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江西教育

编辑出版：江西教育杂志编辑部
主办：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1006-270X

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《江西教育杂志》2011年15期目录

论地方高校在保护和传承地方传统文化中的作用
张玉君;
当代大学生如何寻找成长发展对策
傅义赣;
对“两课”教育教学的反思
杨枫;
地方高校英语专业运用电影导入文化教学初探
陈志杰;傅艺;
放声歌唱——浅谈歌唱中自信心的培养
李彦;
探索新时期校本教研的新路子
孙莉萍;
浅谈校长工作
林孝桂;
浅谈中学生道德行为规范养成的教育策略
廖勇;
元认知理论在留守学生教育中的运用
刘满英;
转变后进生的几点体会
何小琴;
让心跟爱一起走
何芳;
要重视学生非智力因素的培养
尹建仔;
如何论文QQ81995535 培养学生的自信心
廖秋南;
试探聋校职业技术教育课程改革
李焕秋;
浅谈技工院校高职数学教学的策略
蔡立锋;
浅谈会计电算化的实践教学
张志浩;
关于新课改下职业教育现状的思考
徐青;
课改变革要“四求”
奚蔚燕;
珍惜课堂生成——语文课改教学的“点睛”之笔
黄英林;
学会在生活中备课
李金华;
在初中思想品德教学中转化后进生
蔡小昀;
人性的自我完善——人教版七年级上册语文教学随笔
朱看根;
在信息化中实现语文课堂教学创新
孙春梅;
感受阅读的幸福
仲昀;
“渔”弄文言文
刘花兰;张赣秋;
作文教学应回归写作本源
赵文生;
如何培养学生获取信息的能力
徐爱梅;
丁香结——《雨巷》教读随感
陈冬英;
中学语文教师应树立新的教学理念
陈红梅;
不等式的类型及解法技巧
邓敏;
数学阅读:学生可持续学习的重要手段
曹红山;
如何在高考复习中促进英语知能转换
杜志强;
优化合作学习提高课堂实效
罗巧珍;
英语教学中的“活动设计”
刘瑜;
借助网络优势开辟外语教学新天地
刘晓;
寓教于乐,激发学生学英语的兴趣
洪芳;
英语动画辅助教学的尝试
谢吉诚;
如何加强实验探究能力的培养
彭传纲;
要让学生充分地读
李桂生;
地理实施美育教学的几点探索
刘金英;
关爱语文生命感悟语文新课堂
廖小斌;
漫谈想象作文教学
桂贤萍;
对“症”下“药”
刘桂兰;
写作训练方法的几点探究
钟红春;
新课改中教师语言的变化
邱素娟;
一沙一世界一花一天国——生活处处皆素材
叶丽红;
上好小学语文课的几点思考
陈金才;
微笑教学真诚称赞——《称赞》教学反思
李婵娟;
想象·比较·拓展——谈谈阅读课中的词语教学
孙小文;曾小玲;
步出探究性学习的误区
李学良;
运用多媒体进行识字教学
龚艳艳;
让阅读充满兴趣在书中寻找快乐
邹永荣;
如何培养学生的朗读能力
熊卫芳;
引题架桥优化过渡
邹菊红;
课堂因体验而精彩
宋晓红;陈旭芳;
“我”的作业“我”做主
杨平儿;
浅谈学生创新思维的培养
黄美英;
让学生喜欢数学家庭作业
李丽;
在有效提问中构建自主课堂
丁一峰;
创设问题情境自主探求知识
龙学军;
浅谈体育教学的课堂评价
周汉华;
课堂规则“幼小衔接”点滴谈
朱红萍;
多元评价在美术教学活动中的指导作用
吕文;
徐林义书法作品选

论地方高校在保护和传承地方传统文化中的作用

当代大学生如何寻找成长发展对策

对“两课”教育教学的反思

地方高校英语专业运用电影导入文化教学初探

放声歌唱——浅谈歌唱中自信心的培养

探索新时期校本教研的新路子

浅谈校长工作

浅谈中学生道德行为规范养成的教育策略

元认知理论在留守学生教育中的运用

转变后进生的几点体会

让心跟爱一起走

要重视学生非智力因素的培养

如何 论文QQ81995535 培养学生的自信心

试探聋校职业技术教育课程改革

浅谈技工院校高职数学教学的策略

浅谈会计电算化的实践教学

关于新课改下职业教育现状的思考

课改变革要“四求”

珍惜课堂生成——语文课改教学的“点睛”之笔

学会在生活中备课

在初中思想品德教学中转化后进生

人性的自我完善——人教版七年级上册语文教学随笔

在信息化中实现语文课堂教学创新

感受阅读的幸福

“渔”弄文言文

作文教学应回归写作本源

如何培养学生获取信息的能力

丁香结——《雨巷》教读随感

中学语文教师应树立新的教学理念

不等式的类型及解法技巧

数学阅读:学生可持续学习的重要手段

如何在高考复习中促进英语知能转换

优化合作学习 提高课堂实效

英语教学中的“活动设计”

借助网络优势开辟外语教学新天地

寓教于乐,激发学生学英语的兴趣

英语动画辅助教学的尝试

如何加强实验探究能力的培养

要让学生充分地读

地理实施美育教学的几点探索

关爱语文生命 感悟语文新课堂

漫谈想象作文教学

对“症”下“药”

写作训练方法的几点探究

新课改中教师语言的变化

一沙一世界 一花一天国——生活处处皆素材

上好小学语文课的几点思考

微笑教学 真诚称赞——《称赞》教学反思

想象·比较·拓展——谈谈阅读课中的词语教学

步出探究性学习的误区

运用多媒体进行识字教学

让阅读充满兴趣 在书中寻找快乐

如何培养学生的朗读能力

引题架桥 优化过渡

课堂因体验而精彩

“我”的作业“我”做主

浅谈学生创新思维的培养

让学生喜欢数学家庭作业

在有效提问中构建自主课堂

创设问题情境 自主探求知识

浅谈体育教学的课堂评价

课堂规则“幼小衔接”点滴谈

多元评价在美术教学活动中的指导作用

徐林义书法作品选

如何论文QQ81995535 培养学生的自信心

优化合作学习提高课堂实效

关爱语文生命感悟语文新课堂

一沙一世界一花一天国——生活处处皆素材

微笑教学真诚称赞——《称赞》教学反思

让阅读充满兴趣在书中寻找快乐

引题架桥优化过渡

创设问题情境自主探求知识