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语文天地
语文天地

编辑出版:语文天地杂志编辑部
主办:哈尔滨师范大学
出版周期:旬刊出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文  ISSN:1007-8665


《语文天地杂志》2015年23期目录
  • 《语文天地(小教版)》征稿启事

  • 经典文本更需要细心解读——谈《最后一课》的细节处理

    马春芳
  • 童趣探微:重读《从百草园到三味书屋》

    陈晓兵
  • 《天净沙·秋思》二元主题解读

    宋成伟
  • 谈教师的角色定位

    杨梅
  • 选择合适的学习内容,让学生表达更有“感觉”

    严爱华
  • 课堂提问应把握的四个“度”

    林小华
  • 课堂教学活动创新设计探微

    潘洪林
  • 巧妙运用课堂引入 激发学生学习兴趣

    于清玲
  • 对打造语文高效课堂的若干思考

    林义河
  • 构建初中语文教学互动课堂刍议

    刘生俊
  • 绽放思维的火花,让学生成为课堂的主人

    雪莲
  • 例谈初中语文课堂中的审美教育

    盛银春
  • 语文课堂应充满情趣

    刘金海
  • 论初中语文教学对学生学习兴趣的有效激发

    陶海健
  • 语文导学案制定问题探究

    段颖睿
  • 课堂教学“旁逸”艺术应用技巧

    王敏维
  • 初中语文教学理念之点滴思索

    马梅
  • 中学语文课堂提问研究

    陶悦
  • 体验式教学法在初中语文教学中的运用

    汪红卫
  • 多元化教学方法与初中语文教学

    王刚
  • 简析初中语文教学对影视资源的利用

    周雯雯
  • 初中语文家庭作业有效性研究

    黄李新
  • “四要素”教学法在文言文教学中的实践

    刘华
  • 古典诗词中“小草”意象内涵管窥

    黄秋根
  • 提升初中学生文言文翻译能力的教学策略

    李兰
  • 古诗词诵读重在以活动激发学生兴趣

    侯敏霞
  • 让文言文教学“动”起来

    朱琴
  • 作文教学不妨这样教

    孟黎 邵永芝
  • 漫谈作文的“写”与“改”

    菊花
  • 挖掘教材,为习作引一泓清泉

    智勇
  • 浅谈作文教学的生活化

    姜宏杨
  • 让作文回归生活

    刘英
  • 走进生活,作文教学大有天地

    杨霞
  • 让生活引领学生轻松学语文

    金国华
  • 作文指导要善于因材施教

    李友仁
  • 个性化作文教学模式的应用研究

    袁宏波
  • 强化思维能力训练 有效提高写作水平

    赵雅琴
  • 在作文教学中如何激发学生的写作兴趣

    马成吉
  • 提升阅读教学成效的五个“抓手”

    水卫国
  • 阅读教学的“预设”与“生成”

    牛永军
  • 多视角探析语文阅读教学中的递进关联教学

    李玉成
  • 语文阅读教学评点方法举例

    严晓燕
  • 把阅读教学变成有意识的行为

    王文海
  • 诵读教学法在初中语文教学中的应用

    宋莉萍
  • 初中现代文阅读技巧与能力培养摭谈

    肖燕
  • 优化语文教学情境 激发学生阅读情趣

    张丽娜
  • 让学生在阅读中放飞梦想

    刘晓燕
  • 让中华传统文化在初中语文教学中绽放异彩

    陈家球
  • 语文教学要关注文化承传

    吴建秀
  • 刍议初中语文教学如何与美育相结合

    白贵禄
  • 谈“新教育”下的幸福生活

    顾晶
  • 在语文教学中培养学生的元认知能力

    马爱华
  • 用开放的语文教育观培养学生语文能力

    周霞
  • 关于培养初中生语文素养的几点思考

    王德清
  • 在初中语文教学中培养学生的综合素质

    周天辉
  • 在语文教学中培养学生良好的学习习惯

    纪国海
  • 简析综合活动对初中生语文能力培养的作用

    许红梅 论文QQ81995535 
  • 初中语文综合性学习教学初探

    张小菊
  • 《语文天地》初、高中版征稿、征订启事

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