第二十四条 教研、科研业绩符合下列第1项和第2-9项中的一项
（一)有较强的研究能力，教科研业绩同时具备以下2条基本要求：
1、在三类以上期刊发表高水平的本专业学术论文或技术创新型论文或教学研究论文3篇以上，其中在二类以上期刊发表1篇以上；或编写国家级高职教育规划教材6万字以上，并在二类以上期刊发表论文1篇以上。
2、承担二类以上科研课题（前5名)或三类科研课题（前３名)或四类科研课题（主持)1项以上；或承担国家级教研项目（前5名)或省级教研项目（前3名)1项以上，并取得阶段性成果。
（二)正式出版本专业学术与技术专著6万字以上。
（三)科研工作成绩显著，获二类以上科研奖励（前5名)1项以上。
（四)教育研究与教学改革成果显著，获得省级教学成果二等奖以上奖励（前3名)1项以上。
（五)获国家发明专利（前3名)1项以上；或作为第一发明人获得与本专业相关的实用新型专利2项以上。
（六)为校企合作单位服务成效显著，主持完成企业、事业单位技术开发、咨询、服务以及科技成果转化、推广、应用等项目2项以上，取得了较好的社会经济效益，且项目到校经费20万元以上。
（七)为行业、区域服务成效显著，主持完成大规模的专业调研咨询项目论.文.服.务.QQ81995535，其成果被相关单位采用并产生很好的社会经济效益，且项目到校经费10万元以上。
（八)在专业技术开发应用和专业知识应用普及方面成绩显著，其成果（普及性出版物、工具性实物、应用性软件等)经专家鉴定，在行业和区域具有很大的影响和很强的实用价值。
（九)体育、艺术类教师取得一类专业实践业绩1项以上。
第二十五条 破格申报教授条件
获得本科以上学历，受聘副教授职务3年以上，可以破格申报教授资格。
破格申报教授资格，除具备第二十一至二十四条外，另须具备下列条件中的两项：
（一)在一类期刊发表高水平的本专业论文2篇以上。
（二)主持三类以上科研课题1项以上，课题通过鉴定；或获得二类以上科研奖励二等奖（前3名)1项以上。
（三)教学业绩突出，教改成果显著，获得国家级教学成果奖或省级教学成果一等奖（前3名)1项以上。
（四)培养学生的实践技能和创新能力成果显著，直接指导的学生个人或团队在国家级专业比赛或作品评比中获得一等奖。
（五)体育、艺术类教师取得一类专业实践业绩2项以上。
（六)获得省部级以上专业带头人、教学名师、高技能人才等称号1项以上。
第六章 附 则
第二十六条 对几类人员的特殊规定
（一)经认定从国（境)外引进的高层次人才，回国后在高校教学、科研岗位工作1年以上，根据其资历和实际水平，3年内可直接申报相应专业技术资格。3年后按正常程序、条件申报。
（二)由国家机关调入高等学校从事专业技术工作的人员，在调入高校工作3年内，可以根据本人的学历、资历条件和业绩成果比照同类人员申报相应的专业技术资格。在国家机关工作的时间和现从事专业技术工作时间可以合并计算。3年后按正常程序、条件申报。
（三)从其他专业技术工作岗位转至教学岗位的人员，按转岗规定评聘相应专业技术职务。申报教师高一级职务时，须任满一个任职年限，其中从事高校教学工作满3年。转岗前后任职年限可以合并计算。业绩成果以从教后业绩、成果为主，原从事专业技术工作的论文、研究成果可适当参考，不超过总要求的三分之一。
（四)先参加工作后取得规定学历的人员，取得规定学历后，任满一个任职年限，方可申报高一级专业技术资格。
（五)兼任管理工作的教师，教学工作量和专业实践要求不低于同学科专任教师的二分之一，管理工作成果不超过总要求的三分之一。
（六)参加培训进修或在职攻读学位的教师，任现职期间年均教学工作量不得少于规定教学工作量的70%。
（七)仍被聘从事教学的离退休人员以及申报当年达到退休年龄的人员，可以申报高一级专业技术资格。但不予聘任，不兑现相关待遇。
（八)从企业聘用的行业内有较高知名度的兼职教师，可以根据本人的学历、资历条件和工作业绩直接申报相应的专业技术资格，由学校根据专业教学工作需要自行聘任相应职务。
第二十七条 本资格条件有关词语或概念的解释
（一)本资格条件中所有的业绩均为任现职以来所取得的成果（所有成果的截止日期为教育厅规定的报送材料日期前一个月)。
（二)本资格条件中规定的学历（学位)，是指国民教育序列中与申报学科专业相同或相近专业学历（学位)。持有专业与申报专业不同的，必须参加过同专业1年以上进修并取得结业证书。
（三)本资格条件规定的直接认定对象是指全日制高校毕业生，不含“五大”毕业生。
（四)教学质量考核：指学校组织的学年度常规教学质量考核。考核采取学生测评、专家听课、督导评教、随机抽查教案、实践教学效果考评等方式进行，考核结果向省教育厅备案。
专业技术资格评审实行教学质量考核一票否决制，教学质量考核不合格者不得申报专业技术资格。
（五)本资格条件所要求的论文必须是独立或第一作者或外文刊物通讯作者完成论.文.服.务.QQ81995535，并公开发表在具有“CN”、“ISSN”刊号的学术刊物上；专著或教材必须是有“ISBN”书号的正式出版物。在学术期刊的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集上收录的论文均不计入规定的数量。按要求数量提交的论文，须有二分之一以上在非本单位主办的期刊上发表。
（六)申报副教授的人员应提交2篇（部)代表作，申报教授的人员应提交3篇（部)代表作，由省教育厅评审时组织专家鉴定，实行鉴定评审合一。
对研究成果的专家鉴定和对项目效益的专家评价应由省部级教育、科技等相关主管部门组织或委托，并提供权威的鉴定材料。
（七)所有获奖均以颁奖文件或完成人的获奖证书为准。同一项目多次获奖的，取其中一项最高奖项。
（八)专业技能奖励是指各级政府行政主管部门和行业协会联合举办的各类专业技能竞赛活动评比、颁发的奖项。
（九)本资格条件中规定的学历、年限、数量、等级等均含本级。如本科以上含本科，5年以上含5年，1项以上含1项，三等奖以上奖励含三等奖。
第二十八条 若申报人员在教学科研成果方面不符合某一条款要求，但综合条件特别突出，经学校专题报告推荐、教育厅批准也可申报。
第二十九条 本资格条件所提到的教学科研成果的分类见附表1到附表6。
第三十条 本资格条件由安徽省人事厅、教育厅按照各自职责分工负责解释。
第三十一条 本资格条件自公布之日起试行。原《安徽省高等职业学校教师专业技术资格标准条件》（教人〔2005〕3号)同时废止。
附表1 论文分类表|
等级 |
论文收录数据库 |
|
一类 |
《科学引文索引》（SCI) |
|
二类 |
《中国科学引文数据库》（CSCD) |
|
三类 |
《中文核心期刊要目总览》 |
|
四类 |
其他公开出版的学术期刊 |
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