《南京艺术学院学报(音乐与表演)杂志》2013年04期教育类论文统计源期刊

南京艺术学院学报(音乐与表演)

编辑出版：南京艺术学院学报(音乐与表演)杂志编辑部
主办：南京艺术学院
出版周期：季刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1008-9667

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《南京艺术学院学报(音乐与表演)杂志》2013年04期目录

艰难的突围——“重写音乐史”史学思潮的回顾与思考
冯长春;
社会分工中艺术音乐的10个文本
宋瑾;
视角·对象·方法——有关音乐哲学的几个基本问题
范晓峰;
论西方音乐美学“心”、“物”二元论的分界与融合
叶明春;
二十世纪西方现代和声的审美现代性分析(上)
何宽钊;
对西方音乐(史)研究“中国视野”一说的思考
班丽霞;
递薪传火桃李争妍——哈尔滨苏联侨民高等音乐学校音乐教育研究
陈晶;
“豊”之字形出于祭祀之“壴”——“礼”自“乐”出考论之一
王晓俊;
“前沿与对话——全国中青年音乐理论家论坛”综述
葛雅琳;
学会提问并依此结构书写音乐中的声音
韩锺恩;
“不合时宜的沉思”——瓦格纳成名作《黎恩济》序曲之媚俗的现实与媚雅的
刘雨矽;
从“荷兰人、森塔动机”中窥视瓦格纳主导动机的创作
王骏星;
戏剧至上的理念——论《唐豪塞》序曲中管弦乐与曲式结构的作用和地位
张乐韵;
探寻瓦格纳歌剧“交响化创作思维”在序曲中的体现——对《罗恩格林》第一
周凌霄;
时间悬停之处——从瓦格纳乐剧《特里斯坦与伊索尔德》前奏曲的“渴望动机
鲁瑶;
《纽伦堡的名歌手》序曲“特殊”聆听感从何而来
许首秋;
无自我的湮没,无需自我的沉沦——针对瓦格纳乐剧《女武神》终曲的美学探
郭一涟;
那里是否存有“罅隙”?——针对《齐格弗里德葬礼进行曲》主导动机相关问
李明月;
骆驼、狮子、孩童:生命成长三向度——从前奏曲看瓦格纳《帕西法尔》的创
李晓囡;
2012-2013学年第二学期上海音乐学院艺术学理论学科艺术哲学与批
韩锺恩;鲁瑶;李明月;周凌霄;许首秋;刘雨矽;王骏星;张乐韵;郭一涟;李晓囡;
教坊起于何时?
赵后起;
《变数》的创作技术再思考
吕黄;
跨文化跨时空的精神对话——朱世瑞《双韵》技法特征和人文内涵
张路;
歌曲创作中五声调式旋律写作的观念与方法
黄晴葵;
沿淮花鼓灯歌舞艺术的群落生态景观
戎龚停;
欧美电影默片音乐概述
何晓兵;
论好莱坞经典叙事模式的变异与升级——以奥斯卡最佳影片《逃离德黑兰》为
康尔;
从技术到艺术:论左翼电影的现代性风貌
刘永昶;金昌庆;
中国底层社会的影像叙事:浅析新生代导演作品中的男性形象
周隽;
方向·原则·策略
李剑;
现实主义电影的困境与出路
贾冀川;
别眼看“现实”
陈岩;
试论小剧场戏剧中的观演关系在空间构建上的“破旧”与“革新”
朱琰;
音乐作品的具体化生成
何佳培;
巴扬手风琴作品应用演奏分析——探究库夏科夫大型组曲《追忆往昔》的部分
钱伟民;
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“昆舞”与“身韵”流派的比较研究
王倩;
舞蹈教育对大学生音乐素质培养的重要性——以星海音乐学院舞蹈系舞蹈与音
李晓燕;
艺术管理专业应用性课程建构的认识与思考——以音乐舞蹈、影视表演学科相
陈勇军;
中国艺术歌曲“诗乐”兼容之艺术特征
吴蓉;
如何提高视唱练耳课程教学的趣味性与实用性
赵国强;
赵元任艺术歌曲创作中词曲结合技法研究
熊祖鹏;
道尔顿·鲍德温的钢琴伴奏艺术
陈其生;
低音提琴“拇指把位”的技巧构成与训练方法
尹富源;
当代古琴文化传承与保护——读《弦外之音——当代古琴文化传承实录》有感
陈昌论文QQ81995535 文;
从视觉走向听觉:声音标识(sound logo)艺术探研
韩杰;
阿沃·派尔特音乐作品中的“古风遗韵”探究
宋戚;
艺苑采风

