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2016年心理咨询师二级《心理测量学》提高练习题(1)

来源:本站原创 更新:2016/8/22 心理论坛

 1.对一个测验来说,通常()。

  A.只有一个常模团体

  B.有数个常模团体

  C.必须有一个以上的常模团

  D.常模团体越多越好

  答案:B

  2.标准九分是()。

  A.以9为均数,3为一个标准差

  B.以5为均数,2为一个标准差

  C.以4.5为均数,1.5为一个标准差

  D.以5.5为均数,1.5为一个标准差

  答案:B

  3.信度系数(r)()。

  A.当r>o.85时,可用于团体,不可用于个人比较

  B.当r>0.85时,可用于团体和个人比较

  C.当r>o.85时,不可用于团体和个人

  D.当r>0.85时,不可用于团体,可用于个人

  答案:B

  4.测验焦虑对测验的影响()。

  A.测验焦虑的适度存在使人的兴奋性增加,从而可提高测量成绩

  B.在测验过程中,不应该存在测验焦虑

  C.测验存在高度焦虑,对测量成绩有明显的提高

  D.不会对测量有任何正、负方面的影响

  答案:A

  5.年级当量是指()。

  A.儿童智力水平所能上学的年级

  B.就是年级量表,测验结果说明属于哪一年级的水平

  C.儿童成绩在年级中所处的位置

  D.就是智龄

  答案:B

  6.信度系数(r)()。

  A.r<0.70时,可用于团体比较

  B.r<0.70时,可用于个人比较

  C.r<0.70时,不可用于团体和个人比较

  D.r<0.70时,可用于团体和个人比较

  答案:C

  7.心理测验的性质不包含有()。

  A.间接性

  B.相对性

  C.绝对准确性

  D.客观性

  答案:C

  8.关于项目鉴别指数(D)与评价标准,不正确的是()。

  A.0.40以上,项目评价欠佳

  B.0.30~0.39,项目评价良好,修改后会更佳

  C.0.20~0.29,项目评价尚可,但需修改

  D.0.19以下项目评价差,必须淘汰

  答案:A

  9.心理咨淘过程中,心理测验()。

  A.是必不可少的

  B.是没有必要的

  C.应根据情况选用

  D.可有可无

  答案:C

  10.测验编制的一般程序不包含下列哪一项?()。

  A.测验的目标分析

  B.测验的编写

  C.制定常模

  答案:C

  11、样本大小适当的关键是样本要有( A )

  A、代表性

  B、特殊性

  C、相关性

  D、可比性

  12、取样是指从( C )中选择有代表性的样本

  A、总体

  B、群体

  C、目标人群

  D、样本

  13、随机号码法是( A )

  A、简单随机抽样

  B、系统抽样

  C、分组抽样

  D、分层抽样

  14、常模分数又叫( A )

  A、导出分数

  B、原始分数

  C、粗分数

  D、总体分数

  15、发展常模就是( D )

  A、常模

  B、个人的分数

  C、团体的分数

  D、年龄量表

  16、最早的一个发展顺序量表的范例是( C )发展程序表

  A、贝利

  B、皮亚杰

  C、葛塞尔

  D、比内

  17、按照葛塞尔研究的婴儿行为变化的顺序,( B )个月的婴儿能使头保持平衡

  A、4

  B、16

  C、28

  D、40

  18、皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展,尤其注重某些特殊概念的形成,其中最著名的工作就是对( D )概念的研究

  A、同化

  B、顺应

  C、适应

  D、守恒

  19、皮亚来发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到( C )岁时才会理解质量守恒;( )岁时才会掌握重量守恒;( )岁时才具有容量守恒概念。

  A、2;3;4

  B、4;5;6

  C、5;6;7

  D、7;8;9

  20、( A )量表中首先使用智力年龄的概念

  A、比内——西蒙

  B、斯坦福——比内

  C、韦可斯勒

  D、瑞文

 

2016年心理咨询师二级《心理测量学》提高练习题

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