《新作文(小学作文创新教学)杂志》2012年11期见刊时间下载时间

新作文(小学作文创新教学)

编辑出版：新作文(小学作文创新教学)杂志编辑部
主办：新作文杂志社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
语种：中文　　ISSN：1009-9433

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《新作文(小学作文创新教学)杂志》2012年11期目录

一首儿歌的诞生
聂闻;
以人为本,师生共成长——盱眙县河桥中心小学简介
邯郸学步编故事
梁英;
写“我”之作——“我”的写作教学探寻
周晓霞;
习作就是表达
佘子龙;
从叶圣陶先生的教育思想看习作教学
陆玲;
在游戏中开启学生写作的大门
柴桂萍;
真不明白,为何会有那么多半拉子的作文课——劳生伤神的作文课
宋运来;
阅读课的写作指导“四法”
朱帼英;
让孩子在写作中找回感动
朱鹏举;
慢慢走,欣赏啊!——《草房子》之阅读与写作的联姻
周海燕;
写话教学要目中有“人”
王晓虹;
我教学生写“细节”
李远仿;
班级小报,为习作插上飞翔的翅膀
曾秀兰;
还习作一个乡土风——农村小学周记教学案例分析
程伟;
校园糗事
巧借课外阅读资源提升单元习作质量
冯朱敏;
具体和抽象
让作文批语继续下去……
时雷;
重视“后期制作”,放大习作幸福
李彩香;
甜糖甜心
孙琴莉;
论文QQ81995535 书是印成的
“趣”与“法”的统一——吃瓜争霸赛教学设计
王连球;
美味水果快乐写话——《水果娃娃》教学设计
范新萍;
提供话题、关注体验,让学生轻松习作——《牛肉面》习作教学设计
王丰;郝玲;
陪你一起畅游写话王国
郑秀云;
写写评评改改改改评评写写
黄国才;肖俊宇;
精耕细作有耐心——分解步骤慢慢练
武宏钧;
如何上好作文讲评课
易华凤;
授子以渔,而不授子以鱼
詹晓玲;成冰;
开发和利用自身资源,提高语文教学的有效性
王芸;
让学生插上想象的翅膀在作文的王国里自由翱翔
曹季峰;
作文中的“生活细节”策略
潘佳娣;
层次渐进作文教学尝试
钮丽霞;
火车串串接:品尝成功识字的喜悦
宗苗苗;
在语文课堂中培养学生的想象能力
华海燕;
作文教学中个性化的思考
彭娴;
润笔四部曲,文章显充实
霍文君;
作文指导方法的探索与实践
成桂明;

一首儿歌的诞生

以人为本,师生共成长——盱眙县河桥中心小学简介

邯郸学步编故事

写“我”之作——“我”的写作教学探寻

习作就是表达

从叶圣陶先生的教育思想看习作教学

在游戏中开启学生写作的大门

真不明白,为何会有那么多半拉子的作文课——劳生伤神的作文课

阅读课的写作指导“四法”

让孩子在写作中找回感动

慢慢走,欣赏啊!——《草房子》之阅读与写作的联姻

写话教学要目中有“人”

我教学生写“细节”

班级小报,为习作插上飞翔的翅膀

还习作一个乡土风——农村小学周记教学案例分析

校园糗事

巧借课外阅读资源 提升单元习作质量

具体和抽象

让作文批语继续下去……

重视“后期制作”,放大习作幸福

甜糖甜心

论文QQ81995535 书是印成的

“趣”与“法”的统一——吃瓜争霸赛教学设计

美味水果 快乐写话——《水果娃娃》教学设计

提供话题、关注体验,让学生轻松习作——《牛肉面》习作教学设计

陪你一起畅游写话王国

写写评评改改 改改评评写写

精耕细作有耐心——分解步骤慢慢练

如何上好作文讲评课

授子以渔,而不授子以鱼

开发和利用自身资源,提高语文教学的有效性

让学生插上想象的翅膀在作文的王国里自由翱翔

作文中的“生活细节”策略

层次渐进作文教学尝试

火车串串接:品尝成功识字的喜悦

在语文课堂中培养学生的想象能力

作文教学中个性化的思考

润笔四部曲,文章显充实

作文指导方法的探索与实践

巧借课外阅读资源提升单元习作质量

美味水果快乐写话——《水果娃娃》教学设计

写写评评改改改改评评写写