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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2011年31期目录
  • 把握小学语音教学之重

    朱筱园;
  • 2012年《江苏教育》小学教学版选题策划暨“自组织课堂”专题研讨会隆

    晨光;
  • 音标之争

  • 小学英语音标教学之误区及对策

    缪海涛;
  • 将语音知识转化为语音能力——兼谈译林版教材语音板块的编辑意图

    欧阳旭;
  • 整体规划小学阶段音标教学

    沈杰;
  • 小学英语语音训练的原则

    车爱侠;
  • 拼音认读策略对音标学习的积极作用

    邰霞;
  • 纠正发音为时不晚——26个字母与48个音标的衔接教学

    耿杏芬;
  • 音形巧结合 讲练一体化——《牛津小学英语》语音板块教学案例

    朱筱园;刘琳;
  • 我的快乐,我的永无岛

    朱萍;
  • 朱老师的童心

    孙双金;
  • 走向言语生命的“敞亮”——小学口语交际教学的探索与思考

    梁昌辉;
  • 小学生口语交际“现场”失语的成因及对策

    薛桂平;
  • 让倾听成为一种习惯

    纪学兰;
  • 朗读,向教学的更深处漫溯

    陈慧;
  • 质疑能力的培养宜“三多”

    朱彤;
  • 齐读,也要讲究策略

    朱秀玲;
  • 让学生经历自主整理知识的过程

    徐建文;
  • 小学数学“问题解决式”教学的基本策略

    邱恭志;
  • 丰富数学学习过程 促进学生思维发展

    陈蕾;
  • 小学生数学思维结构化的培养依据与现实举措

    陈娟;
  • 创设适合学生的问题情境

    丁友梅;
  • 点燃情智火花,唱出音乐之美

    胡倩;
  • 直面问题 回归本源——关于音乐课歌唱教学现状的思考与对策

    金燕南;
  • 着眼童心释放,鼓励好奇心张扬——浅谈在儿童画教学中如何培养学生的想象

    徐艳;
  • 每朵花都是春天的一部分——低年级学生美术作品呈现方式之探讨

    王小红;
  • 将电影引入品德课堂的实践探索

    张莉莉;
  • 在探究性朗读中走进文本——《六月二十七日望湖楼醉书》教学赏析

    吴秋香;
  • 阅读评价凸显激励机制

    戴忠桥;
  • “淘金”——兼评《金子》教学片段

    倪凯颜;
  • 积累操作经验 体悟变化规律——《我们认识的数》实践活动课设计及分析

    杨国华;
  • 让学习欲望走在知识的前面 论文QQ81995535 ——由“简单搭配的规律”教学尝试引发的思考

    刘秀凤;
  • 关注儿童视角中的“数学”——“平移和旋转”教学谈

    张艳超;
  • 滑落的课本

    徐芳;
  • 自主探索 自然优化——以“异分母分数大小比较”为例

    徐健湖;
  • 顺学而导 彰显生态

    芮红梅;
  • 语文教学中的“角色置换”

    龚琰;
  • 模仿,青年教师追求教学风格的起点

    顾兴明;
  • 表面热闹的“延伸”——当前小学口语交际教学之隐忧

    冯建卫;
  • 葛敏芸:问道语文智慧

  • 关于语文课程的研究

  • 学生美术作品来稿选登

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