《科学教育杂志》2012年03期论文河南职称评审可以用吗

科学教育

编辑出版：科学教育杂志编辑部
主办：华东师范大学
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：

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《科学教育杂志》2012年03期目录

基于TAP模式的生物学论证教学
吴旭聪;
生命科学教学中构建互动式教学模式的探索
朱燕美;
中职“类数学建模”课程构建策略浅谈
丁勇;
人教版高中生物教科书人文价值取向文本研究
邓过房;
怎样使语文教学情境有价值
罗素红;
幸福之花处处开放——感悟生本教育
李杰;
我对新课改下学生学习政治课评价的思考
杨卫红;
“批评”——教育的一种艺术
高文武;李增娇;张佳玉;陈洁;盛清;
如何让初中政治作业教学走进新课程
张坤;
兴趣学习在历史教学中的有效运用
薛光霞;
高师非师化学专业的优势、劣势分析及对策
莫再勇;
生物科学素养培养之我见
程蔷;
初中语文阅读教学初探
景智;
浅谈初中英语学习能力的培养
韩琳;
历史教学中怎样对学生进行爱国主义教育
汪志义;
小学数学教学培养学生思维能力初探
李俊霞;
英语论文QQ81995535 词汇教学
耿立琴;
中学生物课探究教学中的问题设计与应用
陈勇;
小学高年级词汇教学的困惑及对策
陈雯;
小学英语情境教学中的活动设计
林燕;
如何在语文教学中促进学生个性发展
周海燕;
怎样在新课标下进行语文教学改革
王荣彬;
语文教学活动中“情感教育”与留守儿童“情感教育”之关联
王彪;
语文课堂拿手锏——设疑
卢俭洁;
浅议历史教学中如何创新思维
刘运启;
初中英语实施“一条龙”教学初探
刘小利;
如何利用心理规律提高初中女生上体育课的积极性
龚向华;
中学生物学双语教学的实施策略
赵玥;
体育教学中如何贯彻素质教育
曲莉君;
例说电表改装原理在电学实验中的应用
何水强;
浅论中学生物学实验教学的研究
张红英;
“电磁感应”教学之我见
何水强;
语文学习中阅读应当遵循的几个原则
李立谦;
对高效课堂的几点思考
陈林真;
如何导入数学课
郑志荣;
浅析创造高效课堂
韩随心;
关于初中学生体育锻炼兴趣的培养
何雄;
初中英语课堂如何高效——开展合作式daily report活动小探
马伟;
一次特殊的作文课
高养军;
勤写勤练提高小学生作文水平
戴春光;
加强高中物理学法指导,培养学生自学能力
何水强;
初中课堂教学无效行为的对策
刘利平;
低年级学生口语训练之我见
赵瑞霞;
融入探究式教学元素,培养学生实践运用能力——生命科学课堂教学模式探索
夏刚;
浅析神经冲动的产生和传导
陈国庆;
物理实验培养创新能力的途径及常见误区
葛国旺;
华东师范大学《科学教育》杂志征稿启事
在《英语新课程标准》指引下高中英语学案教学的思考与研究
陈玉梅;
如何运用信息技术开展科技教育
谷占中;
如何学好信息技术课
范晓永;
合作学习在生物实验教学中的应用
张赛英;
小议高考汉译英
张鲁荣;
论中小学科学课教师的专业发展
吴茂江;
如何加强数学与生活的联系
贺书英;
成功之道——读《世界上最伟大的推销员》有感
何水强;
新课标下政治教师应做到哪些
康娟;
新课改下数学教师角色转变的思考
李建利;
对“胚胎干细胞全能性”的探讨
袁美兰;
浅谈高职院校班级工作管理
张宏平;张晋元;
中学生物理学习中心理障碍的成因及对策
葛国旺;
生物教师应如何面对创新教育
张卫卫;
今天我怎样做教师
孙恩权;
浅谈初中语文教学中如何落实素质教育
刘学宝;
通过解答今年上海中考数学试题的一点体会
白英;
新课标下的数学直觉思维的培养
徐晓;
科学教育中迷思概念的调查研究方法
江慧;
浅谈高校青年教师师德建设
魏亚波;安晓芳;
基于示范中心平台的实验教学方法的思考
蔡瑛;孙林柱;王军;
生物学教学中有效教学设计之策略
徐传义;唐明;
城市流动人口子女思想现状及成因分析
郭世泽;
动物中的多倍体现象
林华;王道磊;
浅谈如何在物理教学中渗透STS教育
魏武;

基于TAP模式的生物学论证教学

生命科学教学中构建互动式教学模式的探索

中职“类数学建模”课程构建策略浅谈

人教版高中生物教科书人文价值取向文本研究

怎样使语文教学情境有价值

幸福之花处处开放——感悟生本教育

我对新课改下学生学习政治课评价的思考

“批评”——教育的一种艺术

如何让初中政治作业教学走进新课程

兴趣学习在历史教学中的有效运用

高师非师化学专业的优势、劣势分析及对策

生物科学素养培养之我见

初中语文阅读教学初探

浅谈初中英语学习能力的培养

历史教学中怎样对学生进行爱国主义教育

小学数学教学培养学生思维能力初探

英语 论文QQ81995535 词汇教学

中学生物课探究教学中的问题设计与应用

小学高年级词汇教学的困惑及对策

小学英语情境教学中的活动设计

如何在语文教学中促进学生个性发展

怎样在新课标下进行语文教学改革

语文教学活动中“情感教育”与留守儿童“情感教育”之关联

语文课堂拿手锏——设疑

浅议历史教学中如何创新思维

初中英语实施“一条龙”教学初探

如何利用心理规律提高初中女生上体育课的积极性

中学生物学双语教学的实施策略

体育教学中如何贯彻素质教育

例说电表改装原理在电学实验中的应用

浅论中学生物学实验教学的研究

“电磁感应”教学之我见

语文学习中阅读应当遵循的几个原则

对高效课堂的几点思考

如何导入数学课

浅析创造高效课堂

关于初中学生体育锻炼兴趣的培养

初中英语课堂如何高效——开展合作式daily report活动小探

一次特殊的作文课

勤写勤练提高小学生作文水平

加强高中物理学法指导,培养学生自学能力

初中课堂教学无效行为的对策

低年级学生口语训练之我见

融入探究式教学元素,培养学生实践运用能力——生命科学课堂教学模式探索

浅析神经冲动的产生和传导

物理实验培养创新能力的途径及常见误区

华东师范大学《科学教育》杂志征稿启事

在《英语新课程标准》指引下高中英语学案教学的思考与研究

如何运用信息技术开展科技教育

如何学好信息技术课

合作学习在生物实验教学中的应用

小议高考汉译英

论中小学科学课教师的专业发展

如何加强数学与生活的联系

成功之道——读《世界上最伟大的推销员》有感

新课标下政治教师应做到哪些

新课改下数学教师角色转变的思考

对“胚胎干细胞全能性”的探讨

浅谈高职院校班级工作管理

中学生物理学习中心理障碍的成因及对策

生物教师应如何面对创新教育

今天我怎样做教师

浅谈初中语文教学中如何落实素质教育

通过解答今年上海中考数学试题的一点体会

新课标下的数学直觉思维的培养

科学教育中迷思概念的调查研究方法

浅谈高校青年教师师德建设

基于示范中心平台的实验教学方法的思考

生物学教学中有效教学设计之策略

城市流动人口子女思想现状及成因分析

动物中的多倍体现象

浅谈如何在物理教学中渗透STS教育

英语论文QQ81995535 词汇教学