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基础教育研究
基础教育研究

编辑出版:基础教育研究杂志编辑部
主办:广西教育学会
出版周期:半月刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1002-3275


《基础教育研究杂志》2012年19期目录
  • 南宁市第三十六中学

  • “海宁模式”:义务教育均衡发展的新试验

    周国华;华巧红;
  • 义务教育三级课程实施调研报告——基于重庆市中小学的调查研究

    周庆双;
  • 基于生本德育理论的校本实践的几点思考

    黄勇;
  • 浅谈德育实践过程

    王祖亮;
  • 打造“人尽其才”学校文化,彰显教育真谛

    邵春新;
  • 中小学校长反学校文化现象及其危害

    张根应;
  • 给年轻历史教师专业成长的建议

    孙入学;徐峰;
  • 享受远程研修知之、好之、乐之的幸福

    杜美菊;
  • “奇迹”离不开“契机”

    贾宪章;
  • 用“想课”引领学校独特的教研文化

    蒋国民;
  • 常态课——教师专业成长的沃土

    吴宝席;
  • 数学教学不是教师的“独角戏”——从高年级数学课堂上学生“静默”现象谈

    印志颂;
  • 小学数学体验型学习的实践

    顾红;
  • 古典诗词阅读与小学语文教学的整合研究

    孙静;
  • 深入领悟文本 培养爱国情怀

    林文兰;
  • 初中语文导语的“三猎”原则

    莫汝光; 论文QQ81995535 
  • 小学数学活动中学生有效体验缺失现象的分析和对策

    许健;
  • 追寻厚重而生动的复习课

    海燕;
  • 浅谈高中英语语言信息转换教学

    周兴东;
  • 高中思想政治课课件制作的符号系统问题探讨

    宋立军;王晨曦;
  • 浅谈地名知识在历史地理教学中的应用

    侯福海;
  • 从培养体育兴趣角度谈小学运动技能的教学

    王喜霆;
  • 小学班级管理中激励机制的思考

    余忠淑;
  • 论超前教育在儿童学习过程中的不利影响

    范素杰;郜舒竹;
  • 习以为常与习“非”为“是”——若干幼儿园集体教学展示课透视

    唐海燕;
  • 给家长们指看学校教育的“门道”——评潘启富的新作《元点上的思考》

    林国健;
  • “隐私”问题,“阳光”妙解

    王永峰;
  • 《语文课程标准》在写字教学方面的亮点

    张永锋;
  • 初中生语文学习兴趣培养的师源性策略

    韩美英;
  • 如何在体育教学中将“健体”和“强心”结合起来

    陈萍;
  • 《中学教学参考》征稿启事

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