《文教资料杂志》2011年28期海南副高论文

文教资料

编辑出版：文教资料杂志编辑部
主办：南京师范大学
出版周期：旬刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1004-8359

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《小星星(低年级版)杂志》2012年06期

《文教资料杂志》2011年28期目录

“诗言志”“诗缘情”与“温柔敦厚”诗教观关系之探讨
沈笑颖;
略论王维诗中的“动”与“静”
周雪静;
“月黄昏”的误解与正解
白灵阶;
柳永《双声子》之赏析——兼说“郁怀”
杨谢;
自古妃子多薄命——《汉宫秋》与《梧桐雨》之比较
杜菁婧;
庄严辉煌的生命体验,深沉玄远的宇宙哲思——论冯至的《十四行集》
吴正华;
《受戒》:诗学话语建构的日常生活
盛翠娟;鲍远福;
“关于人的改善的努力”——论苇岸及其散文
龚紫斌;
试论王亚平新诗集《逝川》中的古典意蕴
徐永丽;李雪;
从中西情感隐显表征看诗歌翻译
张启超;
孙致礼《傲慢与偏见》译文赏析
何霞;
浅析《最蓝的眼睛》主题上的蓝调特征
唐雯琬;
《古今和歌集》所体现的日本人的无常观
张媛媛;单澄;
《长生殿》正反问句初探
朱璇;
民事审判中的模糊语言与语用充实
吴琼;
现代汉语中英源外来词的吸收使用研究
陈丹玲;
开放、多元、规范:欧洲语言共同参考框架
刘海静;
从汉俄身势语看中俄文化差异
蔺金凤;
淡化分析,狠抓诵读——语文教学的重生之路
张立英;
古代语文教育法在现今中小学语文教学中的应用
李菁;乔如杰;
浅论个性化阅读中人格教育的实施
张云皎;
坚持在阅读中修炼
杨华;
语文阅读教学方法探究
任媛媛;
凡事预则立——中学语文阅读教学预设的实践策略
陈玉兰;
如何提高学生的阅读理解能力
李国芳;
解决文言文阅读词汇问题之我见
胡兴国;
导语:语文教学的“先行组织者”
梅亚萍;
预则立,不预则废——学生预习之于“以学定教”提高课堂有效性的研究
张君平;
论中专语文教学与学生创新意识的培养
薛卫华;
做一个有心的“寻宝”人——引导学生充分认识语文教材的独特价值
杜娟娣;
做个“多情”的语文教师
郭静;
初中语文教学呼唤创新教育
覃奕;
把握学生心理,拓展语文教学新途径
杨学智;
古典诗歌电教化热潮的冷思考——语文电化教学手段的深层思考
孔令建;
从阅读里聚形象,在质疑中见精神——《庄子》解读初探
张武慧;
高职基础写作课程实践教学浅析
辛亚宁;
中学作文教学创新探究
李猛;
对话,让作文回归生活
卢航;
中国当代艺术在国际格局中边缘化的表现
王丽娟;席乐;
论郎世宁的中西融合之路
冯佳;
略论《老子》生态伦理思想
尚磊;赵楠;
“心息相依”在张积中思想中的体现
张玲玉;
发展与其外延的辩证关系
钱娟;
口述历史对革命纪念馆工作的作用探析
任彩红;
清人辑诸家《后汉书》述略
李晓明;
从两宋之际灾荒状况看其救荒及荒政思想
叶珊;
浅析汪精卫对三民主义认识的历史演变
崔耀鹏;
法场旧事——叶名琛“杀人魔王”称谓存疑
黄清娟;
沪高校艺术设计教育模式之借鉴意义
刘辉;方敏;
认知结构主义学习理论在奥尔夫儿童音乐教学中的运用与探索
王雪;
如何培养学生在音乐课堂中创新思维的能力
吴小芳;
在课堂音乐教学中培养幼儿的创造力
刘世音;
如何在聋校美术教育中渗透思想品德教育
丁丽娟;
论马克思的国家理论
李青;
《吕氏春秋》对现代思想政治教育的借鉴意义——从构建和谐师生关系的视角
吕汉娜;翟中杰;
关于以党风廉政建设推进大学生思想政治教育的探讨
徐正飞;
浅议网络时期高校图书馆思想政治工作的原则和方法
欧阳玲;
田家英学习的特征及其现实意义
王茜;
德国职业教育给我们的启示及经验借鉴
孙永芹;王桂玲;
以德澳加为代表的国外高职人才培养模式及启示
杨琳华;樊奇;
培智学校校长在学校文化建设中的角色探讨
