《上海教育科研杂志》2013年08期英文审稿意见

上海教育科研

编辑出版：上海教育科研杂志编辑部
主办：上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1007-2020

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《上海教育科研杂志》2013年08期目录

关注国际课程的准入、实施与管理
把诗意的语言变成教育的追求
于漪
教育境界层次论
姜晶
对维果斯基“最近发展区”理论的重新解读——整合游戏背景与教学背景下Z
俞芳郭力平
校外教育机构活动课程的由来
朱倩
我国“教研员”研究的文献计量分析
李玉明梁秀香
罪恶文化里的儿童青少年——教育与人的觉醒
毕世响
古庙、学校和养老院——一所农村小学的四十年变迁
陈富
校外视学:香港教育质量的一种保证机制
何光峰
中学生国家认同现状的调查研究
曾水兵班建武张志华
国内高中生信息技术素养现状调查——基于五省调研样本的分析
唐一鹏胡咏梅
幼儿园教师专业自觉品质发展的多元回归与路径分析
黄娟娟李洪曾
积极心理学视域下提升班主任职业幸福的实践探索
姜红
做“实”教研做“强论文QQ81995535 ”学科——上海市基础教育学科课程与教学研究基地
陆伯鸿
普通高中职业类课程开设现状调查与分析
何应林顾建军宋兴龙
穗港台三地小学社会科多元文化教育内容的比较研究
姚冬琳
基于行动跟进的论文写作
郑明理
当前影响高中课堂教学效益的几个问题——基于43节物理常态课的调查分析
袁芳
问题导学:开展“对话式教学”的应然之道——以小学数学学科教学为例
陈惠芳
“专题式读写交互教学”的思考和实践
王书月
“言意统一”理念下的互动作文评改法研究
李朝霞
“南苑学习单”引导学生“乐学善思”
凤光宇樊波
大学文化浸染:高中生人文素养培养的新路径
林啟红
以“四位一体”提升区县级教师培训机构内涵品质——以南京市玄武区教师进
左长旭
协同:区域语文教师研训新境界
丁青
提升区域课题研究与管理品质的实践探索
杨向红
春来草自青:记述区域青年数学教师成长之路
余夕凯
主题参与:信息技术学科教培活动案例及反思
章伟
感悟力:写作的隐形翅膀
叶忠明
低年级故事价值观教学方式例谈
徐德兰
小学数学建模教学的三个关注点
陈蕾
中部地区学前教育发展现状:河南省的分析
张岩莉
江苏省南京市玄武区教师进修学校

关注 国际课程的准入、实施与管理

把诗意的语言变成教育的追求

教育境界层次论

对维果斯基“最近发展区”理论的重新解读——整合游戏背景与教学背景下Z

校外教育机构活动课程的由来

我国“教研员”研究的文献计量分析

罪恶文化里的儿童青少年——教育与人的觉醒

古庙、学校和养老院——一所农村小学的四十年变迁

校外视学:香港教育质量的一种保证机制

中学生国家认同现状的调查研究

国内高中生信息技术素养现状调查——基于五省调研样本的分析

幼儿园教师专业自觉品质发展的多元回归与路径分析

积极心理学视域下提升班主任职业幸福的实践探索

做“实”教研 做“强 论文QQ81995535 ”学科——上海市基础教育学科课程与教学研究基地

普通高中职业类课程开设现状调查与分析

穗港台三地小学社会科多元文化教育内容的比较研究

基于行动跟进的论文写作

当前影响高中课堂教学效益的几个问题——基于43节物理常态课的调查分析

问题导学:开展“对话式教学”的应然之道——以小学数学学科教学为例

“专题式读写交互教学”的思考和实践

“言意统一”理念下的互动作文评改法研究

“南苑学习单”引导学生“乐学善思”

大学文化浸染:高中生人文素养培养的新路径

以“四位一体”提升区县级教师培训机构内涵品质——以南京市玄武区教师进

协同:区域语文教师研训新境界

提升区域课题研究与管理品质的实践探索

春来草自青:记述区域青年数学教师成长之路

主题参与:信息技术学科教培活动案例及反思

感悟力:写作的隐形翅膀

低年级故事价值观教学方式例谈

小学数学建模教学的三个关注点

中部地区学前教育发展现状:河南省的分析

江苏省南京市玄武区教师进修学校

关注国际课程的准入、实施与管理

做“实”教研做“强论文QQ81995535 ”学科——上海市基础教育学科课程与教学研究基地