《广西教育杂志》2013年41期陕西思政正高论文要求

广西教育

编辑出版：广西教育杂志编辑部
主办：广西教育杂志社
出版周期：周刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：0450-9889

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《广西教育杂志》2013年41期目录

自治区高校工委、教育厅召开2013年第三季度工作分析会
本刊讯
让学生感受到您的爱
戴启猛
农村私立幼儿教育办学问题及对策研究
刘玉成
利用正能量培养学生的良好品德
林鼎茂
小学英语口语教学现状分析及对策
金明
小学高年级学生英语学习现状及问题探讨——以桂林市城乡小学为例
潘清
农村中小学班主任工作现状与对策
龙志军
小学数学课堂提问存在问题与对策
胡雪芹
基于科学化的小学数学课堂练习设计探索
王洪胜
“解决问题”如何解决
赵维华
开展数学主题教学的策略
沙璐艳
评价学生作业的三种策略
唐慧彬
论幼儿教师的教学心理动机及激发措施
胡春梅
引领学生主动进行知论文QQ81995535 识建构的途径
黄颖娟
新课程下小学计算教学的四个关节点
徐双莲
感悟“学习单导学”模式下小学数学教学的变化
陈进
运用交往学习三策略
王晓敏
浅谈小学数学课堂生成性资源的有效利用
张海华
在小学数学教学中发展理性思维
张海燕
抓住概念核心来开展数学概念教学
张明
例谈小学数学解题策略的实践
陈峥嵘
浅析小学数学课堂有效教学的方法
叶饰
小学数学实践性作业的探索
张丽红
在小学英语教学中组织学生练笔的有效策略
徐晓玲
打造趣味高效的小学音乐课堂的有效途径
黄金花
用绘本丰富学生的课外阅读
邱丽君
小学高年级学生阅读兴趣与习惯的培养
江军
引导学生课外阅读的方法
李梅芳
阅读期待——有效阅读教学的基点
黄芳
语文阅读能力培养目标指向
顾丽华
整体性阅读教学的探索
陈安云
语文拓展性阅读能力的培养
蓝新枝
随文识字教学法浅探
蔡扣红
农村小学识字教学现状分析及对策
卞学军
寓教于乐,自主学习——谈识字教学的有效性
吴莉莉
轻松识字三步曲——形声字教学一得
吴志英
在山区学校实施素质教育初探
古挺先
学校应为教师营造和谐工作氛围
陈祎
例谈农村薄弱学校的困境与“突围”策略
林美仇
培养现代小绅士与小淑女的三点做法
郭华
逆向教育二三例
邓丽花
《广玉兰》第二课时教学设计
范虹剑
《莫高窟》教学片段与评析
鞠僖格
随堂练说莫随意——《石榴》一课教学小记
徐平
探寻作业设计新思路——以《江南》教学为例
陈云
“猜测”在小学数学教学中的运用
陆永兵
《解决问题的策略——替换》教学设计
张娴
引导小学生建构英语句型要抓“四个点”
曹彦青
《折线统计图》教学设计
陈海鲸
巧用“转化”策略促进学生数学语言发展
范芹凤
经历“数学”过程促进思维发展
廖淑珍
课堂引导从读懂学生的思维开始
蔡斌
《两位数乘一位数》教学反思
崔红梅
《长方体和正方体的认识》教学片段及反思
周立新林洪春
小学数学习题命题误区及案例分析
张锋
作文评语的“多多益善”
居爱琴
词语教学之妙招
石志芳
创设情境提升学生的口语交际能力
鲁成飞
英语故事教学的课堂互动模式研究
姜红玲
例谈小学英语激趣教学
周海洋
英语单词教学的四种策略
吴丹艳
开展小学英语对话教学的途径
丁荣华
在英语教学中创设对话情境的三种策略
沈勤赛
提高小学生英语表达能力的途径
胡淑芬
小学数学教学促进学生主动思考的策略
袁小娟
培养小学生数感四策略
纪丹丹
数学课堂培养学生语言表达能力例谈
侯丽君
数学课堂中的美育渗透初探
黄艳梅
优化数学复习课的途径
仇蕾
体育课应培养学生的自我保护意识
胡宗源
例谈小学美术教育生活化的策略
黄芳
谈小学音乐学科与语文学科的综合
黄鹂
幼儿入园焦虑原因分析及对策
蔡敏
幼儿倾听习惯的养成初探
陈佳燕
利用当地资源进行幼儿教育例谈——以草绳为例
高晓琴
培养幼儿想象力的策略
孙克梅
培养幼儿自主学习意识的策略
黄燎原
重视游戏活动促进幼儿发展
柯巧玲
自治区高校工委、教育厅厅长秦斌深入百色市田阳县露美片区开展教育调研
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广西投4.2亿实施课桌椅更新工程
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“解决问题”如何解决

开展数学主题教学的策略

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新课程下小学计算教学的四个关节点

感悟“学习单导学”模式下小学数学教学的变化

运用交往学习三策略

浅谈小学数学课堂生成性资源的有效利用

在小学数学教学中发展理性思维

抓住概念核心来开展数学概念教学

例谈小学数学解题策略的实践

浅析小学数学课堂有效教学的方法

小学数学实践性作业的探索

在小学英语教学中组织学生练笔的有效策略

打造趣味高效的小学音乐课堂的有效途径

用绘本丰富学生的课外阅读

小学高年级学生阅读兴趣与习惯的培养

引导学生课外阅读的方法

阅读期待——有效阅读教学的基点

语文阅读能力培养目标指向

整体性阅读教学的探索

语文拓展性阅读能力的培养

随文识字教学法浅探

农村小学识字教学现状分析及对策

寓教于乐,自主学习——谈识字教学的有效性

轻松识字三步曲——形声字教学一得

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学校应为教师营造和谐工作氛围

例谈农村薄弱学校的困境与“突围”策略

培养现代小绅士与小淑女的三点做法

逆向教育二三例

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探寻作业设计新思路——以《江南》教学为例

“猜测”在小学数学教学中的运用

《解决问题的策略——替换》教学设计

引导小学生建构英语句型要抓“四个点”

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巧用“转化”策略促进学生数学语言发展

经历“数学”过程 促进思维发展

课堂引导从读懂学生的思维开始

《两位数乘一位数》教学反思

《长方体和正方体的认识》教学片段及反思

小学数学习题命题误区及案例分析

作文评语的“多多益善”

词语教学之妙招

创设情境提升学生的口语交际能力

英语故事教学的课堂互动模式研究

例谈小学英语激趣教学

英语单词教学的四种策略

开展小学英语对话教学的途径

在英语教学中创设对话情境的三种策略

提高小学生英语表达能力的途径

小学数学教学促进学生主动思考的策略

培养小学生数感四策略

数学课堂培养学生语言表达能力例谈

数学课堂中的美育渗透初探

优化数学复习课的途径

体育课应培养学生的自我保护意识

例谈小学美术教育生活化的策略

谈小学音乐学科与语文学科的综合

幼儿入园焦虑原因分析及对策

幼儿倾听习惯的养成初探

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培养幼儿想象力的策略

培养幼儿自主学习意识的策略

重视游戏活动 促进幼儿发展

自治区高校工委、教育厅厅长秦斌深入百色市田阳县露美片区开展教育调研

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