经国家中医药高等学校教学名师评选表彰工作领导小组办公室初审，现将我市推荐的严世芸、施杞、段逸山、王庆其、严隽陶等5位同志有关情况公示如下，公示期为2016年10月17—21日（五个工作日)。公示期间，有关问题可向本市中医药高等学校教学名师评选表彰工作领导小组办公室反映。
联系电话：23117935
上海市中医药高等学校教学名师
评选表彰工作领导小组办公室
2016年10月17日
严世芸同志主要事迹和成果
严世芸教授是名医后代，又是一位积极的反思者。他首先看到了与现代教育的理念的差异，想到了要转变“一本书论学、一本书开课”“百人一面、千校一面”的中医人才培养模式规格化、同步化的局面。他从自己切身体会中认识到中医教育是带有经验性、感悟性很强的一个学科，学生应该多下临床、早下临床，而且多接触急诊，多接触病例。故于1993年起借鉴国外成功经验，率先实行“三学期制”改革。探索实验教学体系改革和管理体制改革，率先建立了真正意义资源集成、医药互通的校级中医药实验教学中心平台和中医药实验教学的总体框架；按照学生兴趣为导向、培养学生终身锻炼意识和身心素养，在上海高校和全国中医药院校中率先实施体育俱乐部制改革；为激励教师投身教学改革，率先实施教师岗级实绩考核制度；为体现中医学强化悟性培养的教学要求，率先提倡将国际医学界流行的PBL（问题导向学习)带入中医教学中；他是一位举重若轻的改革者，但同时也是孜孜不倦的学者和老师。在他的身上传承着老一辈中医大家诲人不倦、精诚为人的美德。
施杞同志主要事迹和成果
施杞教授忠诚和热爱党的教育事业，认真贯彻党的教育方针。53年的教学生涯，时刻践行着“身体力行，甘为人梯；因材施教，善做园丁”为师的准则。长期探索研究生和师承教育的高层次中医人才培养模式和方法。施杞教授对中医药事业充满着激情。80高龄依然活跃在临床、教学、科研的第一线，引领学科形成具有竞争力的科研思路，培育弟子们献身中医药事业的高尚情操。50多年的奋斗历程，孜孜不倦的努力，使施杞教授成为我国中医骨伤学科的领军人物。曾担任中华中医药学会副会长、上海中医药学会会长，并于1986年领衔创立了中华中医药学会骨伤科分会，担任会长20年，为中医药事业的发展做出了自己的贡献。施杞教授率领的团队体现了“大道歧黄，薪火相传；仁者情怀，敬业乐群”的精神。施教授也先后荣获全国首届中医药传承特别贡献奖、国家级首批非物质文化遗产“中医正骨”项目代表性传承人、全国首批中医骨伤名师、国务院政府特殊津贴获得者、上海市劳动模范、上海市“教书育人楷模”、全国“党和人民满意的好老师”等荣誉称号。
段逸山同志主要事迹和成果
段逸山教授在半个世纪的教学生涯中，他讲授课程十余门，讲授班次近百，讲授课时上万（均不包括成人教育等)。作为一名专业基础课教师，在立德树人、为人师表、教学业绩上，主要体现在两个方面。首先是集中在教学上。在教学上坚持三个“注重”。第一，注重讲授质量。他倾注身心于课堂教学，贯串“三通”的理念，即教学目的触类旁通，教学内容融会贯通，教学方法则是与学生心灵相通。第二，注重课程建设。他倾心力于医古文课程内涵的拓展与教学模式的革新。在上海市教委的资助下，1994年主持建成全国唯一的医古文导读室，配备数十套常用工具书，供教学使用。上课的方式是：教师提示要点，学生自行查阅工具书，教师巡视释疑，最后扼要总结，改变了学生上课记笔记、下课对笔记、考试背笔记的三步老套，调动了学生自主学习的积极性。第三，注重教材创新。教材是教学之本，是学生案前床头的老师，因此竭尽心力编撰出一本好教材，是为学生服务的具体体现。先后经卫生部与国家中医药管理局委托与招标，他主编过全国普通高等学校规划教材第5～8版《医古文》与研究生规划教材《中医古籍校读法》。其次是散见在与学生的联系中，他长期担任学校教学督导组副组长，经常召开学生座谈会，认真听取学生的意见与建议、赞扬与牢骚，然后加以整理，通报给学校与各分管部门，逐一解决学生正确的要求。他经常去不同专业、班次的课堂上听课，课后向学生了解听课的感受，把学生的反映与自己听课的看法一并及时地反馈给主讲教师。
王庆其同志主要事迹和成果
王庆其教授是一个视事业为生命的人，他说“君既爱之须钟情，你既然选择了中医，就应该为它而共存亡，为它而辛苦，为它而快乐”。社会上有人公开贬低中医时，他义愤填膺，多次发表文章予以批驳。王庆其从事中医药教学工作35余年来担任了本科生、七年制、博士生、硕士生、西学中、留学生、名老中医学术经验师承等各种不同层次的教学工作，培养硕士、博士、博士后30余人，学术传承人10余人。通过30多年的努力探索，积累了较丰富的教学经验，取得了较大成果。主要业绩如下：1．创建了《黄帝内经》教材体系，为中医经典教材建设作出了重要贡献。2、课程建设成绩显著，成功创建上海市及国家精品课程。3．创造中医经典教学查房先例，5年来坚持把名老中医专家学术经验幅射到教学中，把中医经典融入临床，成绩显著。4、把师承教育融入高等教育体系，教学研究成绩显著。5．热爱中医，忠诚党的教育事业，教书育人，踏踏实实工作，全身心地奉献于教育事业。6．热心公益事业，积极宣传中医药养生文化。7、“三立”做教师、“三心”做医师：王庆其践行以“立德、立功、立言”教书育人的理念。立德就是“以德立人”，立功就是“为中医药事业建功立业”，立言就是“做学问”。
严隽陶同志主要事迹和成果
严隽陶教授是全国推拿学专业第一批硕士研究生导师、第一位推拿学专业博士研究生导师，是把我国推拿专业教育从中等专科层次推进到博士研究生及博士后层次的积极参与者和组织者。近50年的教学生涯中，他坚持在临床教学第一线工作从未间断，心系教育，情系学生，全身心投入中医教学及教学管理工作中。虽然年龄已经超过70岁，仍然坚持不懈地站在讲台上教书育人，每一节课都不断地补充和更新现代科学知识，由浅入深、潜移默化、不断地教育和影响每一个学生。“严谨治学、无私奉献、开拓创新、为人师表”是对他教学事业的真实写照。育人为本，淡泊名利，甘为人梯，培育优秀人才。作为中国首位推拿专业博士研究生导师，严隽陶教授认为：生命有限，事业无限。扎扎实实地培养大量人才，可以使有限生命，得以延续；发挥团队效应，可以使事业发展的边际扩大。他勇于探索，锐意教学改革，积极开展专业人才培养模式研究。建立中医传统推拿现代教育制度和教学模式；推动“中国式康复医学”事业发展与专业教学建设；继承与创新，凝练科研成果反哺教学，发挥学科辐射影响作用。“燃烧自己，照亮别人”是严隽陶教授多年教师育人的真实写照。“甘为人梯，心底无私天地宽”的精神也是严隽陶教授多年教书育人的具体体现。