熊琪;
国学在思品教育中的渗透
顾竹平;
农村初中教师幸福感问卷调查研究
梁育;容乐;彭囝;
师范生课程见习的内涵与形式
钱立凯;
体验式教育在“独二代”习惯养成中的运用
袁佳;
促进高阶能力发展的教学设计模式
王贞;
现代呼唤传统:教师传统教学技能的被遗忘及其他
洪宇平;
完善教师特征,构建有效教学
蒋莉;
中职学校课堂教学质量评价的反思及其对策研究
张海震;
开启心智门,奏响和谐号
邹永平;
中学生创新思维与能力培养刍议
臧其胜;
自闭症儿童家长的困难与愿望——对上海市三名自闭症儿童家长的社会支持需
陈琳;
教育背景下的儿童玩具
程波;
在幼儿故事创编中渗透生态环境伦理道德
陶建君;
从可持续发展的角度审视我国幼儿园课程改革
郑益乐;
幼儿园备课管理模式创新略谈
禹莉沁;
谈幼儿社会性交往能力的培养
陈锦容;
承特色,求发展
徐静;
“科”“艺”之花别样红——幼儿科学教育在艺术领域中的渗透
吴建平;
只有有的放矢,才能取得实效——谈谈如何上好试卷讲评课
曹明兰;
游戏化教学,有趣的课堂
顾巧兰;
有备无患,得心应手——高中政治生活化备课的实践探索
秦琴;
浅论历史教育中的人格养成策略
朱小荣;
从林则徐与叶名琛看历史课人生智慧的传承与培养
袁静;
发现教学法在历史课堂中的运用
李燕;
让地理课堂的笑声响起来——以《日本》为例
刘剑;
如何实施初中地理表现性的学习评价
谢娜;
我国高校去行政化的现状及对策探析
许跃华;
科学发展观指导下的高校时间管理研究(二)——从教师层面出发
高玉玲;
教师职业生涯周期理论对高校青年教师专业发展的指导研究
赵敏;
旅游管理专业教师挂职锻炼的系统思考
蔡蓉蓉;
打造专业辅导教师团队,提高统考通过率
黄璞;
辅导员做好大学新生教育工作的几点思考
刘璐;
关于充分发挥高校辅导员在形势与政策课教学中积极作用的思考
周勇;
以科学发展观为指导,探索学员队科学管理新路
刘志强;李连民;陈建辉;时浩然;
新形势下学员队管理教育工作浅析
陶凤和;李顺德;葛栋;周鹏;
由行政管理专业毕业生“公考热”反思新形势下高校就业指导与服务
王莉;
构建行政管理专业本科应用型人才培养的教学体系
宋大力;马蓉;
关于地方高校本科段拔尖创新人才培养的几点思考
覃利;
关于提高研究生培养质量的思考及认识
于智恒;方国华;周昶;
对我国全日制专业型硕士教学方法之探析
陈云飞;沈迪;
地方高校“卓越计划”人才培养方案研究
马寅秋;苏晓云;
“卓越工程师教育培养计划”背景下高校班级建设长效机制的探讨
刘景军;徐建华;
延伸素质教育触角,构建人才培养的新模式
缪勇;高萍;
构建符合和谐校园理念的高校资助体系
杨静;
我国女性专业技术人员发展中的结构性研究
肖军飞;
德育视角下高校创业教育工作探析
张月;马从兵;
新建应用型本科院校学生评教体系的构建
王维真;李平;武寿春;
论促进教学与科研包容性发展的对策与措施
王芳;
专科学生学习动机调查
牛秀奎;
构筑艺术院校思政课魅力课堂的方法初探
李道霞;
大学生公民意识教育刍议
李筱琴;
大学生网络文化与高校管理
王磊;朱秋红;
大学生语言表达能力探析——基于就业视角的研究
褚蔚然;
大学生人际交往问题及调适
候守慧;
当代女大学生婚恋观调查分析
闫莉玲;
大学生专业满意度调查研究与认知分析——以南京信息工程大学为例
彭胜男;于婕;
E时代背景下的大学生休闲教育
李智;
地方本科院校贫困大学生就业的思考
张佳;刘萍论文QQ81995535 ;
高职院校学生党员发展质量保障机制建设的思考
蒋丽丽;张肖伟;杨华;
道德人格的培养是高职思想政治教育工作的根本着力点
唐平涛;
以典型案例分析交流会推进高职院校特色性思想政治工作开展
孙静;
优化高职院校教务管理的几点建议
施玲玲;
研究性学习背景下高职文科类选修课课程资源的开发利用
冯敏;
模块式教学在高职《园林制图》课程中的应用研究
赵会芝;刘伟洋;刘玉艳;

