《数学通讯杂志》2015年16期万方数据库

数学通讯

编辑出版：数学通讯杂志编辑部
主办：华中师范大学;湖北省数学学会;武汉数学学会
出版周期：半月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：0488-7395

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《数学通讯杂志》2015年16期目录

敬告作者
充分挖掘教学内容的教学价值——以“集合”一章的教学为例
丁益民
为数学理解而教
范世祥
让数学探究成为课堂的新常态
华志远
函数概念教学的不同尝试及反思
孙洪权
数学对话促思考质疑过程探本质
郑良
数学解题教学中的三境界:“真”、“善”、“美”
经中进
新证点到直线的距离公式
钟劲松
以函数为引,巧建不等式
周龙虎刘运新
用三倍角公式求实系数一元三次方程的实根
崔志荣
一类线性绝对值函数图象及性质的探究
虞关寿
窥一斑而得全豹——从一道考题与学生谈数学复习策略
刘永良
偶遇抛物论文QQ81995535 线中“幽灵点”
江战明范虹燕
一道调研填空题的信息整合与视角选取
王耀
假言否定之错误集合真值显真章
石向阳
对《用超级画板研究圆锥曲线中的一类定点问题》的修正
凌健
从几个案例看“数形结合”
寇恒清
一道高中联赛题的高等几何背景与拓广
张青山李凤清
圆锥曲线的切割线的一个性质
孔繁文
对一个数学问题的别证、加强与联想
贺斌黄福
2015年高考湖北卷理科压轴题的解法研究及赏析
魏仁洪梅磊
2015年高考全国卷Ⅰ第20题的纵横探究及背景揭秘
甘大旺
简析2015年高考上海理科卷第22题
王方汉
浅谈数学文化试题的意义、分类及借鉴
史嘉
我为高考设计题目
《几何原本》中的命题应用:从历史到高考
沈金兴
全国初等数学研究会第三届理事会第五次常务理事扩大会议纪要

敬告作者

充分挖掘教学内容的教学价值——以“集合”一章的教学为例

为数学理解而教

让数学探究成为课堂的新常态

函数概念教学的不同尝试及反思

数学对话促思考 质疑过程探本质

数学解题教学中的三境界:“真”、“善”、“美”

新证点到直线的距离公式

以函数为引,巧建不等式

用三倍角公式求实系数一元三次方程的实根

一类线性绝对值函数图象及性质的探究

窥一斑而得全豹——从一道考题与学生谈数学复习策略

偶遇抛物 论文QQ81995535 线中“幽灵点”

一道调研填空题的信息整合与视角选取

假言否定之错误 集合真值显真章

对《用超级画板研究圆锥曲线中的一类定点问题》的修正

从几个案例看“数形结合”

一道高中联赛题的高等几何背景与拓广

圆锥曲线的切割线的一个性质

对一个数学问题的别证、加强与联想

2015年高考湖北卷理科压轴题的解法研究及赏析

2015年高考全国卷Ⅰ第20题的纵横探究及背景揭秘

简析2015年高考上海理科卷第22题

浅谈数学文化试题的意义、分类及借鉴

我为高考设计题目

《几何原本》中的命题应用:从历史到高考

全国初等数学研究会第三届理事会第五次常务理事扩大会议纪要

数学对话促思考质疑过程探本质

偶遇抛物论文QQ81995535 线中“幽灵点”

假言否定之错误集合真值显真章