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数学教学通讯
数学教学通讯

编辑出版:数学教学通讯杂志编辑部
主办:重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期:旬刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1001-8875


《数学教学通讯杂志》2014年24期目录
  • 数字化校园环境中高中数学学案编制的实践与思考

    周家忠
  • 让学生的创新思维在课堂上萌芽——浅谈中职数学课堂教学中如何培养学生的

    吕丽
  • 培养空间思维,明确构架基础——浅谈如何做好“异面直线”的教学设计

    陈蓬
  • 例谈数学课堂教学中的创新

    喻国勇
  • 不同学生数学解题差异的比较研究

    杨海霞
  • 启发新知,开拓思维——一次课例研究与思考

    陈德军
  • 高中数学教学复习方法探析——以2014年江苏高考卷为例

    缪树模
  • 基于高中数学“新课改”的思考

    祁祺
  • 从一题多解思考数学教学的有效性

    孙娟
  • 浅谈高中生数学学习过程中的心理特征

    黄春华
  • 高中数学课堂教学策略优化浅谈

    刘正岳
  • 谈数学课堂知识逻辑性对传授深刻性的影响

    仲崇健
  • 一次微视频教学的制作与思考

    黄永乔
  • 重视合情推理教学,培养学生创新思维能力——新课标下提高学生创新能力的

    吴新建
  • 学习迁移法在高中数学中的实践研究

    薛宏伟
  • “问题导学”——高中数学动力课堂模本重构

    桑小红
  • 浅谈高中数学开放式教学的有效策略

    凌舜明
  • 以动态生成演绎别样精彩——高中数学课堂教学动态生成路径与策略探究

    孙成
  • 一次三角函数值域教学的探索实践

    孙浩
  • 学案式建模教学的初探与思考

    郑海萍
  • 浅谈信息技术下的高中数学课堂教学

    蔡小庆
  • 数学教学中合作学习的操作策略剖析

    陈洁
  • 高中函数创新型教学方法探究

    翟建民
  • 基于四个理解 提高备课实效

    李斯林
  • 以建构主义为指导,优化高中数学课堂教学

    王伟
  • 运用运动变化思想优化解析几何中的运算

    刁成章
  • 方程的同解性和非同解性辨析

    宋扬
  • g(x)恒成立的问题-数学教学通讯" st 论文QQ81995535 yle="" href="../Article/SXUJ201424028.htm">再谈含参数不等式︱a-f(x)︱>g(x)恒成立的问题

    游爱玲
  • 圆锥曲线中一个统一性质的简证与统证

    韩兴国
  • 四边形内角的余弦性质

    曹胜龙
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