《基础教育研究杂志》2014年21期是教育正规期刊吗

基础教育研究

编辑出版：基础教育研究杂志编辑部
主办：广西教育学会
出版周期：半月刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：1002-3275

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《基础教育研究杂志》2014年21期目录

快乐壮娃的摇篮——武鸣县直属机关保育院
课外补习规管的必要性、国际经验与中国对策
方晨晨
生命意义的教育学述评
刘佳
文化课堂:学校文化建设的归宿——以黄石市广场路小学“尚真”学堂建设为
黄娅
工作学习化:教师生活的渴望与追求
马希良
传统文化教育中的阅读教学
洪珏
认知行为疗法在学困生转化中的应用
韦耀阳秦涛
中学数学课堂教学评价五大误区透析
陈世亨
Popular Culture—高中英语学科德育渗透的有效载体
王雅芬
微课在初中英语活动课中的应用研究
孙莲
信息技术与历史教学整合研究十年:回顾、反思与展望
张芸
回归写作原点,摆渡语言之舟
胡燕萍
古典诗歌中的写作启示
余芳
学生参与意识与小学语文课堂教学的优化
陈俊枫
关注细节强化体验,提升学生的策略意识
李月洪
紧关注,慢教学,促实效
吴明卿
结合故事性教材,让学生快乐地学习英语
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地理活动在高中地理教学中的作用探究
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论中学心理健康教育人员支持体系的构建——以上海市B中学为例
黄清霞
远离“四型”班主任
韩正光
生态学视野下的农村幼儿教师的现实困境
范显芬王琳
陕南民间文化特色园本课程的建构
刘丽娜
让古诗教学诗意盎然
陆一香
漫谈小学数学概念趣解
彭小霞
微课,小视频里的大智慧
蔡蓓蓓
提供小学英语作业“自助餐”,彰显学习主体性
陈娟娟
《基础教肓研究》投稿指南

快乐壮娃的摇篮——武鸣县直属机关保育院

课外补习规管的必要性、国际经验与中国对策

生命意义的教育学述评

文化课堂:学校文化建设的归宿——以黄石市广场路小学“尚真”学堂建设为

工作学习化:教师生活的渴望与追求

传统文化教育中的阅读教学

认知行为疗法在学困生转化中的应用

中学数学课堂教学评价五大误区透析

Popular Culture—高中英语学科德育渗透的有效载体

微课在初中英语活动课中的应用研究

信息技术与历史教学整合研究十年:回顾、反思与展望

回归写作原点,摆渡语言之舟

古典诗歌中的写作启示

学生参与意识与小学语文课堂教学的优化

关注细节强化体验,提升学生的策略意识

紧关注,慢教学,促实效

结合故事性教材,让学生快乐地学习英语

地理活动在高中地理教学中的作用探究

论中学心理健康教育人员支持体系的构建——以上海市B中学为例

远离“四型”班主任

生态学视野下的农村幼儿教师的现实困境

陕南民间文化特色园本课程的建构

让古诗教学诗意盎然

漫谈小学数学概念趣解

微课,小视频里的大智慧

提供小学英语作业“自助餐”,彰显学习主体性

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