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小学教学(数学版)
小学教学(数学版)

编辑出版:小学教学(数学版)杂志编辑部
主办:河南教育社
出版周期:月刊出版地:河南省郑州市
语种:中文  ISSN:1674-277X


《小学教学(数学版)杂志》2011年05期目录
  • 教学是对话

    荣富;
  • 教坛新秀

  • 心声

  • 交流

  • 提示

  • 大呼小教

  • 探寻适合中国小学数学教育的“0.618”——访全国著名小学数学教育专

    唐彩斌;
  • 从分数知识的教学看小学教师的专业素养(上)

    吴登文;
  • 引领学生感悟方程的魅力

    王强国;
  • 2011年第9期“讨论吧”话题:以铁轨为载体认识直线是否合适

  • 在代数变形中渗透数形结合思想

    王刚; 论文QQ81995535 
  • 学情调研,有效教学的“探雷器”——小学数学“学情调研”方法例谈

    牛献礼;
  • 意外让我们睿智——公开课上遭遇学生争执

    李巧枝;
  • 探究不只在课堂

    程翠萍;
  • “可能性”教学实录

    张齐华;
  • 简单问题为何要复杂化——关于“可能性”一课的教学思考

    张齐华;
  • 寻找数学学习的“王者之道”——张齐华“可能性”一课赏析

    汤雪峰;
  • “你这个笨蛋”

    刘友华;
  • “奥运会——三种统计图的比较”教学片段与评析

    冉金凤;吴清云;
  • 确定与不确定——听“确定位置”一课有感

    孙红星;
  • 让小括号安全“过河”——小括号合理性与规范性的教学思考

    严彦启;
  • 借助画图理解算理——“小熊购物”的教学策略

    陈晓梅;
  • “1000以内数的连加”教学片段

    谢丽萍;
  • 循着数学思维之路行走——由“搭配现象中的规律”一课想到的

    朱荣武;
  • 工作是一种旅行

    王丹玲;
  • 对一道课本习题的挖掘

    王元林;
  • 挖掘习题价值 培养探究意识

    汪国民;
  • 教师课堂语言的魅力所在

    赵抗修;
  • 勿走入片面追求自主探究的误区

    郭玉兰;
  • 日本小学生不愁做作业

    文炜;
  • 向生命中的平凡举杯

    姜荣富;
  • 以问题为导向的教学设计——三角形面积计算练习课的教学

    姜荣富;
  • 知识的联系对学习的支持——对运算律教材的比较

    姜荣富;
  • 十进制计数法的数学本质与教学——谈谈“认识11~20各数”的教学

    曾小平;韩龙淑;
  • 当时只道是寻常——《审视课堂——张齐华与小学数学文化》读书心得

    陈惠芳;
  • 有你相伴 快乐永远——致《小学教学》

    巩秀娟;
  • “短除法”不补教为好

    王文森;
  • “短除法”的删与留

    李培芳;
  • “短除法”是不宜删去的核心技能

    巢洪政;
  • 从“短除法”说开去

    刘正荣;车文胜;
  • “技巧”与“数学”是两回事

    李玲玲;
  • “专业品质与内涵提升”全国中小学班主任工作研讨会邀请函

  • 坚守草根生发的原野——苏州工业园区胜浦实验小学的教科研之路

  • 文化立校 质量兴校 特色亮校 发展强校——记河南省洛阳市宜阳县

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