《教书育人杂志》2013年31期录用稿件什么时候出版

教书育人

编辑出版：教书育人杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：旬刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1008-2549

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《Reading and Composition(Junior H

《教书育人杂志》2013年31期目录

头鱼
季广花
重视文明礼仪教育提高学校德育成效
刘玉真侯海阳
找准减负突破口
周仲飞周腾
新课程背景下“文化生活”的重新解读
陈晓燕
教师要关注学生对“幸福”的追求
徐金祥
校园志愿活动之我见
柴如峰王志玲
高三学生心理压力现状初探
李春芹
新时期应如何正确引导高中生上网行为
雷怡
让孩子走近科学
蔡小平
复习仅一隅贵能令三反
徐晓博
让学生在创新课堂中“动起来”
李朋
从社会中来到社会中去
刘萍萍
点燃艺术火花打造有效课堂
徐敏
以学生为本促有效教学
杭强圣
掌握学习策略轻松学习英语
陶莉莉
让阅读对话走向原生态
李大江
让低年级学生在阅读中提升能力
徐兆成
有效预习成就精彩课堂
张华
仰望星空——追求教师专业发展的高远境界
赵玮璋
中小学青年教师的专业成长重在把握个人可控因素
杨必武陶然
潜能教育理念下的教师专业发展
宋戈
做有意义的他者——论教师在学生成长中的角色担当
祝铨云
低年级说理课文的“点睛”例谈
张连芳
第二学段阅读教学目标浅议
陈莲莲
高考历史材料题的解题技巧
陈艳
高中语文教学自主合作模式的应用探究
钟珊
初中英语课堂提问艺术初探
李文娟
浅谈小学英语写作教学中的问题与对策
缪瑜萍
例说"再现历史"式的情境体验教学
井艳茹
浅谈物理教学中学生自主探究学习能力的培养
仲伟靖
浅谈小学语文教学中想象思维能力的培养
吕丽
让音乐飞扬在课堂中
傅芸
初论文QQ81995535 中英语目标导学设计的几点思考
顾华
浅谈全语文理念下的低年级作文起步教学
李金燕
浅谈三年级作文的起步训练
丁冬梅
让绘本引领孩子迈入习作殿堂
茅燕娟
让语文教学“返老还童”
吴丹
数学教学中学生符号意识的培养
周锦东
提高学生英语阅读能力的教学技巧
丁群
小学数学备课的关键点
陶海润
小学数学教材的“入”与“出”
唐晓雄
小学数学课堂“体验性”教学的实施策略
樊伟
把握小学英语作业批改的“三性”
姚远
小学英语听力教学模式探讨
管文山
匠心独具情景交融——以《黄鹤楼送别》为例
金玉莹
强化动手操作能力提高数学课堂教学效率
孙厚生
让学生乐于作文,善于作文
徐泽
有效习作与幸福同行
黄玉娟
小学信息技术课堂兴趣化教学初探
钱新蕾
初中英语听力教学的初步研究
史云莉
鼓励,学生成长路上的加油站
冒树红
打造以“爱”为核心的班级文化
徐小娟
初中班主任如何构建学生自主学习模式
金明
用优秀的文化因子滋养学生的生命
范海涛
小学班干部轮岗制的实践与思考
李惠
班级管理的“听说读写”法
沈彦玲
班主任工作的有效途径初探
周梅芳
响彻生命的回音
朱宏刚
小议教师家访
陶国良
率真是可贵的品质
王庆欣
知足——平衡心灵的支点
吴宝席

头鱼

重视文明礼仪教育 提高学校德育成效

找准减负突破口

新课程背景下“文化生活”的重新解读

教师要关注学生对“幸福”的追求

校园志愿活动之我见

高三学生心理压力现状初探

新时期应如何正确引导高中生上网行为

让孩子走近科学

复习仅一隅 贵能令三反

让学生在创新课堂中“动起来”

从社会中来到社会中去

点燃艺术火花 打造有效课堂

以学生为本 促有效教学

掌握学习策略 轻松学习英语

让阅读对话走向原生态

让低年级学生在阅读中提升能力

有效预习成就精彩课堂

仰望星空——追求教师专业发展的高远境界

中小学青年教师的专业成长重在把握个人可控因素

潜能教育理念下的教师专业发展

做有意义的他者——论教师在学生成长中的角色担当

低年级说理课文的“点睛”例谈

第二学段阅读教学目标浅议

高考历史材料题的解题技巧

高中语文教学自主合作模式的应用探究

初中英语课堂提问艺术初探

浅谈小学英语写作教学中的问题与对策

例说"再现历史"式的情境体验教学

浅谈物理教学中学生自主探究学习能力的培养

浅谈小学语文教学中想象思维能力的培养

让音乐飞扬在课堂中

初 论文QQ81995535 中英语目标导学设计的几点思考

浅谈全语文理念下的低年级作文起步教学

浅谈三年级作文的起步训练

让绘本引领孩子迈入习作殿堂

让语文教学“返老还童”

数学教学中学生符号意识的培养

提高学生英语阅读能力的教学技巧

小学数学备课的关键点

小学数学教材的“入”与“出”

小学数学课堂“体验性”教学的实施策略

把握小学英语作业批改的“三性”

小学英语听力教学模式探讨

匠心独具 情景交融——以《黄鹤楼送别》为例

强化动手操作能力 提高数学课堂教学效率

让学生乐于作文,善于作文

有效习作 与幸福同行

小学信息技术课堂兴趣化教学初探

初中英语听力教学的初步研究

鼓励,学生成长路上的加油站

打造以“爱”为核心的班级文化

初中班主任如何构建学生自主学习模式

用优秀的文化因子滋养学生的生命

小学班干部轮岗制的实践与思考

班级管理的“听说读写”法

班主任工作的有效途径初探

响彻生命的回音

小议教师家访

率真是可贵的品质

知足——平衡心灵的支点

重视文明礼仪教育提高学校德育成效

复习仅一隅贵能令三反

点燃艺术火花打造有效课堂

以学生为本促有效教学

掌握学习策略轻松学习英语

初论文QQ81995535 中英语目标导学设计的几点思考

匠心独具情景交融——以《黄鹤楼送别》为例

强化动手操作能力提高数学课堂教学效率

有效习作与幸福同行