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现代教学

编辑出版：现代教学杂志编辑部
主办：上海教育报刊总社
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：

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《现代教学杂志》2012年10期目录

美育点润生命底色
叶纲;
上海市闸北区第一中心小学为学生搭建展示个性特长的舞台
徐文;
让美进入学生心灵
沈妍;严嵘;
美育理念在思想品德课中的实现
余铭辰;
在语文教学中传播美
张艺;
在写生课中与美相聚
关燕韵;
让课堂充满活力——上海市大同中学课堂教学实践
弘扬优秀传统文化培育现代公民
唐建龙;
创设系列活动感受传统文化魅力
黄国康;
传统文化在现代语文教学中放异彩
郑希;
有效落实校本研修提高教学质量
陈兵;
多环节突破提升研修质量——高三语文教研组实践案例
邵昀;
以“绿色指标”引领学生特长发展
颜晓捷;
培训、教研与科研是青年教师专业成长的路径
杨士军;
领雁工程引领青年教师群体发展
徐妹兰;
做有思想的教育行动者
赵其坤;
我的行动研究经历
张俊;
寻找行动研究中的“真善美”
陈璞;
化学创意实验培育学生的创新素养
徐建春;
化学变化中的能量变化(节选)
徐建春;
“三身艺术”授于心艺术教育践于行
刘婧;
课堂教学沉思录(六)——课堂教学中的知识管理
王旭东;
微格教学中的语言互动环节初探
谢忠平;
微格教学中探索“真问题”的设计
蒋晓蕾;
微格教学中优化反馈环节
沈丽;
微格教学中学会合理选择结课方式
高瑾;
关于阅读教学和写作教学的几个问题
葛大汇;栾兆祥;方有林;
2012年上海高考数学(理科)卷评析及教学建议
张珺;
用教学机智激活课堂教学
秦德贤;
由一次失败的应对所想到的
高成员;
以有效的提问激发学生的思维
黄新;
从课堂教学看预设与生成的有机结合
居庆松;
从物理学角度看自然之美
陈红霄;
让课堂离灵魂更近些
王维审;
讲授仍是教师的一项基本功
邓传选;向宏茂;
构建学校课程领导共同体的主要困难及变革策略
朱正邦;
班主任爱的艺术
郁吉;
以传统教育活动促进学校德育文化的形成
张冬梅;
在学习准备期可采用的几种教学方法
高海虹;
提高词语教学有效性的两点做法
朱萍;
批改小学生作文的几点做法
郁秀敏;
在差异教育中促进学生个性发展
武艳艳;
学生英语写作态度消极的原因及其对策
施炜毅;
英语教学中跨文化意识的培养
梁蔺;
运用支架理论指导高中英语阅读教学
熊燕利;
问题链的类型划分和设计策略
陈燕彦;
多途径激发学生英语学习兴趣
皮玉珊;
物理教学需要培养学生的感悟能力
杨天军;
区域教育技术实践的思考
黎亮;
芬兰教师的自治与责任
宋保平;
从篮球交流赛看美国中学体育
卢久红;
倾听、串联和反刍:课堂中的三件事——读《教师的挑战》
刘徽;
教师要多读文学经典——读《唐宋词的魅力》有感
李新;
教育的脊梁
康丽;
课堂教学模式的基本要素
郭玉莲;
凭借智慧追求有效和高效
杨启亮;
实施教师专业发展的策略
申沁;
学习的本质
盛群力;
我们
征集“课堂教学事件”
本刊编辑部;
读者评刊表
上海市南汇论文QQ81995535 中学从德育、课程、教学入手培养学生综合能力
陈文;

美育点润生命底色

上海市闸北区第一中心小学 为学生搭建展示个性特长的舞台

让美进入学生心灵

美育理念在思想品德课中的实现

在语文教学中传播美

在写生课中与美相聚

让课堂充满活力——上海市大同中学课堂教学实践

弘扬优秀传统文化 培育现代公民

创设系列活动 感受传统文化魅力

传统文化在现代语文教学中放异彩

有效落实校本研修 提高教学质量

多环节突破提升研修质量——高三语文教研组实践案例

以“绿色指标”引领学生特长发展

培训、教研与科研是青年教师专业成长的路径

领雁工程引领青年教师群体发展

做有思想的教育行动者

我的行动研究经历

寻找行动研究中的“真善美”

化学创意实验培育学生的创新素养

化学变化中的能量变化(节选)

“三身艺术”授于心 艺术教育践于行

课堂教学沉思录(六)——课堂教学中的知识管理

微格教学中的语言互动环节初探

微格教学中探索“真问题”的设计

微格教学中优化反馈环节

微格教学中学会合理选择结课方式

关于阅读教学和写作教学的几个问题

2012年上海高考数学(理科)卷评析及教学建议

用教学机智激活课堂教学

由一次失败的应对所想到的

以有效的提问激发学生的思维

从课堂教学看预设与生成的有机结合

从物理学角度看自然之美

让课堂离灵魂更近些

讲授仍是教师的一项基本功

构建学校课程领导共同体的主要困难及变革策略

班主任爱的艺术

以传统教育活动促进学校德育文化的形成

在学习准备期可采用的几种教学方法

提高词语教学有效性的两点做法

批改小学生作文的几点做法

在差异教育中促进学生个性发展

学生英语写作态度消极的原因及其对策

英语教学中跨文化意识的培养

运用支架理论指导高中英语阅读教学

问题链的类型划分和设计策略

多途径激发学生英语学习兴趣

物理教学需要培养学生的感悟能力

区域教育技术实践的思考

芬兰教师的自治与责任

从篮球交流赛看美国中学体育

倾听、串联和反刍:课堂中的三件事——读《教师的挑战》

教师要多读文学经典——读《唐宋词的魅力》有感

教育的脊梁

课堂教学模式的基本要素

凭借智慧追求有效和高效

实施教师专业发展的策略

学习的本质

我们

征集“课堂教学事件”

读者评刊表

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上海市闸北区第一中心小学为学生搭建展示个性特长的舞台

弘扬优秀传统文化培育现代公民

创设系列活动感受传统文化魅力

有效落实校本研修提高教学质量

“三身艺术”授于心艺术教育践于行

上海市南汇论文QQ81995535 中学从德育、课程、教学入手培养学生综合能力