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教育观察(下半月)
教育观察(下半月)

编辑出版:教育观察(下半月)杂志编辑部
主办:广西师范大学出版社
出版周期:半月刊出版地:广西壮族自治区桂林市
语种:中文  ISSN:2095-3712


《教育观察(下半月)杂志》2014年23期目录
  • 老子今读

    张葆全 郭玉贤
  • 浅析云服务对高中信息技术课程教学的影响

    夏斯娟
  • 二期课改背景下关于普通高中数学教师教育观转变的一点思考

    陶春梅
  • 思维导图融入小学科学教学中的应用分析

    海燕
  • 思维培育:构建高效语文课堂之核心

    蓝寿军
  • 新视角下幼儿师范生德育价值取向探析

    杨昆
  • 幼儿园家长工作之探析

    王嘉莉
  • 中高职教育衔接中的一体化教育模式

    王立胜
  • 提高中职语文综合实践活动有效性

    王幸福
  • 高效德育课堂——教师“气场”的形成及运用

    徐云峰
  • 五年制高职班级文化建设实践初探——以江苏省吴中中等专业学校机电专业为

    郭林峰
  • 对一道课本习题的思索

    俞相顺
  • 实施“简约化”教学,构建优质初中数学课堂

    徐云
  • 科学分组,师生共创小学数学灵动课堂

    姚菊香
  • 学会聆听 善于表达——初中物理课堂上倾听和表达能力的探索

    周建
  • 高中信息技术课堂教学的导入研究

    杨志俊
  •  论文QQ81995535 

    学会倾听,学会学习——浅谈如何在生物课中培养学生的倾听能力

    顾小钰
  • 注重“有效对话”,让小学语文课堂碰撞出火花

    桑小翠
  • 语文课堂有效教学的四个“切勿”

    顾萍
  • 个性化阅读,让学生个性张扬

    彭卫兰
  • 以“生”为本,还原语文本色

    马小红
  • 善用留白,收获无限精彩

    薛晶晶
  • 自主互助学习模式在语文教学中的运用

    顾美玲
  • 小议初中阅读教学中的审美体验

    卞汉平
  • “主体”回归,“对话课堂”显生机

    储玲玲
  • 提升学生修改作文能力三步曲

    王建亚
  • 以手写心,作文要写出高中生的真实心境

    姚丽
  • 自惬自得 如切如磋——我理想中的初中语文课堂阅读教学

    丁海意
  • 提升小学生数学素养的策略

    彭钱群
  • 浅谈数学课堂教学的有效性评价

    郑建永
  • 发展学生思维,让初中数学课堂绽放智慧之花

    朱海燕
  • 基于高中数学课堂有效提问的思考

    张敏
  • 优化解决问题策略 强化数学应用意识

    徐玮
  • 浅析小学数学课堂学生思维能力培养策略

    卢苏园
  • 让学生在过程中“发现”——从《分数的基本性质》的课例设计谈起

    杨春高
  • 有效提高英语课堂效率的思考和探索

    王昕
  • 优化教师角色,催开英语课堂生成之花

    吉敏荣
  • 优化作业设计,提高小学数学作业设计的有效性

    陈忠业
  • 初中物理课堂原点探寻

    李程
  • 小学美术教学的拾阶而上——阶段性教学的实践与思考

    吴娅丽
  • 开发多样课程资源,促进初中物理有效教学

    吴钧
  • 试论小学综合实践课上的德育策略

    顾梅玲
  • 强化初中生课外阅读的有效策略

    范海涛
  • 如何寻求计算教学中的“理法”交融

    浦冬梅
  • 浅谈美术特色高中开发体育校本课程的原则

    谭雅暖
  • 论乡土历史资源的重要作用

    舒浩
  • 历史双语教学的实践探索

    顾青
  • 《教育观察》征稿启事

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