《小学教学研究杂志》2014年26期新闻出版总署期刊查询

小学教学研究

编辑出版：小学教学研究杂志编辑部
主办：江西教育出版社有限责任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1006-284X

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《小学教学研究杂志》2014年26期目录

《小学教学研究》(理论版)征稿启事
让自己成为情绪的主人
陈海勇
我的学校文化观
缪永留
优化数学课堂练习设计的探索与实践
王祥红
资源整合,跨级合作——小学英语复式教学模式探究
马婉秋
自主学习,让数学学习化难为易
高月琴
探寻数学的“根”:获取数学知识的必由之路
刘树金
如何激发小学高年级学生课外阅读兴趣
罗天波
略谈高效课堂下低年级识字教学策略
涂兰芳
浅析小学数学解决问题的教学策略
吉俊
有效示范,一“切”了然——低年级美术课堂有效示范初探
黄堉堉
培养语言表达能力促进数学素养提高
吕玉发
培养学生良好计算习惯“三要”
张伟琴
语言有温度,字词知冷暖——我的词语教学观
曾玲玲
让数学课堂“动”起来
李建德
与非连续性文本亲密接触
韦宁
口算教学应处理好五个关系
阚明侠
小学体育课堂教学的有效策略探究
许茹娜
让学生在写话中“写而不厌”
何菊芳
重视课堂提问提高教学质量
曹艳英
让生活丰润语文教学
汤丽红
小学英语绘本阅读策略探究
朱亚燕
准确把握文本价值的策略——略谈小学语文教材名篇的解读
陆文红
深度挖掘优化概念教学
陈宝林
多措并举让课堂充满鲜活气息
邹海燕
讲评融合,打造有效教学
蔡茵茵
让体验融于品德与社会教学中
朱振娟
做学生英语语言实践的领路人
徐玲玲
灵活施教,培养小学生估算意识
陈翔
浅论数学课堂中的语言艺术
陈思虹
低年级生字教学策略之我见
徐丹
略谈语文课堂教学的追问技巧
刘连孙
体味数学感受快乐
范仁干
着力打造个性化语言精心构建高效课堂
夏裕永
奏响写作教学理性回归三步曲
俞菊美
点—网—面—体,有效复习——浅谈高年级数学“空间与图形”单元复习课的
赵斌
以灵动的评价催生绚丽课堂
曹桂府
走向促进儿童生命表达的水墨画教学
王伟张丽芬
“钓鱼助人两不误,何乐而不为”——《小儿垂钓》教学片段分析
田友芳
浅议国际化音乐教学与教育观念的转变
陈秋蕊
真命题:基于儿童立场
侯静
识字写字教学的“三味书屋”
朱连清
儿童的语言叫“童话”
张勍
奏响“学科联动、中小衔接”的教育强音——江西鹰潭市“市论文QQ81995535 直片教研联合体
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观课议课的美丽转身——关于学校教研活动的探索
卢家斌
体会高效课堂的魅力,感受数学的新价值
陈彩英
社会大课堂实践促成长——建湖县第二实验小学裕丰校区“六走进”德育
马卫标
注重教材开发,开启小学抽象思维之门
王苏
习作教学中儿童个性语言的运用
顾成凤
因人因地因时——游戏参与小学体育教学的三大原则探讨
蔡媛媛
“材”源茂盛,英才塑成
贺成燕
基于新课程的小学数学高效课堂构建
郑建国
美的情境:音乐创新教学践行的“世外桃源”
金建华
浅谈小学生口语交际能力的培养
袁玲
另一种可能:列方程解答“替换”问题
张楼军
《学大师—我剪民间画》教学设计与反思
李赛男
“表”中有天地
吴晓伟
创设劳动情境领略民歌魅力——浅谈江苏民歌《打麦号子》的教学
庞冬梅
合理推想,学文明理——《船长》教学片段与反思
巢红方
善用目标管理,焕发教师活力
周永林
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小学低年级班主任工作之我见
陈璐蓉
节外生“枝”勿折枝
黄勇
农村留守学前儿童心理健康及教育
王冰
新理念下快乐互动的幼儿早操
贾琳琳
2014年《新小读者》栏目调整及征稿启事
江苏省扬州市竹西小学竹西佳处,墨香流韵

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深度挖掘优化概念教学

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社会大课堂实践促成长——建湖县第二实验小学裕丰校区“六走进”德育

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