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物理教学探讨
物理教学探讨

编辑出版:物理教学探讨杂志编辑部
主办:西南大学
出版周期:月刊出版地:重庆市
语种:中文  ISSN:1003-6148


《物理教学探讨杂志》2015年05期目录
  • 论物理量的守恒和不守恒

    陈敏华
  • 一个简单实验带来的教学突破——对《探究弹性势能的表达式》的教学改进

    王永 任伟然
  • 改进物理实验教学 发挥实验探究功能——以《闭合电路的欧姆定律》为例

    史孝武
  • “实验:探究碰撞中的不变量”创新教学设计

    史江南
  • “显化”逻辑思维方法教育之我见——以《万有引力》一节的教学为例

    王德雨 冯杰
  • “合作探究式智慧课堂”的建构策略

    吴必龙
  • “翻转课堂”模式在初中物理实验教学中的探索实践

    李维亮
  • 观察能力培养的八种途径

    立东
  • 分析教材,深度学习——《运动电荷在磁场中受到的力》的教材分析与设计

    桂枝
  • 激活课堂 有效探究——初中物理“激活-探究”课堂教学模式解读

    陈喜 王彬
  • 一堂物理综合实践活动课的实践与思考

    周茹玉
  • 初中物理多样化作业浅谈

    李翔
  • 对《原子结构》中一个常见问题的浅析

    梁汉儒
  • 《楞次定律》的教学设计探究

    李正吉
  • 法拉第电磁感应定律教学的课堂提问设计

    周琪兵
  • 球壳在带电与不带电两种情况下所呈现的两个类似性质

    周一恒 王金聚
  • 图像中的两类“斜率”

    谢立峰
  • 弹性碰撞问题的“抽丝剥茧”

    杨习志
  • 对功的再认识

    张瑶
  • “求同 论文QQ81995535 寻异”法在解决双变量问题中的有效应用

    李伟康
  • 一道实验试题的巧妙实现

    邹韦书
  • 用EXCEL研究合力和两个分力夹角的变化关系

    罗志恒
  • 完善高考实验,指引正确方向——对2014年广东高考一道物理实验题的质

    董友军
  • 例谈物理实验的教学功能——以“互感和自感”为例

    许卫国 胡凤娣
  • 声音在空气中的传播实验改进初探

    蒋大成
  • “音调与频率关系”的演示实验设计

    孙阿明 刘静
  • “1342”初中物理模式教学探讨

    丁煜
  • 维续经典 创造思维新域——同源带电粒子在磁场中的运动规律总结与二次

    董光顺
  • 对中美两套高中物理教材例、习题的比较分析

    曾银标 徐斌 陈浩
  • 精心设计实验 化解教学难点

    李如虎
  • 立足生成 彰显方法 优化教学——对《电动势》教学的思考

    孙李军 周栋梁
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