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语文教学与研究
语文教学与研究

编辑出版:语文教学与研究杂志编辑部
主办:华中师范大学
出版周期:旬刊出版地:湖北省武汉市
语种:中文  ISSN:1004-0498


《语文教学与研究杂志》2012年32期目录
  • 幸福的宁静

    乔洽·吉辛;
  • 《暗恋者》

    晓苏;
  • 莫言获得2012年诺贝尔文学奖

  • 储子淮推出《作家贾平凹》 讲述贾平凹博导生活

  • 近9成人年均光顾文化场所不足5次

  • 马克·吐温口述自传面世

  • 余光中称诗歌不一定要押韵

  • 诗人北岛首个摄影展《零镜》在北京举办

  • 梁启超重要档案首度公开拍卖

  • 冰心文学国际学术研讨会举行

  • 挂职笔记

    邵丽;
  • 互为镜像的官场文化与知识分子文化——《挂职笔记》导读

    海燕;
  • 基于合作学习的人生语文的构建

    邰雨春;
  • 新课程下的高中语文教学新理念

    薛燕;
  • 初中语文教材的情境教育探讨

    张红;
  • 如何在语文教学中进行德育渗透

    高芬;
  • 落实先学后教 凸显主体地位

    罗劲峰;
  • 新课标下古诗词教学方法的探索

    黄静;
  • 初中语文教学中的“五大转变”

    季华红;
  • 在语文教学中促进学生自主学习

    刘艳;
  • 浅谈中学语文的情感教育

    李学强;
  • 在语文教学中激发学生的兴趣

    吕锡军;
  • 古诗教学与学生语文素质的培养

    卢久乾;
  • 让学生在实践活动中提高语文能力

    张静;
  • 培养学生的背诵兴趣

    张如意;
  • 谈谈语文教学资源的运用

    罗进近;
  • 与文言文的亲密接触

    郭春凤;
  • 语文教学中的主题美

    吴素芹;
  • 阅读教学中文本细读的教学策略

    周俐利;
  • 古诗词教学应重视想象力

    饶才林;
  • 语文阅读教学中对学生的自学指导

    陈敏;
  • 中学生课外阅读的误区及其指导方法

    殷大荣;
  • 阅读教学中的能力培养

    陈福波;
  • 高中语文阅读教学浅谈

    王翠华;
  • 论教师在阅读教学中的引导

    王雪琴;
  • 提高学生的阅读赏析能力

    章富国;
  • 阅读教学中学生的快乐体验

    朱惠芳;
  • 引导学生有效阅读的策略

    谢伟民;
  • 语文阅读教学的几个误区

    任广明;
  • 例谈高中语文的小说鉴赏

    李涛;张志华;
  • 让个性在阅读教学中闪光

    张怀朋;
  • 留白让语文阅读课堂更精彩

    王建刚;
  • 教学千法读为本

    刘井龙;
  • 在感悟中体验阅读的美好境界

    王静;
  • 古诗词阅读策略研究

    李娟;
  • 给教材注疏 寻习作契机

    赵味春;
  • 创设学生作文情境

    方金华;
  • 开放式作文的指导思想和教学策略

    王万平;
  • 谈谈学生的写作与积累

    伍玲;
  • 论学生写作能力的培养

    张炳秀;
  • 新课程下作文教 论文QQ81995535 学的几点尝试

    李玉芳;
  • 作文教学中的情感教育策略初探

    杨锋;
  • 语文课堂中学生提问能力的培养

    沈娟;
  • 中学语文课堂开放性提问实施初探

    屠水英;
  • 活的课堂才是智慧课堂

    叶宝金;
  • 呼唤真实的语文课堂

    刘厚忠;
  • 让语文教学返璞归真

    付利;
  • 语文课堂教学中的审美理解

    段小华;
  • 如何实现语文教学的审美化

    杨月英;
  • 智能反馈系统促进课堂互动

    戴晓娥;
  • 对高中语文生态课堂的思考

    王金艳;
  • 课堂的预设与生成

    杨豫苏;
  • 情境教学让语文课堂异彩纷呈

    董自艳;
  • 营造轻松愉悦的课堂氛围

    杨翠琴;
  • 对提高语文课堂效率的几点思考

    张海英;
  • 构建生活化的语文课堂

    朱敏;
  • 对高效语文课堂的几点尝试

    饶攀;
  • 小学课堂合作探究的有效方法探讨

    王绍祥;
  • 如何在教学中打开学生的话匣子

    宋雪飞;
  • 《口技》之善

    陈绍武;
  • 《小巷深处》的感恩教育

    吴海地;
  • 《天净沙·秋思》中的“瘦马”意象

    田慧兰;
  • 对“恶卧”注解的补释

    周永辉;
  • 探究汉字教法 寻找语文幽径

    覃从容;
  • 形近字教学探究

    梁建锴;
  • 培养学生口头表达能力的有效策略

    曹从锋;
  • 浅谈古诗词中的“窗”意象

    张小兵;
  • 考场作文要在几个设计上下功夫

    单春林;
  • 《华南虎》教学设计

    叶乃芳;
  • 传记类探究题的答题技巧

    唐于磊;
  • 浅谈语文素养

    孙丽华;
  • 学生自主设计活动单实践探讨

    朱春红;
  • 让自问自探有形更有实

    赵芹;
  • 关于大学生婚恋观教育的若干思考

    郭南滨;
  • 高中语文教师应具备的履职能力

    李剑;
  • 浅谈传统文化与语文教学

    孙翠秀;
  • 新课改下对农村语文教学的新思考

    邓六英;
  • 以学生立场走进语文新课程

    杨秀;
  • 语文综合学习指导要点例谈

    李忠;
  • 语文教师的专业成长与博客写作

    冯兰兰;
  • 回顾与展望

    马国良;
  • 语文教学中孝道教育四策略

    马秀英;
  • 评李镇西的抒情散文教学法

    刘百峰;
  • 评王汉明新作《教育情缘》

    黎康;
  • 语文教师的境界

    曹德宏;
  • 有关学生“学”的三个片断

    管志民;
  • 最接近天堂的地方

    孙雨馨;
  • 知足常乐

    孙洁;
  • 过一种有意思的教育人生

    周海林;
  • 本刊近两年被《人大复印报刊资料》转载文章一览表

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