《数学教学通讯杂志》2012年33期思政毕业论文统计源期刊

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2012年33期目录

“高认知”视角下的数学教学——“QUASAR”项目简介、启示与案例
周荣南;
搭建有效活动平台培养自主探论文QQ81995535 究意识——高中生数学“好题”的“征集—
傅建红;
用问题来“驱动”高效课堂——“问题驱动”教学法在高中数学教学中的应用
张秀丽;
重视中小学数学教学的衔接,优化初中数学教学
周昌宝;
样例视角下的初二几何说题教学
范宏业;
构建面积模型实施探究性学习
张全明;
一次函数图象“平移”的两次教学设计及反思
童建民;
2011年重庆市中考几何题的解题分析及测验情况
程自顺;
把握核心找思路通巧结合谋题解——以圆锥曲线定点定值问题为例谈数学
葛建华;
立体几何中数学直觉思维能力的培养
侯军;
随机事件的概率教学设计——导学式探究课
郭博;贺建旗;
“一元二次方程的解法”探究性教学实践与思考
沙建飞;
激活课堂思维,探索数学教学有效之路
何雅芬;
例谈问题串的设计在探究知识形成过程中的作用
李锋;
原则与策略:关于初中数学实践活动的思考
蔡宏;
浅谈提高农村初中数学课堂教学的有效性
张荣;
让数学课堂闪烁智慧的火花
赵贵兴;
在数学教学中引导学生自主学习的途径
吴丽霞;
做、辨、悟、醒——例谈概念辨析教学
张洪响;
谈数学教学如何联系生活实际
毛建军;
“双基”变“四基”,任重而道远——基于新课标的数学教学“四基”有效实
王玉;
相似中求共性,个性中寻差异——浅析由函数的单调性求参数取值范围中的注
王美霞;
用定义解题的三重境界
朱其超;
对一道高考题的进一步类比探究
施刚良;阮正禹;
转化与化归思想在解析几何中的应用
季东升;
谈转化思想在高考题中的应用
赵伟;
圆锥的一个妙用
罗永高;
镶嵌,妙不可言
洪利芳;
柯西不等式中取等条件的妙用
王勇;龚俊峰;
一个重要的函数不等式
戚有建;
一个有理不等式猜想的证明及推广
吴赛瑛;

“高认知”视角下的数学教学——“QUASAR”项目简介、启示与案例

搭建有效活动平台 培养自主探 论文QQ81995535 究意识——高中生数学“好题”的“征集—

用问题来“驱动”高效课堂——“问题驱动”教学法在高中数学教学中的应用

重视中小学数学教学的衔接,优化初中数学教学

样例视角下的初二几何说题教学

构建面积模型 实施探究性学习

一次函数图象“平移”的两次教学设计及反思

2011年重庆市中考几何题的解题分析及测验情况

把握核心找思路 通巧结合谋题解——以圆锥曲线定点定值问题为例谈数学

立体几何中数学直觉思维能力的培养

随机事件的概率教学设计——导学式探究课

“一元二次方程的解法”探究性教学实践与思考

激活课堂思维,探索数学教学有效之路

例谈问题串的设计在探究知识形成过程中的作用

原则与策略:关于初中数学实践活动的思考

浅谈提高农村初中数学课堂教学的有效性

让数学课堂闪烁智慧的火花

在数学教学中引导学生自主学习的途径

做、辨、悟、醒——例谈概念辨析教学

谈数学教学如何联系生活实际

“双基”变“四基”,任重而道远——基于新课标的数学教学“四基”有效实

相似中求共性,个性中寻差异——浅析由函数的单调性求参数取值范围中的注

用定义解题的三重境界

对一道高考题的进一步类比探究

转化与化归思想在解析几何中的应用

谈转化思想在高考题中的应用

圆锥的一个妙用

镶嵌,妙不可言

柯西不等式中取等条件的妙用

一个重要的函数不等式

一个有理不等式猜想的证明及推广

搭建有效活动平台培养自主探论文QQ81995535 究意识——高中生数学“好题”的“征集—

构建面积模型实施探究性学习

把握核心找思路通巧结合谋题解——以圆锥曲线定点定值问题为例谈数学