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现代语文(教学研究版)
现代语文(教学研究版)

编辑出版:现代语文(教学研究版)杂志编辑部
主办:曲阜师范大学
出版周期:月刊出版地:山东省曲阜市
语种:中文  ISSN:1008-8024


《现代语文(教学研究版)杂志》2011年03期目录
  • 让学生感受生命之美——充分挖掘语文教材资源 有机渗透生命教育

    孟红霞;
  • 理性思考中职语文教学

    谭玉雪;
  • 如何培养中学生的审美素质

    王美红;
  • 语文教学中培养学生主体间性品质初探

    陈慕;
  • 谈选修课的引导探究之道——以《高祖本纪》的教学为例

    孙志玲;
  • 用“天时地利人和”构建综合性生活化职高语文课堂

    丽红;
  • 中职语文研究性学习探讨

    宁媛媛;
  • 聋校语文教学中视觉情境构建策略探析

    傅敏;
  • 高职院校语文教学教改之我见

    杨兴功;
  • 创设情境 感受文言——文言文有效教学初探

    杨婉波;
  • 反思性教学:一种关注学生主体意识的教学

    胡丹;
  • 中高级阶段对外汉语精读交际任务型教学模式初探

    王燕飞;
  • 如何实现语文教学的有效性

    杨光;
  • 谈中学生的想象力培养

    潘彩虹;
  • 天高任鸟飞 海阔凭鱼跃——让学生树立“大语文”的观念

    王文琴;
  • 高中语文教学学生创新能力培养管窥

    张乐;
  • 把朗读带进课堂——在研究性学习下对朗读教学的反思与应对

    吴维;
  • 语文课堂教学形式的探索与反思

    王晶;
  • 我们需要什么样的公开课

    魏华中;刘海润;
  • 农村高中生文言文学习困难成因分析及对策研究

    王月仙;
  • 提高语文课堂教学效率的一点思考

    孙爱美;
  • 浅谈语文阅读教学

    陈贤;
  • 语文阅读对话教学在现实情境中存在的问题

    杨博;
  • 细研教材 大胆取舍——课堂有效阅读教学中对教材合理取舍的探索

    张乐英;
  • 一“问”二“悟”三“迁移”——语文阅读教学三步曲

    卢小娟;
  • 纠正伪阅读偏失 还名著阅读原貌

    李月贵;
  • 开展创造性阅读的几点思考

    韩志强;
  • 诵读,传统与现代相结合

    吴道逊;
  • 语文教学中如何做到“以读为本”

    王荣芳;
  • 有机引进方言,使课堂悄然润色

    李晓雯;
  • 多读才是品味语言的妙方

    黄建明;
  • 品读《邹忌讽齐王纳谏》的语言艺术

    方娜娜;
  • 问责自己与呼唤良知:《小狗包弟》的实际用意

    刘业;
  • 在宽度中追求诗词教学的高度与长度——温庭筠《梦江南》教学案例

    相正平;
  • 对初中语文口语交际板块教学策略的实践探索

    陈大伟;
  • 一字传情 尽显风流——高中语文课本古诗词赏析中“空”字的妙用

    刘建设;
  • 大放异彩的“比较教学法”

    方宇芬;
  • 试卷评讲,教师应突出三个“点”

    刘小凤;
  • 语文教学中的情感共鸣

    郭芬兰;
  • 联想让语文更精彩

    潘景学;
  • “读”课文的艺术

    刘思鑫;
  • 初中语文复习课要坚持“三贵”

    刘云红;
  • 浅谈初中生古诗词阅读能力的培养

    朱慧;
  • 让幽默碰出思维的火花——关于实现语文课堂“轻负荷、高质量”的思考

    章琳;
  • 兴趣·习惯·方法——由一堂文言文课想到的

    张志荣;
  • 浅议中学语文教学中口语交际能力的培养

    唐永;
  • 找准诗词教学的切入点

    夏熔亮;
  • 一样的讲解,别样的精彩——苏教版《绿》的教学反思

    刘华;
  • 让复习课也充满“新鲜感”

