《数学教学通讯杂志》2012年18期晋升正高文章要求

数学教学通讯

编辑出版：数学教学通讯杂志编辑部
主办：重庆数学学会;西南师范大学数学系
出版周期：旬刊出版地：重庆市
语种：中文　　ISSN：1001-8875

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《数学教学通讯杂志》2012年18期目录

创新“数学预习”以促进学生“互动生成”
莫康娇;
在概念教学中促进学生学力的培养——“相交线”课堂实录、点评与反思
陆志强;
高中数学题目编制再思考
陈江洪;
“圆”的教学设计、实践与思考
汤炳祥;
课改背景下高中数学教学设计碎思
唐向华;
讲之功有限,习之功无已——对数学校本作业有效性思考论文QQ81995535
陈海烽;
三角函数在高中数学课堂中的教学实例研究
严加明;
对数学研究性学习的一些探讨
沈亮;
在高中数学教学中实施德育教育的意义及策略
杨原明;
从一堂“成功”的研讨课说起
朱干江;
初探框架结构法在数学教学中的运用
王小华;
中职数学“师生互动,小步走”教学探讨
杨德美;
初中生数学学习中的自我监控能力的培养
朱玲林;
高中数学等差数列和等比数列的教学实践
薛峰;
等比数列前n项和公式的教学设计及反思
梁雅峰;
让智慧之光照亮数学课堂教学的各个环节——“间接证明之反证法”的教学实
王家峰;周淦利;
探索问题活化思维提高能力
梁建远;
打造高效数学课堂——学案导学教学法
郑伟庭;
例谈初中数学课堂导入的艺术
孙小红;
例谈数学教学中情境的创设
徐卫红;
充分利用课本中的习题资源切实提升数学课堂效率
程超;
新课程理念下的数学教法与学法的互促优化
顾峻梅;
例谈高三二轮数学复习中典型“问题”的设计策略
关余友;
试论初中数学目标教学法的实施
何继东;
运用心理学知识提高数学课堂教学效率
罗丽;
融感性认识于三角函数概念的理解之中
孙艳华;
构建生态课堂,体会原味数学
周明亮;
“生本化”教学设计基本策略分析
卓晓敏;章民;
一道三角求值题的解题记录
张晓燕;
在教学中解题方法选择的多元思考——从一组不等式的解法谈起
赵银仓;
横纵联系,综合拓展——圆锥曲线的定值、定点探究
缪海峰;
圆锥曲线中关于定点问题的再探究
谢黎静;
抓住核心巧用三角——例谈一类平面几何题的解法
黄亿君;

创新“数学预习”以促进学生“互动生成”

在概念教学中促进学生学力的培养——“相交线”课堂实录、点评与反思

高中数学题目编制再思考

“圆”的教学设计、实践与思考

课改背景下高中数学教学设计碎思

讲之功有限,习之功无已——对数学校本作业有效性思考 论文QQ81995535

三角函数在高中数学课堂中的教学实例研究

对数学研究性学习的一些探讨

在高中数学教学中实施德育教育的意义及策略

从一堂“成功”的研讨课说起

初探框架结构法在数学教学中的运用

中职数学“师生互动,小步走”教学探讨

初中生数学学习中的自我监控能力的培养

高中数学等差数列和等比数列的教学实践

等比数列前n项和公式的教学设计及反思

让智慧之光照亮数学课堂教学的各个环节——“间接证明之反证法”的教学实

探索问题 活化思维 提高能力

打造高效数学课堂——学案导学教学法

例谈初中数学课堂导入的艺术

例谈数学教学中情境的创设

充分利用课本中的习题资源切实提升数学课堂效率

新课程理念下的数学教法与学法的互促优化

例谈高三二轮数学复习中典型“问题”的设计策略

试论初中数学目标教学法的实施

运用心理学知识提高数学课堂教学效率

融感性认识于三角函数概念的理解之中

构建生态课堂,体会原味数学

“生本化”教学设计基本策略分析

一道三角求值题的解题记录

在教学中解题方法选择的多元思考——从一组不等式的解法谈起

横纵联系,综合拓展——圆锥曲线的定值、定点探究

圆锥曲线中关于定点问题的再探究

抓住核心 巧用三角——例谈一类平面几何题的解法

讲之功有限,习之功无已——对数学校本作业有效性思考论文QQ81995535

探索问题活化思维提高能力

抓住核心巧用三角——例谈一类平面几何题的解法