《课程.教材.教法杂志》2011年12期四川职称论文

课程.教材.教法

编辑出版：课程.教材.教法杂志编辑部
主办：人民教育出版社;课程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1000-0186

相关推荐

《理化检验(化学分册)杂志》2013年05

《江苏教育杂志》2015年23期

《初中生之友杂志》2015年08期

《考试(双语读写)杂志》2011年12期

《课程.教材.教法杂志》2011年12期目录

《课程·教材·教法》创刊30周年李岚清等同志题词鼓励
“深化课程改革与校长的课程领导力”研讨会综述
刘启迪;
再论校本课程开发的问题与对策
周先进;
高中课程改革与高考改革应实现良性互动
王伟宜;
关于将高中综合素质评价纳入高考体系的思考
罗祖兵;
探究式教学实效性研究
翟京华;
实训教学:优化教学过程的若干要素
朱孝平;
电子教材研发的思考与实践——以人教版电子教材的研发为例
论文QQ81995535 邓文虹;
文言文教学的“文化本位”及其实施策略
胡虹丽;
中学数学课堂学生学习方式转变:因素分析与对策
姚瑞荣;
关于提高小学生问题解决能力的思考
李晓梅;
专家—熟手—新手教师高中英语阅读课课堂互动比较研究
罗晓杰;王雪;
高中思想政治课教师教学焦虑的理论省思
张聪;于伟;
中学教学设计几个症状的透析
汪海;
高考物理学科能力考查的路径和展望
李勇;
小学教育专业信息技术课程设置研究
顾富民;
关于设置初中科学课的反思——以某地初中科学课的开设为例
但武刚;陈昕欣;
提升专业能力的中小学校长培训模式探索——基于实践性取向的理念与行为
龚孝华;于慧;
建构以角色转换为核心的“全动型”教师培训模式
蔡伟;
模块化教学及其对我国高中课程改革的启示
付强;徐继存;
保障平等追求卓越:新世纪北欧五国基础教育课程改革
郭丽丽;汪霞;
在“主体、活动、发展”的统一中建构教学论体系——陈佑清著《教学论新编
裴娣娜;胡定荣;
《课程·教材·教法》本刊2011年总目录
2012年本刊扩版并开辟新栏目

《课程·教材·教法》创刊30周年李岚清等同志题词鼓励

“深化课程改革与校长的课程领导力”研讨会综述

再论校本课程开发的问题与对策

高中课程改革与高考改革应实现良性互动

关于将高中综合素质评价纳入高考体系的思考

探究式教学实效性研究

实训教学:优化教学过程的若干要素

电子教材研发的思考与实践——以人教版电子教材的研发为例

文言文教学的“文化本位”及其实施策略

中学数学课堂学生学习方式转变:因素分析与对策

关于提高小学生问题解决能力的思考

专家—熟手—新手教师高中英语阅读课课堂互动比较研究

高中思想政治课教师教学焦虑的理论省思

中学教学设计几个症状的透析

高考物理学科能力考查的路径和展望

小学教育专业信息技术课程设置研究

关于设置初中科学课的反思——以某地初中科学课的开设为例

提升专业能力的中小学校长培训模式探索——基于实践性取向的理念与行为

建构以角色转换为核心的“全动型”教师培训模式

模块化教学及其对我国高中课程改革的启示

保障平等 追求卓越:新世纪北欧五国基础教育课程改革

在“主体、活动、发展”的统一中建构教学论体系——陈佑清著《教学论新编

《课程·教材·教法》本刊2011年总目录

2012年本刊扩版并开辟新栏目

保障平等追求卓越:新世纪北欧五国基础教育课程改革