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全球教育展望
全球教育展望

编辑出版:全球教育展望杂志编辑部
主办:华东师范大学
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:1009-9670


《全球教育展望杂志》2011年11期目录
  • 新书推介

  • 从知识的“灌输”到促进发展——20世纪60年代前苏联课堂教学改革及新

    杨大伟;
  • 课程改革:结构重组与文化重建

    秦玉友;张广斌;
  • 专业场景中新手教师实践性知识的发展机制研究

    陈静静;
  • 农村教师专业发展的保障状况与对 论文QQ81995535 策——基于浙江省的调查研究

    王凯;
  • 教师生存状态的现代性迷思与生命解蔽

    张培;
  • 培养研究型教师——芬兰以研究为基础的教师教育探析

    赵士果;
  • 当代西方教育政策研究新进展:组织的视角

    黄忠敬;
  • 更好定向 更多辅导 更多准备——法国新高中教育改革述评

    张丹;范国睿;
  • 国际视角下我国能源教育事业的基本课题及对策建议

    刘继和;
  • 教育研究:从结构主义到后结构主义

    李克建;
  • Universal Design在教育中应用的现状与分析

    于洁;刘名卓;祝智庭;
  • “班主任制”缘起——俄国班主任制要义

    陈桂生;
  • 全面风险管理:加利福尼亚大学的实践与启示

    郭洁;刘宝存;
  • 义务教育均衡发展视野下的学区集团管理模式探析

    蔡定基;黄威;
  • 国际数学学习测评:聚焦数学素养的发展

    孔企平;
  • 从文化传承到文化创造——日本“传统与文化教育”的走向

    沈晓敏;
  • 试析社会行动取向公民教育课程的特色

    王世伟;
  • 欢迎订阅《全球教育展望》(月刊)


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