“诗言志”“诗缘情”与“温柔敦厚”诗教观关系之探讨

略论王维诗中的“动”与“静”

“月黄昏”的误解与正解

柳永《双声子》之赏析——兼说“郁怀”

自古妃子多薄命——《汉宫秋》与《梧桐雨》之比较

庄严辉煌的生命体验,深沉玄远的宇宙哲思——论冯至的《十四行集》

《受戒》:诗学话语建构的日常生活

“关于人的改善的努力”——论苇岸及其散文

试论王亚平新诗集《逝川》中的古典意蕴

从中西情感隐显表征看诗歌翻译

孙致礼《傲慢与偏见》译文赏析

浅析《最蓝的眼睛》主题上的蓝调特征

《古今和歌集》所体现的日本人的无常观

《长生殿》正反问句初探

民事审判中的模糊语言与语用充实

现代汉语中英源外来词的吸收使用研究

开放、多元、规范:欧洲语言共同参考框架

从汉俄身势语看中俄文化差异

淡化分析,狠抓诵读——语文教学的重生之路

古代语文教育法在现今中小学语文教学中的应用

浅论个性化阅读中人格教育的实施

坚持在阅读中修炼

语文阅读教学方法探究

凡事预则立——中学语文阅读教学预设的实践策略

如何提高学生的阅读理解能力

解决文言文阅读词汇问题之我见

导语:语文教学的“先行组织者”

预则立,不预则废——学生预习之于“以学定教”提高课堂有效性的研究

论中专语文教学与学生创新意识的培养

做一个有心的“寻宝”人——引导学生充分认识语文教材的独特价值

做个“多情”的语文教师

初中语文教学呼唤创新教育

把握学生心理,拓展语文教学新途径

古典诗歌电教化热潮的冷思考——语文电化教学手段的深层思考

从阅读里聚形象,在质疑中见精神——《庄子》解读初探

高职基础写作课程实践教学浅析

中学作文教学创新探究

对话,让作文回归生活

中国当代艺术在国际格局中边缘化的表现

论郎世宁的中西融合之路

略论《老子》生态伦理思想

“心息相依”在张积中思想中的体现

发展与其外延的辩证关系

口述历史对革命纪念馆工作的作用探析

清人辑诸家《后汉书》述略

从两宋之际灾荒状况看其救荒及荒政思想

浅析汪精卫对三民主义认识的历史演变

法场旧事——叶名琛“杀人魔王”称谓存疑

沪高校艺术设计教育模式之借鉴意义

认知结构主义学习理论在奥尔夫儿童音乐教学中的运用与探索

如何培养学生在音乐课堂中创新思维的能力

在课堂音乐教学中培养幼儿的创造力

如何在聋校美术教育中渗透思想品德教育

论马克思的国家理论

《吕氏春秋》对现代思想政治教育的借鉴意义——从构建和谐师生关系的视角

关于以党风廉政建设推进大学生思想政治教育的探讨

浅议网络时期高校图书馆思想政治工作的原则和方法

田家英学习的特征及其现实意义

德国职业教育给我们的启示及经验借鉴

以德澳加为代表的国外高职人才培养模式及启示

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农村初中教师幸福感问卷调查研究

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体验式教育在“独二代”习惯养成中的运用

促进高阶能力发展的教学设计模式

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承特色,求发展

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只有有的放矢,才能取得实效——谈谈如何上好试卷讲评课