艰难的突围——“重写音乐史”史学思潮的回顾与思考

社会分工中艺术音乐的10个文本

视角·对象·方法——有关音乐哲学的几个基本问题

论西方音乐美学“心”、“物”二元论的分界与融合

二十世纪西方现代和声的审美现代性分析(上)

对西方音乐(史)研究“中国视野”一说的思考

递薪传火 桃李争妍——哈尔滨苏联侨民高等音乐学校音乐教育研究

“豊”之字形出于祭祀之“壴”——“礼”自“乐”出考论之一

“前沿与对话——全国中青年音乐理论家论坛”综述

学会提问并依此结构书写音乐中的声音

“不合时宜的沉思”——瓦格纳成名作《黎恩济》序曲之媚俗的现实与媚雅的

从“荷兰人、森塔动机”中窥视瓦格纳主导动机的创作

戏剧至上的理念——论《唐豪塞》序曲中管弦乐与曲式结构的作用和地位

探寻瓦格纳歌剧“交响化创作思维”在序曲中的体现——对《罗恩格林》第一

时间悬停之处——从瓦格纳乐剧《特里斯坦与伊索尔德》前奏曲的“渴望动机

《纽伦堡的名歌手》序曲“特殊”聆听感从何而来

无自我的湮没,无需自我的沉沦——针对瓦格纳乐剧《女武神》终曲的美学探

那里是否存有“罅隙”?——针对《齐格弗里德葬礼进行曲》主导动机相关问

骆驼、狮子、孩童:生命成长三向度——从前奏曲看瓦格纳《帕西法尔》的创

2012-2013学年第二学期上海音乐学院艺术学理论学科艺术哲学与批

教坊起于何时?

《变数》的创作技术再思考

跨文化跨时空的精神对话——朱世瑞《双韵》技法特征和人文内涵

歌曲创作中五声调式旋律写作的观念与方法

沿淮花鼓灯歌舞艺术的群落生态景观

欧美电影默片音乐概述

论好莱坞经典叙事模式的变异与升级——以奥斯卡最佳影片《逃离德黑兰》为

从技术到艺术:论左翼电影的现代性风貌

中国底层社会的影像叙事:浅析新生代导演作品中的男性形象

方向·原则·策略

现实主义电影的困境与出路

别眼看“现实”

试论小剧场戏剧中的观演关系在空间构建上的“破旧”与“革新”

音乐作品的具体化生成

巴扬手风琴作品应用演奏分析——探究库夏科夫大型组曲《追忆往昔》的部分

艺术院校音乐类专业学生综合素质培养的若干思考

“昆舞”与“身韵”流派的比较研究

舞蹈教育对大学生音乐素质培养的重要性——以星海音乐学院舞蹈系舞蹈与音

艺术管理专业应用性课程建构的认识与思考——以音乐舞蹈、影视表演学科相

中国艺术歌曲“诗乐”兼容之艺术特征

如何提高视唱练耳课程教学的趣味性与实用性

赵元任艺术歌曲创作中词曲结合技法研究

道尔顿·鲍德温的钢琴伴奏艺术

低音提琴“拇指把位”的技巧构成与训练方法

当代古琴文化传承与保护——读《弦外之音——当代古琴文化传承实录》有感

从视觉走向听觉:声音标识(sound logo)艺术探研

阿沃·派尔特音乐作品中的“古风遗韵”探究

艺苑采风

递薪传火桃李争妍——哈尔滨苏联侨民高等音乐学校音乐教育研究