2016年医学《人文概要》(人卫版)已出版。除了封面略有变化，其他变化也非常大。笔者拿到这本教材，从之前的文字到目录再到教材内容，和15年相比，确实有很大的不同。对于考试指导教材来说，无非就是考试大纲的考试指导，因为《人文概要》考试大纲的部分没有变化(而且练习和辅助的同学共用同一个大纲)，所以先从考试指导开始吧。
003010包括医学心理学、医学伦理学、卫生法规三个科目。每个科目在考试中都起着重要的作用，但也不重要。之所以重要，是因为这三个主体从心理、道德、法律方面规范医生的行为，从医生自身来说，建立良好的医德、健康的心理和规范的行为，以便更好地为患者服务。是考试中必不可少的复习科目，不重要是因为分数在考试中所占的比重不多。医学全在线|整理但是对于我们这些参加考试的人来说，每一分都算数，这是一个通过考试的原则。如果实在没时间，暂时补习一下，那么这三科的成绩更重要。(为什么这么多废话？干货！)
首先是《2016年国家医师资格考试医学综合指导用书》部分，从2015年开始，可以说按照大纲的要求，口语部分只有八个科目要复习，但是在内容安排上却有十二章之多。根据大纲复习，只能在书如海中找到相应的零散知识。但今年的心理学虽然内容变化不大，但整体结构是“倒挂”的，按照大纲给出的知识结构重新编排，焕然一新。从此我的朋友们再也不怕了！总之，内容不变，结构变了。跟着大纲走，找到对应的知识点就可以了。心理学内容可以主要根据原理和概念内容进行复习，固定知识点的考察也比较多。
再者，这是《医学心理学》。这个学科可以说从道德伦理方面要求我们的口腔医务人员。其实说白了就是培养良好的医德，从而更好的为我们的患者服务。医学全在线|整理16年的医学伦理学，应该是说给它加了很多解释性的文字，说白了就是帮助我们更好的理解它的原理和内容的意义。在器官移植技术中，增加了总结性内容，告知争议的相关原因，并在医德修养的目标和境界中改变了各内容的说明性文字，有利于我们更好地理解，并将“医德修养的方法”进行了重新排列，将原来的概括性内容改为“自省”、“见贤思齐”、“慎独”，更有利于我们遵循这种方法。只要掌握相关的道德伦理要求，按照思路走，就不难找到正确答案。
最后，《医学伦理学》有很多变化，比如职业病防治、食品安全、医疗机构设置申请、执业医师法、血液管理、药学法律法规等。都有不同程度的修改。这与国家近期的食品安全问题、医疗问题、血液制品管理问题、药物滥用事件密切相关，所以考试的内容也能体现国家在这些方面所做的努力和关注。复习的时候需要仔细把握法律法规的规定，处罚的内容，一定要记得准确，避免因为记忆模糊而失分。
以上是对《卫生法规》主要变化的解读，希望对大家有所帮助。
