“基本操作”项考试，考官（右一、右二)现场打分。
6月3日至5日，台州学院医学院首次承办临床执业医师资格第一阶段考试实证研究。该院131名2012级临床医学专业学生参加本次考试。
根据医学人才培养模式发展和改革的需要，国家医学考试中心进行了医师资格分阶段考试的研究。国家医学考试中心信息与技术管理处沈瑞文介绍，分阶段考试是临床执业医师资格考试改革的主要内容之一，它分两个阶段：第一阶段，本科毕业时进行一次考试；第二阶段，从业一年后再考一次。两次考试都通过，才能取得医师资格证。“这项考试目前还处于实证研究阶段，没有正式推行。”他说，“但是，这是医学考试改革的方向。”
2015年，国家医学考试中心与14家医学院校合作，进行临床执业医师资格第一阶段考试实证研究。今年，进行此项研究的医学院校增加到33家，台州学院是其一。
临床执业医师资格第一阶段考试最重要一环是临床技能考试。它采用国际通用的客观结构化临床测试（OSCE)的形式，使用标准化病人（SP)对学生进行考核。医学全.在线网.站.提供考核内容分病史采集、体格检查和基本操作三项，每项考试时间10分钟，考官现场打分。考试结果统一录入国家医学考试中心。
标准化病人是指经过标准化、系统化培训后，能准确表现病人的实际临床问题的正常人或病人。“为了使考试更自然、逼真，我们同龚乐瑛名家工作室合作，他们提供一批具有表演基础的志愿者。这些志愿者通过专业培训后，模拟看病现场的病人，对考生进行测试。”台州学院医学院院长梁勇说。
未来的医生，是既有临床治疗能力，又有人文关怀精神的医生。这是复旦大学附属华山医院教育处副处长向阳的观点。他是执业医师资格分阶段考试实证研究的专家之一。他介绍，传统的执业医师资格考试主要考知识面，而对于实务性很强的医学专业毕业生，书面考试考得好，不一定工作就能做得好。
“许多医患矛盾很大程度上是人们日益高涨的人文关怀需求跟落后的医学教育之间的矛盾。”他说，“执业医师资格分阶段考试就是在实践中考查学生的人文精神和沟通能力，挑选出高素质能胜任的现代医师。”
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