《语文教学通讯杂志》2013年26期是统计源吗

语文教学通讯

编辑出版：语文教学通讯杂志编辑部
主办：山西师范大学
出版周期：旬刊出版地：山西省临汾市
语种：中文　　ISSN：1004-6097

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《语文教学通讯杂志》2013年26期目录

关键词:考试
本刊编辑部
30年,一位语文教师的追梦之旅
贾荣固
“大语文教育”30年回眸
张国生
找到教师“回家”的路——《学记》阅读体会交流
王立华陈纪晓陈西玲王珂
在名师的仓库里淘金——谈语文教师综合素养的自我训练(007)
余映潮
改造“语文三傻”
王延军
翻升的境界——“学而”纂义(下)
陈军
语文教学如何开发本土化课程资源
刘兴伦
确定学的起点达成学的活动
沈建军
《观刈麦》教学设计
郭斌
诗歌教法和教学内容的确定
钱士宽
探寻古诗文教学的有效途径
杨宏丽
用语文的方式引领综合性学习活动——《古城墙的诉说》课堂实录与赏析
湛晶李爱梅
赏析美点,分析弱点
余映潮
新课程:如何填充理念到实践的空白
郑桂华
《走上辩论台》教学构想与实施
魏新磊
关注学情:语文课堂教学有效性的基石——由大赛几个小镜头引发的思考
陈菊飞
《爸爸的花儿落了》《背影》比较阅读——基于叙事学叙述视角理论的比读
翟志峰王光龙
议论性文本知识框架的构建——兼评“语文知识在初中阅读教学中实践性探索
刘春文
细微之处见匠心——《蜡烛》之细节“炮火”品析
何庆华
洗尽铅华,真色生香——品读《背影》中父亲的五句话
任继超
从三个“主体性”角度解读《芦花荡》——兼与吴一鸿老师商榷
李凝昕
被过度拔高而扭曲的“纯真”——由《幼时记趣》说开去
倪文才
《白兔和月亮》寓意探究
崔雪梅郭莉莉
从“终日坐着”到“不停走动”——《故乡》杨二嫂之管见
付胜芳
缺失,导致丢失——2013年福建省泉州市中考语文“综合性学习”试题评
陈建源
走向真实可行的综合实践活动——由2013年绍兴市中考语文综合实践题说
苗文娟
古诗赏析:走出教材气象新
周国华
作文可以一招制胜——《给你的文章一个出彩点》作文教学课堂实录
王佑军伍学明
作文评讲课怎么上——兼析李镇西《感受爱心关注细节》一课
李金云李胜利
牵一发而“解”全文
黄晶星
初中语文“三注重”作业设计策略探索与实践研究
王立群
从文体的角度思考文言散文教学内容
刘燕春
用文字学知识强化文言字词的形象化教学
刘晓丽
《月迹》教学设计
周松传
全国中语界首届学术领军人物和学术新锐人物评选活动通知

关键词:考试

30年,一位语文教师的追梦之旅

“大语文教育”30年回眸

找到教师“回家”的路——《学记》阅读体会交流

在名师的仓库里淘金——谈语文教师综合素养的自我训练(007)

改造“语文三傻”

翻升的境界——“学而”纂义(下)

语文教学如何开发本土化课程资源

确定学的起点达成学的活动

《观刈麦》教学设计

诗歌教法和教学内容的确定

探寻古诗文教学的有效途径

用语文的方式引领综合性学习活动——《古城墙的诉说》课堂实录与赏析

赏析美点,分析弱点

新课程:如何填充理念到实践的空白

《走上辩论台》教学构想与实施

关注学情:语文课堂教学有效性的基石——由大赛几个小镜头引发的思考

《爸爸的花儿落了》《背影》比较阅读——基于叙事学叙述视角理论的比读

议论性文本知识框架的构建——兼评“语文知识在初中阅读教学中实践性探索

细微之处见匠心——《蜡烛》之细节“炮火”品析

洗尽铅华,真色生香——品读《背影》中父亲的五句话

从三个“主体性”角度解读《芦花荡》——兼与吴一鸿老师商榷

被过度拔高而扭曲的“纯真”——由《幼时记趣》说开去

《白兔和月亮》寓意探究

从“终日坐着”到“不停走动”——《故乡》杨二嫂之管见

缺失,导致丢失——2013年福建省泉州市中考语文“综合性学习”试题评

走向真实可行的综合实践活动——由2013年绍兴市中考语文综合实践题说

古诗赏析:走出教材气象新

作文可以一招制胜——《给你的文章一个出彩点》作文教学课堂实录

作文评讲课怎么上——兼析李镇西《感受爱心 关注细节》一课

牵一发而“解”全文

初中语文“三注重”作业设计策略探索与实践研究

从文体的角度思考文言散文教学内容

用文字学知识强化文言字词的形象化教学

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