    曹翠巧;
  • 浅谈语文教学中的“比较教学法”

    许云龙;
  • 语文教学中学生发问意识的培养

    仇文丽;
  • 博采“百家讲坛”精华 锤炼课堂教学语言

    吴飞燕;
  • 初中文言文教学之我见

    段艳峰;
  • 语文建构略谈

    吴永福;
  • 语文学习中“问”的必要与方法

    郑凤贤;
  • 让初三语文复习课堂飞出琅琅读书声

    尹卫华;
  • “润物细无声”——语文教学中如何落实情感教学之我见

    吕美娣;
  • 浅谈文言文的审美教学

    王振民;
  • 提高高中文言文教学效率的几点认识

    杨仟林;葛嵩林;
  • 农村中学开展探究性学习初探

    李永红;
  • 莫让“玫瑰”在新课改中凋零——谈加强初中语文语法知识的有效教学

    高敏华;
  • 语文教师教学观念的四个转变

    刘晓玉;
  • 《辨析并修改病句:搭配不当》教学设计

    祝斌;
  • 角色渐变、隐痛益深——《小狗包弟》第二课时教学设计

    周英顺;马进;
  • 走进青春诗歌 感受生命张力——食指《相信未来》教学案例

    徐慧聪;
  • 紧扣文本 顺应文体 立足语言 提高能力——《山地回忆》教学设计

    管萱;
  • 《父母的心》教学设计

    缪铁生;
  • 《逍遥游》教学策略及课堂拾零

    高飞鹏;
  • 精神世界的回归,心灵世界诗意地栖居——陶渊明《归园田居(其三)》的教

    曾敏敏;
  • 既要外索,也要内求——《台阶》主题式教学设计

    张圣春;
  • 灵活处理教材 优化课堂教学

    梁素芳;
  • 浅谈诗歌语言的理解

    王峰;
  • 浅析中学语文教学中的现代教育技术的整合

    吴鹏珊;
  • 多媒体在课堂教学中是主角还是配角?

    庄颖;
  • 浅谈多媒体在语文教学中的有效运用

    张胜和;
  • 浅谈构建高中语文多媒体辅助教学模式

    代森;
  • 新课改形势下高中作文教学一得

    陶少英;
  • 例谈乡土作文教学中乡土文化的开发

    苏程;
  • 培养初中学生的作文修改能力

    刘成起;
  • 生活——写作的源泉

    韦韶华;
  • 巧借诗词出彩章——谈古诗词在写作中的运用

    尹继云;
  • 让学生快乐作文

    宋咏梅;
  • 练好写作“真”功夫

    施锦英;
  • 朴实而大气的开门见山

    侯守峰;
  • 努力培养初中学生的写作兴趣

    杨荣坤; 论文QQ81995535 
  • 浅谈作文审题技巧

    吴丹华;
  • 高中作文教学摭谈

    高淑梅;
  • 国学大师钱穆先生的启发:初中语文作文教学经验谈

    张莉;
  • 规范与开放——浅谈初中“话题作文”教学

    夏智慧;
  • 学生作文,该谁来改?

    胡昌烈;
  • 浅谈文章修改中的语感培养

    顾卫;
  • 一堂“绿色”的作文指导课

    庞句线;
  • 《添加因素审题法》教学设计

    蒋全礼;
  • 新课程高中语言文字教学衔接问题浅谈

    舒蔚霄;
  • “丰沛地区两汉文化”语文校本课程实践案例及感悟

    马康;
  • 新课程理念下的语文课堂教学创新探微

    朱兴;
  • 新世纪语文课程教材建设展望

    郭肖肖;
  • 谈新课标下初中语文考试的改革

    林坤;
  • 本刊启事

  • 今年的清明

    弓木;
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